Presentacion icfes 2011
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El documento resume los principales cambios realizados por el ICFES en sus exámenes de ingreso a la educación superior. Entre estos cambios se encuentran: 1) el cambio de nombre de la entidad a Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación y del nombre del examen a Examen de Estado para ingreso a la Educación Superior - ICFES Saber 11, 2) la fusión de las pruebas interdisciplinares y de profundización en una sola prueba, y 3) la necesidad de generar un instructivo de pago para inscribirse a
Presentacion icfes 2011
- 1. NOVEDADESLa sigla ICFES ya no hace referencia al antiguo Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, sino que ahora es Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación. El logo, pues ya no es Ahora es3. El nombre de la prueba era "Icfes", pues ahora es Examen de Estado para ingreso a la Educación Superior - ICFES Saber 11.También han renovado el nombre de las pruebas Saber de grado quinto y noveno.
- 2. 4. El nuevo examen de ensayo, llamado Icfes Pre-Saber 11.5. El proceso para inscribirse para el examen de validación (que también aplica para el Icfes Pre-Saber 11), pues por lo visto ahora es necesario 'generar un instructivo de pago' para inscribirse a esos 2 exámenes
- 3. 6. La selección de las pruebas del componente flexible, los evaluados presentarán sólo una prueba, de las seis que se ofrecen en ese componente en los último años. +Seleccionar una de las pruebas:Prueba de profundización en : matemáticasLenguajeCiencias SocialesBiologíaPrueba interdisciplinar en Medio AmbienteViolencia y SociedadAHORA ESAS PRUEBAS INTERDISCIPLINARES Y PROFUNDIZACIONES "SE FUSIONAN" Y SOLO SE DEBE ESCOJER 1. (15)TOTAL 234ANTERIORMENTE: Se ha presentado las 7 materias del núcleo comúnPrueba de profundización en Matemáticas * (24) Lenguaje +Ciencias sociales * (30)Filosofía+Biología *Física *Química *Junto con 1 de 4 pruebas de profundización, 1 de 2 interdisciplinares Prueba interdisciplinar en Medio AmbienteViolencia y SociedadY la prueba de lengua extranjera (Inglés, Francés, Alemán o Italiano).+ (45)
- 4. Tipo I Preguntas de selección múltiple con única respuesta. Están compuestas por un enunciado y cuatro opciones de repuesta (designadas con letras mayúsculas: A, B, C, y D), de las cuales sólo una completa correctamente el planteamiento del ítem o resuelve el problema formulado.Tipo IV Preguntas de selección múltiple con múltiple respuesta. Constan de un enunciado y cuatro posibilidades de respuesta designadas con números (1, 2, 3 y 4). La combinación de dos de estas opciones responde correctamente la pregunta.Si 1 y 2 son correctas, llene el círculo A.Si 2 y 3 son correctas, llene el círculo B.Si 3 y 4 son correctas, llene el círculo C.Si 2 y 4 son correctas, llene el círculo D.¿QUE SE EVALUA?Las competencias se refieren a los procesos que el estudiante debe realizar para resolver lo que plantea una pregunta. Éstos pueden considerarse como herramientas que disponen al sujeto a proponer soluciones a algún problema.Los componentes son problematizaciones, categorías conceptuales o tópicos sobre los cuales se pregunta. Además, son inherentes a una disciplina o área del conocimiento. Por ejemplo, la célula o la mecánica clásica constituyen componentes de la biología y la física, respectivamente.
- 5. LENGUAJEbusca: interpretar, argumentar y proponer .Componente : Función semántica de la información local Configuración del sentido global del texto. Del sentido del texto hacia otros textosNivel de lectura: literal inferencial criticaMATEMATICAS: Cada pregunta hace referencia a un componente y a una competencia propuesta en los lineamientos curriculares y en los estándares básicos. Los componentes evaluados son: el numérico–variacional, el geométrico–métrico y el aleatorio. Las competencias valoradas: comunicación y representación, razonamiento y argumentación, además de solución de problemas y modelación.CIENCIAS NATURALES Desarrollar competencias que le permitan conocer su entorno y actuar sobre él, además de integrarse culturalmente y como ciudadano responsable a su medio natural y social.COMPETENCIAS: Uso comprensivo del conocimiento científico Explicación de fenómenos IndagaciónCIENCIAS SOCIALESinterpretar, argumentar y proponer .Componentes El espacio, el territorio, el ambiente y la población; El poder, la economía y las organizaciones sociales; El tiempo y las culturas
- 6. FILOSOFIA: Componentes La pregunta del hombre frente a su mundo social y cultural La pregunta por el ser, y la pregunta por el conocimientoPRUEBAS DEL COMPONENTE FLEXIBLELas pruebas del componente flexible son un conjunto de opciones para que el estudiante, de acuerdo con sus fortalezas académicas, seleccione aquella prueba en la cual tiene un nivel de formación mayor que en las otras.PRUEBAS DE PROFUNDIZACIÓNLas pruebas de profundización de lenguaje, matemática, biología y ciencias sociales evalúan las mismas competencias y componentes del núcleo común. Sin embargo, sus preguntas son más complejas.PRUEBA VIOLENCIA Y SOCIEDADComponentes Estado y conflicto, Violencia política, Conflictos socioculturales , Conflictos socioeconómicosPRUEBA DE MEDIO AMBIENTEEn esta prueba se evalúan las competencias para construir explicaciones, plantear alternativas y tomar decisiones frente a problemáticas ambientales. Debido a su naturaleza variada y global, éstas deben abordarse a partir de la articulación de elementos conceptuales de diversas disciplinas del conocimiento.
- 7. PRUEBA DE INGLÉSlos resultados de esta prueba hacen referencia a las bandas del Marco Común Europeo: A1 (principiante), A2 (básico) y B1 (pre-intermedio).Características de la prueba Esta prueba tiene 45 preguntas que deben ser respondidas en una hora. Éstas se organizan en las siete partesParte 1El estudiante encuentra cinco avisos y debe decidir dónde los vería. Cada pregunta tiene tres opciones (A, B o C)Parte 2El estudiante encuentra una lista de ocho palabras clasificadas de A a H. Cada pregunta describe una de esas palabras. El estudiante debe buscar la relación entre las dos y marcar la letra correcta (A a H) en su hoja de respuestas. Hay más palabras (A a H) de las que se necesitanParte 3El estudiante encuentra cinco conversaciones cortas. Se debe completar cada conversación seleccionando la respuesta correcta de las tres opciones (A, B o C) en la hoja de respuestas.Parte 4El estudiante encuentra un texto con ocho espacios. Debe llenarlos con la palabra correcta, seleccionando una de las tres opciones (A, B o C)Parte 5El estudiante encuentra un texto seguido por siete preguntas en las cuales debe seleccionar la respuesta correcta entre las tres opciones (A, B o C)Parte 6El estudiante encuentra un texto seguido por cinco preguntas en las cuales debe marcar A, B, C o D Parte 7El estudiante encuentra un texto con diez espacios. Debe llenar cada uno con la palabra correcta, seleccionando una de las cuatro opcion A, B, C o D
- 8. MATEMATICASCONJUNTOSFUNDAMENTOS ALGEBRAICOSTRIGONOMETRIAFACTORIZACION Y ECUACIONESCAMPOS NUMERICOSMEDICIONPROPORCIONALIDAD Y APLICACIÓNCOMPETENCIASSOLUCION DE PROBLEMASRAZONAMIENTOCOMUNICACIONMATEMATICASPROPORCIONALIDAD Y APLICACIÓNCONJUNTOSFUNDAMENTOS ALGEBRAICOSTRIGONOMETRIAFACTORIZACION Y ECUACIONESMEDICIONCAMPOS NUMERICOSSOLUCION DE PROBLEMASRAZONAMIENTOCOMUNICACION
- 9. BIOLOGIALA CELULAREPRODUCCIONGENETICAECOLOGIARELACIONESMETABOLISMOASPECTOS EVOLUTIVOSINDAGAREXPLICARIDENTIFICARBIOLOGIALA CELULAMETABOLISMOECOLOGIARELACIONESREPRODUCCIONGENETICAASPECTOS EVOLUTIVOSINDAGAREXPLICARIDENTIFICAR
- 10. QUIMICAMATERIA Y ENERGIAESTADOS FISICOS DE LA MATERIAPERIOCIDADESTEQUIOMETRIAREACCIONES Y ECUACIONESENLACES QUIMICOSEXPLICARIDENTIFICARINDAGARQUIMICAMATERIA Y ENERGIAESTADOS FISICOS DE LA MATERIAENLACES QUIMICOSESTEQUIOMETRIAPERIOCIDADREACCIONES Y ECUACIONESEXPLICARIDENTIFICARINDAGAR
- 11. FISICACALORIMETRIADINAMICA POTENCIA Y ENERGIAHIDROSTATICA GASES Y LIQUIDOSCINEMATICAESTATICAINDAGAREXPLICARIDENTIFICARFISICAESTATICAHIDROSTATICA GASES Y LIQUIDOSCINEMATICACALORIMETRIADINAMICA POTENCIA Y ENERGIAINDAGAREXPLICARIDENTIFICAR
- 12. FILOSOFIALOGICACOSMOLOGIAEPISTEMOLOGIAPREGUNTAS POR EL CONOCIMIENTOANTROPOLOGIA FILOSOFICAFILOSOFIA GENERALIDADESREPRESENTANTES FILOSOFICOSARGUMENTATIVAPROPOSITIVAINTERPRETATIVAFILOSOFIAPREGUNTAS POR EL CONOCIMIENTOLOGICACOSMOLOGIAANTROPOLOGIA FILOSOFICAEPISTEMOLOGIAFILOSOFIA GENERALIDADESREPRESENTANTES FILOSOFICOSARGUMENTATIVAPROPOSITIVAINTERPRETATIVA
- 13. IDIOMA EXTRANJEROCOMP D DIALOGOSCONST ORACIONESTEXTOS INCOMPLETINTERP GRAFICASCOMPS D TEXTOSORGANIZATIVAPRAGMATICAIDIOMA EXTRANJEROCONST ORACIONESTEXTOS INCOMPLETCOMP D DIALOGOSCOMPS D TEXTOSINTERP GRAFICASORGANIZATIVAPRAGMATICA
- 14. LENGUAJELA ORACION Y SUS PARTESLINGÜÍSTICAPROC. ESCRIT. (TEXTUALIZACION)FIGURAS Y GENEROSVERSIFICACIONPROC. ESCRIT. (ESCRITURA)PROC. ESCRIT. (PLANEACION)COMP. VISUAL Y TEXTUALINTERPRETATIVAARGUMENTATIVAPROPOSITIVALENGUAJELA ORACION Y SUS PARTESPROC. ESCRIT. (TEXTUALIZACION)PROC. ESCRIT. (ESCRITURA)FIGURAS Y GENEROSVERSIFICACIONLINGÜÍSTICAPROC. ESCRIT. (PLANEACION)COMP. VISUAL Y TEXTUALINTERPRETATIVAARGUMENTATIVAPROPOSITIVA
- 15. CIENCIAS SOCIALESEL ESPACIO TERRITORIO AMBIENTE Y LA POBLACIONEL PODER ECONOMIA Y LAS ORGANI SOCIALESEL TIEMPO Y LAS CULTURASPROPOSITIVAINTERPRETATIVAARGUMENTATIVACIENCIAS SOCIALESEL ESPACIO TERRITORIO AMBIENTE Y LA POBLACIONEL PODER ECONOMIA Y LAS ORGANI SOCIALESEL TIEMPO Y LAS CULTURASPROPOSITIVAINTERPRETATIVAARGUMENTATIVA