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TEMA: HERRAMIENTAS
INFORMÁTICAS 1
NOMBRE:
LUIS COLES
DOCENTE:
ING. MARCO ROSILLO
Presentacion Hrttamientas Informaticas
HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS
1
Los sistemas de información dentro de una
empresa se han utilizado desde mucho antes
de utilizar las computadoras para automatizar
los procesos, las empresa reunían,
almacenaban y actualizaban la información en
el transcurso normal de sus operaciones.
INTRODUCCIÓN
Importancia
Es muy importante usar las herramientas
adecuadas para cada tarea. En ese aspecto
cada herramienta se crea y diseña para una o
varias funciones determinadas, y por tanto
podemos hablar de muy diversos tipos de
herramientas informáticas según el campo al
que se dediquen. Tenemos así herramientas
de sistema, de limpieza, generales,
ortográficas, de gestión, de mantenimiento,
herramientas web, de programación, de
desarrollo, de seguridad, ofimáticas, de edición
Herramientas Informáticas
Existen herramientas multifunción, también llamadas
multipropósito cuando tienen muchas
funcionalidades, o bien pueden ser específicas.
Una suite sería un ejemplo de las primeras, pues
incluye diversos programas de utilidad en un solo
paquete, con muchas funciones. La mayor parte de
los programas contienen varias herramientas
aunque sólo tengan un objetivo, para facilitar cada
uno de los procesos que se llevan a cabo. En los
navegadores se suelen usar las llamadas barras de
herramientas, que definen muy bien el concepto de
herramientas integradas en un programa. Estas
Herramientas mas usadas

1 Microsoft Word

2 Microsoft Power Point

3 Microsoft Excel

4 Microsoft Outlook

5 Microsoft Access

6 Microsoft Publisher

7 Microsoft InfoPath

8 Microsoft Visio

9 Microsoft Project
Presentacion Hrttamientas Informaticas

PROCESADOR DE TEXTOS
(WORD-WRITER):

El Procesador de Texto se define como el
programa que permite redactar, editar, dar
formato, imprimir y compartir documentos. Si lo
que usted desea es redactar una carta, un fax,
un currículum, llevar a cabo un informe o
memorando, incluso si quiere hacer un folleto,
un manual, una tesis, monografía o resumen,
crear una agenda o un calendario; ésta es su
aplicación soñada. También puede, claro está,
utilizar toda su potencia, crear páginas web,
realizar gráficos, organigramas, diseños con
terminación profesional, introducirle imágenes,

HOJA DE CÁLCULO o PLANILLA
ELECTRONICA (EXCEL-CALC):
La Hoja de Cálculo se define como un programa
diseñado para almacenar, organizar, procesar,
presentar y compartir información numérica,
textual y gráfica. Con su aprendizaje se
pretende que el estudiante decida en qué
circunstancias o problemas requiere utilizar
este software para obtener resultados
(numéricos, textuales, gráficos) y realizar
análisis de manera ordenada, rápida y
eficiente. El estudiante competente en esta
herramienta debe conocer, identificar,
manipular y aplicar con destreza las funciones

BASE DE DATOS (ACCESS-
MySQL):

La Base de Datos se define como un conjunto
organizado e integrado de datos que obedece
a un modelo relacional. Este modelo permite
almacenar, consultar, utilizar y compartir
cualquier cantidad de información permitiendo
integridad, seguridad, concurrencia y
accesibilidad de la misma. Con su aprendizaje
se pretende que el estudiante utilice software
para elaborar Bases de Datos básicas para
almacenar, procesar y manipular información
de manera eficaz con el objeto de poder tomar
mejores decisiones. Puede llevar la

PRESENTACIONES MULTIMEDIA
(POWERPOINT-IMPRESS):
El Presentador Multimedia se define como una
herramienta que permite elaborar
presentaciones de diapositivas que involucren
elementos como texto, sonido, video,
imágenes, etc., que contribuyen al desarrollo
del pensamiento, el aprendizaje y la
comunicación.
Con su aprendizaje se pretende que el
estudiante elabore presentaciones y se apoye
en ellas para comunicarse explicita e
implícitamente en forma clara, precisa y
concreta. Una forma amena para presentar a

INTERNET (CORREO
ELCTRONICO-NAVEGADORES):
Se define como un conjunto descentralizado de
redes de comunicación interconectadas que
utilizan la familia de protocolo TCP/IP,
garantizando que las redes físicas
heterogéneas que la componen funcionen
como una red lógica única, de alcance mundial.
CONCLUSIONES
El gran imperativo será él prepararnos y
aprender a vivir en ese nuevo entorno. Ante
toda esta dinámica, el sistema educativo tiene
un reto muy importante. Debe cuestionarse a sí
mismo, repensar sus principios y objetivos,
reinventar sus metodologías docentes y sus
sistemas organizacionales. Tiene que
replantear el concepto de la relación alumno –
profesor y el proceso mismo del aprendizaje,
los contenidos curriculares, además, revisar
críticamente los modelos mentales que han
inspirado el desarrollo de los sistemas
EL uso de nuevas tecnologías como las pizarras
electrónicas, las redes inalámbricas permiten
establecer un aprendizaje más significativo, ya
que podemos hacer demostraciones exactas
de algunos fenómenos que no están a nuestro
alcance y junto a la Web 2.0, enriquecer el
conocimiento que nuestros alumnos aprenden.
FUENTE
https://joseraulpreufod.wordpress.com
https://www.google.com/search?client=ubuntu&channel=fs&q=herramientas+informat
https://www.google.com/search?client=ubuntu&channel=fs&q=herramientas+informat
https://www.google.com/search?client=ubuntu&channel=fs&q=herramientas+informat
https://prezi.com/17q3c4k2eloh/herramientas-de-la-informatica-y-sus-funciones/

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Presentacion Hrttamientas Informaticas

  • 1. TEMA: HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS 1 NOMBRE: LUIS COLES DOCENTE: ING. MARCO ROSILLO
  • 3. HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS 1 Los sistemas de información dentro de una empresa se han utilizado desde mucho antes de utilizar las computadoras para automatizar los procesos, las empresa reunían, almacenaban y actualizaban la información en el transcurso normal de sus operaciones. INTRODUCCIÓN
  • 4. Importancia Es muy importante usar las herramientas adecuadas para cada tarea. En ese aspecto cada herramienta se crea y diseña para una o varias funciones determinadas, y por tanto podemos hablar de muy diversos tipos de herramientas informáticas según el campo al que se dediquen. Tenemos así herramientas de sistema, de limpieza, generales, ortográficas, de gestión, de mantenimiento, herramientas web, de programación, de desarrollo, de seguridad, ofimáticas, de edición
  • 5. Herramientas Informáticas Existen herramientas multifunción, también llamadas multipropósito cuando tienen muchas funcionalidades, o bien pueden ser específicas. Una suite sería un ejemplo de las primeras, pues incluye diversos programas de utilidad en un solo paquete, con muchas funciones. La mayor parte de los programas contienen varias herramientas aunque sólo tengan un objetivo, para facilitar cada uno de los procesos que se llevan a cabo. En los navegadores se suelen usar las llamadas barras de herramientas, que definen muy bien el concepto de herramientas integradas en un programa. Estas
  • 6. Herramientas mas usadas  1 Microsoft Word  2 Microsoft Power Point  3 Microsoft Excel  4 Microsoft Outlook  5 Microsoft Access  6 Microsoft Publisher  7 Microsoft InfoPath  8 Microsoft Visio  9 Microsoft Project
  • 8.  PROCESADOR DE TEXTOS (WORD-WRITER):  El Procesador de Texto se define como el programa que permite redactar, editar, dar formato, imprimir y compartir documentos. Si lo que usted desea es redactar una carta, un fax, un currículum, llevar a cabo un informe o memorando, incluso si quiere hacer un folleto, un manual, una tesis, monografía o resumen, crear una agenda o un calendario; ésta es su aplicación soñada. También puede, claro está, utilizar toda su potencia, crear páginas web, realizar gráficos, organigramas, diseños con terminación profesional, introducirle imágenes,
  • 9.  HOJA DE CÁLCULO o PLANILLA ELECTRONICA (EXCEL-CALC): La Hoja de Cálculo se define como un programa diseñado para almacenar, organizar, procesar, presentar y compartir información numérica, textual y gráfica. Con su aprendizaje se pretende que el estudiante decida en qué circunstancias o problemas requiere utilizar este software para obtener resultados (numéricos, textuales, gráficos) y realizar análisis de manera ordenada, rápida y eficiente. El estudiante competente en esta herramienta debe conocer, identificar, manipular y aplicar con destreza las funciones
  • 10.  BASE DE DATOS (ACCESS- MySQL):  La Base de Datos se define como un conjunto organizado e integrado de datos que obedece a un modelo relacional. Este modelo permite almacenar, consultar, utilizar y compartir cualquier cantidad de información permitiendo integridad, seguridad, concurrencia y accesibilidad de la misma. Con su aprendizaje se pretende que el estudiante utilice software para elaborar Bases de Datos básicas para almacenar, procesar y manipular información de manera eficaz con el objeto de poder tomar mejores decisiones. Puede llevar la
  • 11.  PRESENTACIONES MULTIMEDIA (POWERPOINT-IMPRESS): El Presentador Multimedia se define como una herramienta que permite elaborar presentaciones de diapositivas que involucren elementos como texto, sonido, video, imágenes, etc., que contribuyen al desarrollo del pensamiento, el aprendizaje y la comunicación. Con su aprendizaje se pretende que el estudiante elabore presentaciones y se apoye en ellas para comunicarse explicita e implícitamente en forma clara, precisa y concreta. Una forma amena para presentar a
  • 12.  INTERNET (CORREO ELCTRONICO-NAVEGADORES): Se define como un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolo TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial.
  • 13. CONCLUSIONES El gran imperativo será él prepararnos y aprender a vivir en ese nuevo entorno. Ante toda esta dinámica, el sistema educativo tiene un reto muy importante. Debe cuestionarse a sí mismo, repensar sus principios y objetivos, reinventar sus metodologías docentes y sus sistemas organizacionales. Tiene que replantear el concepto de la relación alumno – profesor y el proceso mismo del aprendizaje, los contenidos curriculares, además, revisar críticamente los modelos mentales que han inspirado el desarrollo de los sistemas
  • 14. EL uso de nuevas tecnologías como las pizarras electrónicas, las redes inalámbricas permiten establecer un aprendizaje más significativo, ya que podemos hacer demostraciones exactas de algunos fenómenos que no están a nuestro alcance y junto a la Web 2.0, enriquecer el conocimiento que nuestros alumnos aprenden.