Presentacion aula virtual 1
- 2. LINEA DEL TIEMPO AULA VIRTUAL LA UPN IPN PUNTO DE UNAM SISTEMA OFRECE UN PARTIDA DE ABIERTO SISTEMA DE LAS TIC SURGE LA NIVEL MEDIO EDUCACION SUAyED SUPERIOR Y ABIERTA A SUPERIOR DISTANCIA 1970 1972 1974 1979
- 3. NACE LA WEB SE CREA EL RED DE 16 INTERNET PROGRAMA ESCUELAS CHAT SE CREA EL EMSAD PARA SPAM PROED ADULTOS MOSAIC 17 MILLONES EL REAL EN LA RED AUDIO 1989- 1985 1996 1997 1995 BARANDA PROYECTO : •RED ESCOLAR •RED EDUSAT •VIDEOTECA NACIONAL EDUCATIVA
- 4. AUGE DEL PROGRAMA LEARNING EN SE CREO EL UNESCO ENCICLOMEDIA MEXICO INSTITUCIONES PROGRAMA EDUCATIVAS SEC 21 AULA CALIDAD DE LA PROPUESTA Y EMPRESAS VIRTUAL EDUCACIÒN DEL INTERNET PLATAFORMA 1998 2001- 2002- SIGLO 1999 2006 2005 XXI USO DE LAS TIC adoptan la “ENTORNOS DE APRENDIZAJES QUE tecnología CONSTITUYEN UNA educativa y el FORMA TOTALMENTE NUEVA, EN RELACIÒN aprendizaje CON LA TECNOLOGÌA virtual en planes EDUCATIVA QUE SE HA INTENSIFICADO de estudio en DURANTE LOS distintas ramas ÙLTIMOS 10 AÑOS académicas
- 6. Aula Virtual Origen del aula virtual En 1977 el japonés Koji Kobayashi anunció en Estados Unidos que el futuro desarrollo de su compañía (Nec Corporation) se haría por medio de la combinación de las comunicaciones con los computadores. Surge la Teoría C & C. En 1986, establece un nuevo concepto de los sistemas de comunicación y educación "apoyar las actividades de producción del pensamiento “Las actividades intelectuales del hombre deben apoyarse no en forma individual, sino en forma integrada".
- 7. Aula Virtual Origen del aula virtual La Teoría de C & C se estructura en cinco premisas fundamentales: 1. Facilitar un proceso enseñanza-aprendizaje compatible con el entorno de trabajo 2. El pedagogo interactúa efectivamente entre educador-máquina-alumno mediante interfaces visualizadas gráficamente por el cerebro. 3. Poseer medios de autoaprendizaje y estrategias de automotivación, para que los alumnos encuentren por sí mismos las respuestas a los cuestionarios que surgen del autoestudio. 4. Crear comunicación alumno-maestro y alumno-alumno a través de la multimedia interactiva para lograr una retroalimentación que enriquezca y complete el proceso educativo. 5. Disponer de flexibilidad en los horarios de trabajo educativo, por medio de la grabación de clases por parte de las sedes regionales receptoras.
- 8. Aula Virtual Características del aula virtual •Programas de •Una plataforma ofimática. rápida y segura. •Contenidos •Índice de contenido, curriculares. tutoriales, indicadores de avance. •Buscadores y/o Metabuscadores. •Disponibilidad permanente. •Herramientas de comunicación virtual. •Otros links de enlace.
- 9. Aula Virtual Aplicación en la Educación Herramienta Autoaprendizaje Efectividad Trabajo Colaborativo Consulta Eficiencia Experta Autoevaluación Método
- 10. Aula Virtual Aplicación en la Educación Experimentación Complemento Interfaz Aprendizaje de Clase Comunicativa Cooperativo Aplicación
- 11. Aula Virtual Aplicación en la Educación Conocimiento en Construcción Socializadora Responsabilizadora Informativa Comunicativa Formativa – Formadora Motivadora Organizadora Analítica Innovadora Investigadora
- 12. Aula Virtual Aplicación en la Educación La educación como: Enseñanza Programada Almacenamiento y Representación de Información Aprendizaje por Descubrimiento Retroalimentación
- 13. “Hagamos de la educación una herramienta más, nunca una menos…” Margarita Solis Trejo Sazil-Ha Vargas Valverde Laura Lira Peralta ¡GRACIAS!