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El documento argumenta que en preescolar se debe enseñar a leer textos significativos y cuentos fantasiosos. Los textos significativos motivan a los niños porque están ligados a la realidad, mientras que los cuentos fantasiosos enriquecen su imaginación y los ayudan a enfrentar desafíos. También señala que las lecturas espontáneas tienen sentido porque parten de los intereses de los niños, y que es importante que los maestros conozcan las estrategias de lectura que usan los niños para utilizarlas en el pro
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- 2. ¿Qué se debe enseñar a leer en el preescolar y por que? Textos que tengan significado, que no sean vacíos por que logran que el niño sienta interés por la lectura y se siente motivado por ir a la escuela y que estén ligados a al realidad (que muestran que cada acción tiene consecuencias) Cuentos fantasiosos por que • enriquecen la fantasía del niño • las necesidades del niño y su forma de pensar son diferentes a la de los adultos, • le ayudan en: la transición de la infancia a la verdadera niñez y a que el niño disponga de la suficiente fuerza para enfrentarse a las desventuras que se presentan en su realidad
- 3. ¿Por qué las lecturas espontaneas tiene significado y sentido en el proceso de alfabetización? Porque para el niño resultan interesantes, pues parten de lo que al niño le gusta por lo que facilitara su proceso de alfabetización.
- 4. ¿Por qué es importante que el maestro conozca las estrategias de lectura que los niños y niñas ponen en acción en su comunicación cotidiana? Por que esas mismas estrategias son herramientas que el puede utilizar en el proceso enseñanza-aprendizaje para llevar al niño a la alfabetización.