El documento describe un estudio realizado en 72 municipios de Boyacá, Colombia para determinar la prevalencia de necesidades educativas especiales. Se evaluaron 1,659 personas y se identificaron sus necesidades de apoyo educativo. Los resultados mostraron que el 8.8% de las mujeres y el 8.9% de los hombres tenían limitaciones permanentes. Se recomendaron varias adaptaciones curriculares y ayudas técnicas para facilitar la inclusión educativa.