Presentacion mapas
- 2. SITUACION PROBLEMÁTICA EN TORNO A LA CUAN SE DESARROLLA EL CURSO Metáfora educativa del El profesor como estudiante agente mediador Mediante el aprendizaje Revise críticamente Conocimientos y autónomo, capaz de sus propias capacidades. autorregular y concepciones solucionar problemas Transformar lo que sabe y no decir lo que Nuevas competencias Teorías psicológicas sabe.
- 3. PROPOSITOS FORMATIVOS Y DESCRIPCION GENERAL DEL CURSO Promover en el docente la construcción Tiene como propósito de saberes Pensamiento Capacidades y pedagógico de actitudes profesores Identificar Para determinar, concebir, diseñar, Desarrollar implementar y evaluar Valorar los procesos Fundamentar educativos. Analizar
- 4. ESTRUCTURA DEL CURSO Contempla 3 módulos Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3
- 5. COMPETENCIAS PROFESIONALES Diseña planeaciones didácticas Usa las TIC Propicia y regula espacios
- 6. COMPETENCIA GENRAL DEL CURSO Construye mapas explicativos Problematiza Perspectiva de aprendizaje Adquisición de competencias
- 7. ORIENTACION PARA EL APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA Diversidad de saberes Metodología Diseño y conducción vinculados con el aprendizaje 1.-Actividades de Teorías y conceptos de la seminarios Sesiones de análisis psicología 2.- Trabajo colaborativo 3.-Investigación De las competencias Búsqueda estratégica Enfoques teóricos sobre el Sesiones de tutoría aprendizaje escolar
- 8. SUGERENCIAS DE EVALUACION Portafolio de aprendizaje Constituido por: Evidencias de aprendizaje Se trabajara: Un enfoque de evaluación autentica Valoración de producción