PresentacióNagosto 09 1
- 1. COLEGIO 8. D.E. 10 JULIO A ROCAREUNIÓN DE PERSONAL20 de agosto de 2009
- 2. INFORMACIÓN GENERALNUEVOS COLEGAS: Bienvenida a la comunidad del Colegio Roca
- 3. RECURSOSTECNOLOGICOS: grabadora de CD, Pizarra digital.
- 6. INFRAESTRUCTURA: Caldera, obras en biblioteca, y mantenimiento Algunos indicadores Prevalencia de alumnos carenciados, con pocos dispositivos discursivos,poco estimulados en sus hogares por falta de recursos y/o diferencias de raíz cultural.Aulas con gran diversidad.Abandono del sistema, pérdida de la escolaridad, marginación y exclusión
- 7. ¿Qué perfil de alumno quisiéramos?Alumnos que puedan:Aprender por cuenta propia;Pensar de manera crítica; Analizar, sintetizar y evaluar información;Identificar y resolver problemas; Trabajar en equipo; Comunicarse eficientemente; Seleccionar, discriminar y utilizar eficientemente la información; Ser creativos e innovadoresComprometidos Desarrollo de competenciasDesenvolverse en la sociedad global para sostener sus proyectos personales
- 8. COLEGIO Nº 8 D.E: 10 “JULIO A. ROCA”PROYECTO ESCUELA 2009: Construyendo una nueva identidad Parejas Pedagógicas en Lengua y Matematica 1º y 2º Año Reuniones semanales de Eq. ConducciónEquipo de Fotalecimiento de Aprendizajes (Tutores 1º y 2º y Equipo de Orientación CONSTRUIR Y CONSOLIDAR EQUIPOS DOCENTESINNOVACIONRoca-Blog-en Red- (Horas Libres) Circulación de la información Talleres de Arte: Murales y Expresiones PopularesTalleres de Ciencia: Ciencia Bella e Informatica y Ciencia Reuniones quincenales del Consejo ConsultivoINCLUSION Proyecto de de Cuidado AmbientalArticulación con Esc-PrimariasPROYECTOS JURISDICCIONALES CampamentosApoyo-Consultorias-Preparación Examenes Previos Tutorias 1ºa 5ºTaller de Salud
- 9. ¿Cuáles son nuestras Fortalezas y Debilidades para lograrlo?FortalezasProyecto de Fortalecìmiento 1 y 2
- 11. Campamentos
- 12. Terminalidad
- 13. Tutorías
- 14. Talleres
- 15. Equipamiento audiovisual e informático
- 16. Biblioteca
- 17. Profesorado que domina el conocimiento disciplinar
- 18. Cooperadora colaborativa con el proyecto institucional
- 19. Conducción con formación pedagógica, promotora y abierta a nuevas propuestas y experienciasDebilidadesFalta de un proyecto pedagógico común inclusivo y adaptado a las nuevas realidades áulicas.
- 20. Marcada subutilización de los recursos y equipamiento
- 21. Falta de momentos de intercambio y discusión, tarea solitaria y sin registro de las experiencias
- 22. Profesorado y preceptores que actúan a requerimiento y no según su propia demanda
- 23. Insumo de tiempo de la conducción y asesores en el tratamiento de temas socioafectivos y administrativosEl trabajo áulico en relación al PECONSTRUYENDO UNA NUEVA IDENTIDADViejos problemas, nuevas prácticas y recursos
- 24. PROBLEMA A RESOLVER-Baja matrícula de alumnos en los cursos de ambos turnos.-Pérdida de días de clase.-Pocos alumnos promocionados al fin del 1er Trimestre.-Escaso compromiso con el estudio.-Alumnos con baja autoestima para el estudio.-Docentes poco estimulados en generar innovaciones.
- 25. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOSOENSEÑANZA POR PROYECTOS
- 26. Estrategia de enseñanza aprendizaje en la que los estudiantes planean, implementan y evalúan propuestas dadas por el docente y que tienen aplicación en el mundo realCentrada en el interés del estudiante
- 27. Tiene bien definidos, un inicio, un desarrollo y un final
- 28. Guarda relación entre lo académico, la vida y las competencias laborales
- 29. Ofrece oportunidades para la reflexión y la autoevaluación
- 30. Favorece la interdisciplinariedad.TAREA: Enuncia que debe realizarse.PROCESO: Pauta los momentos y las acciones a llevar a cabo.EVALUACION: indica que se espera del producto final.
- 31. ENCUENTRO INSTITUCIONAL Construyendo una nueva identidad como educadores.21 DE DICIEMBRE 2009 Colegio Julio A. RocaPresentación de ponencias con experiencias docentes desarrolladas en el 3er trimestre del 2009. Recepción de trabajos hasta el 10 de diciembre en la Rectoría.
- 32. TAREAElaborar una ponencia que registre las experiencias de enseñanza por proyectos que desarrollan en el 3er trimestre del 2009 para el encuentro institucional de evaluación del Proyecto Escuela. Cada docente construirá su presentación con el registro de una experiencia realizada de enseñanza por proyecto. La misma se registrará en el formato de 2 páginas A 4, letra Arial 11 interlineado 1 y ½. La ponencia será editará en formato papel y digital.Fecha final de presentación: 10 de diciembre de 2009 en la Rectoría del Colegio Julio A. Roca.
- 33. PROCESOTenga en cuenta que:1- Debemos acordar que entendemos por enseñanza por proyectos para lo cual participará en reuniones con 5/6 docentes para establecer acuerdos marcos. 2- Compartiremos bibliografía que ayude a comprender el objeto del trabajo y facilite proponer acciones concretas.3- Luego, a partir de la planificación elaborada para este ciclo lectivo, cada docente seleccionará los contenidos significativos para poder integrar la propuesta de enseñanza que organizó. Para ello tendrá en cuenta el tiempo perdido ante la emergencia sanitaria y la necesidad que los alumnos recuperen el ritmo de aprendizaje y adquieran saberes indispensables para articular los contenidos del próximo ciclo lectivo. 4-Definirá estrategias de enseñanza según las características del grupo-clase y la complejidad de los contenidos a enseñar. 5-Organizará la propuesta áulica teniendo en cuenta que debe desarrollarse entre el 10 de septiembre y 30 de noviembre. Además que, los alumnos deberán producir algo concreto ya que esta metodología se basa en la consigna de “aprender haciendo”.6- Señalará los instrumentos de registro del proceso de trabajo y producto de los alumnos para elaborar su ponencia.7-Confeccionará un registro borrador de las ideas centrales que son significativas en la escritura de la ponencia. 8-Entregará su ponencia en tiempo y forma.
- 34. EVALUACION
- 35. CONCLUSIONA partir del proceso de construcción de su propuesta de enseñanza para el tercer trimestre puede señalar:-Dos ventajas sobre otras formas en que usted encara el proceso de enseñanza.-Dos obstáculos que no pudo resolver durante el proyecto.-Valoración de la propuesta por parte del alumno.
- 37. PROYECTOESCUELA