Presentación1 hipotesis y variables 14
- 1. Universidad de Panamá Centro Regional Dr. Bernardo Lombardo Sede Coclé Facultad Administración Pública Escuela de Trabajo Social Metodología y Técnicas de Investigación Social. 230ª OBJETIVO ESPECÍFICO: ESQUEMA GENERAL QUE LE DA COHERENCIA Y SENTIDO PRÁCTICO A LAS ACTIVIDADES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA CONTENIDO: A. HIPÓTESIS, DISEÑO Y TIPO DE INVESTIGACIÓN. B. INSTRUMENTOS Y RECOLECCIÓN DE DATOS. C. UNIVERSO, POBLACIÓN Y MUESTRA. Preparado por: María S. Domínguez S. Código B251
- 2. BÚSQUEDA PERMANENTE POR EXPLICAR, Y LA NECESIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS NOS LLEVA A PROBAR O EXPLICAR: QUÉ SON LAS HIPÓTESIS.
- 3. QUÉ SON LAS HIPÓTESIS • Es aquello que se encuentra debajo de algo, que sirve de base o fundamento; suposición sujeta a verificación o usada como base de un razonamiento.. Son explicaciones tentativas del fenómeno investigado, formuladas a manera de proposiciones.
- 4. AL PLANTEARSE UNA HIPÓTESIS Y PONERSE A PRUEBA EN UNA INVESTIGACIÓN SE DEBE: Alcanzar el objetivo Resolver el problema o cuando la hipótesis es refutada reducir las opciones entre las que se encuentra la solución al problema. Probar la parte de la teoría de la que forma parte. LA HIPÓTESIS DA UNA EXPLICACIÓN TENTATIVA A UN FENÓMENO O SUCESO.
- 5. ¿CÓMO SURGEN LAS HIPÓTESIS? De un hecho relativamente sencillo Por un factor intuitivo Por un asunto creativo Por un descubrimiento La estructura lógica que toma la hipótesis es la condicional; es la causa y efecto y referirse a una clase de hechos.
- 6. Las mejores hipótesis proponen una relación entre dos o más variables (natalidad, ingresos salariales, niveles de contaminación, etc. Estas características tienen peculiaridades que pueden variar y son factibles de ser observables y medibles. Por esos le llaman variables, que se le pueden llamar: VARIABLES NOMINALES (CONCEPTUALES) Y VARIABLES OPERACIONALES.
- 7. TIPOS DE HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN • Es aquella que rige la investigación, que pretende demostrar o verificar un estudio. NULAS • Es la negación de la hipótesis de investigación, pero no es contraria a la investigación. ALTERNATIVAS • No niega la investigación: consiste en proponer otra solución al problema: más bien complementa la hipótesis de investigación.
- 8. EXISTEN OTROS TIPOS DE HIPÓTESIS COMO LO SON: UNIVARIADA, DIVARIADA Y MULTIVARIADA: que son otras formas de clasificar las hipótesis y depende del número de variables que incluyan. DESCRIPTIVAS Y CAUSAL O EXPLICATIVA: Estas se clasifican en función al tipo de estudio que se pretende realizar. CORRELACIONAL: establece covariación entre variables. PARTICULAR: busca explicar hechos específicos, como ocurre en las tesis de licenciatura.
- 9. VERIFICACIÓN DE UNA HIPÓTESIS. se refiere VINCULAR LAS IDEAS CON LA Toda REALIDAD investigación científica cuenta con aspectos generales, como: La existencia de un hecho de estudio Una supuesta explicación del hecho La verificación de la explicación.
- 10. QUÉ ES UN DISEÑO DE INVESTIGACIÓN El diseño de investigaciones es el plan y estructura de la investigación, concebidos de manera que puedan obtener respuestas a preguntas de investigación.
- 11. DISEÑOS Y TIPOS DE INVESTIGACIÓN Pasos que hay que crear para crear un experimento científico: mediante el que se pretende probar el efecto causal de una o más variables manipuladas. Investigación sistemática en la que el investigador no tiene control sobre las variables independientes porque ya ocurrieron los hechos o porque son intrínsecamente manipulables. Diseños Experimentales Diseños no experimentales NINGÚN TIPO DE DISEÑO ES INTRÍNSICAMENTE MEJOR QUE OTRO.
- 12. QUÉ ES UNA VARIABLE Las variables son nombres que damos a las variaciones que deseamos explicar. Una variable puede ser el resultado de una fuerza o ser una fuerza que causa un cambio en otra variable.
- 13. TIPOS DE VARIABLES. VARIABLE INDEPENDIENTE Por lo general se trata de una variable cualitativa Es la variable manipulada o escogida por el investigador VARIABLE DEPENDIENTE Es el resultado que medimos, que Cuantificamos. ÖInfluye en… ÖEs eficaz para… ÖEstá relacionada con… Por ejemplo: un método, una experiencia… (rendimiento, cambio en una actitud, etc.)
- 14. VARIABLE INDEPENDIENTE La variable independiente (vi) es el factor que el investigador usa en un estudio para describir, predecir y explicar otro como al que se le conoce como variable independiente
- 15. Las variables independientes son las que elegimos libremente, o manipulamos, para verificar su efecto en, o su relación con, las variables dependientes. EJEMPLO: Si queremos comprobar la eficacia de un método en un tipo de aprendizaje, el método es la variable independiente (también denominada en casos como éste variable experimental) • y el aprendizaje (definido por el modo, test, etc. con que lo medimos) es la variable dependiente.
- 16. INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS. ENTREVISTA ENCUESTA CUESTIONARIO
- 17. VARIABLE DEPENDIENTE La investigación se realiza para estudiar algún factor (hecho) que en la organización del problema cumple el papel de variable dependiente (vd)u99ou9o99990
- 18. ENTREVISTA ES UN ENCUENTRO CARA A CARA ENTRE PERSONAS QUE CONVERSAN CON LA FINALIDAD DE OBTENER INFORMACIÓN RESPECTO A LA OTRA. LA ENTREVISTA SE CLASIFICA EN DOS: ESTRUCTURADA (O CERRADA NO ESTRUCTURADA (O ABIERTA).
- 19. ESTRUCTURADA (O CERRADA) Se conduce de manera rígida por medio de una lista de preguntas que funciona como guía, de la cual el entrevistador no puede desviarse. NO ESTRUCTURADA (O ABIERTA) La dirige el entrevistado, pero es controlada por el entrevistador. Es muy útil en los estudios descriptivos.
- 20. ENCUESTA: se usa para conocer la opinión de las personas respecto a una variedad de temas. Se selecciona una cantidad de sujetos que sea representativa de la población de interés. Esa muestra contestará a un cuestionario (instrumento) La información recabada se usará para generalizarla a todos los individuos de la población.
- 21. DISEÑO DE CUESTIONARIO: El cuestionario es el listado de preguntas que deberán contestar los sujetos de la muestra. Las preguntas o los reactivos que contiene el instrumento se deducen de las hipótesis y de los objetivos de la investigación. El cuestionario por definición, es un instrumento rigurosamente estandarizado, en lo que toca tanto al texto de las preguntas como a su orden.
- 22. Ante de escribir las preguntas debe decidirse si para lograr los objetivos y probar la hipótesis es más conveniente usar preguntas cerradas o abiertas, o combinadas.
- 23. PREGUNTAS CERRADAS: Son las que proporcionan opciones de respuesta para que el sujeto respondedor elija lo que más se acerque a su situación. PREGUNTAS ABIERTAS: Son las que se formulan sin escribir opciones de respuesta. En esta el encuestado contestará lo que le parezca pertinente. Este tipo de preguntas se usan más en estudios exploratorios .
- 24. REDACIÓN DE LAS PREGUNTAS: Es preciso que el lenguaje se adecué al tipo de personas que se consultarán. PAUTAS: ₫ Familiarizarse con el tipo de lenguaje del público al que va dirigido el cuestionario. ₫ La redacción de las preguntas debe ser sencilla, clara y concisa. ₫ El lenguaje debe ser directo, en el sentido de que jamás de la idea de inferir. ₫ Evite cansar al respondedor con preguntas que exigen muchos datos.
- 25. Continuación…. ₫ Las preguntas deben redactarse con ideas afirmativas, evitando negaciones. ₫ Es mejor la redacción desprovista de carga emocional, es decir, seleccionar palabras que no sean peyorativas. ₫ Redactar la pregunta que no sugiera la respuesta, sin reiterar positiva o negativamente una de las opciones. ₫ Evítese formulismos que conduzcan a respuestas estereotipadas. ₫ Debe evitarse preguntas en las que sea muy probable que todos contesten igual. ₫ Deben evitarse las preguntas sin relación directa con el estudio. Es preferible un cuestionario breve.