Presentacion power point
- 1. La incorporación de las NNTT, supone cuatro posibilidades de comunicación, ¿Cómo considera su incursión en el entorno educativo?, ejemplifique cada momento. Ampliar Información.
- 2. EJEMPLOS DE CADA MOMENTO MISMO TIEMPO/MISMO LUGAR MISMO TIEMPO/DISTINTO LUGAR Las clases virtuales que recibimos de cada asignatura, el En una clase de estudios sociales, se está desarrollando docente desde su sitio de trabajo en la universidad, el tema de los movimientos de la tierra, se utilizan brinda asesoría a los maestrantes de diferentes centros varios recursos didácticos y para visualizar mejor su educativos en cada una de sus sedes; quienes al culminar clase se ingresa a una página web, para junto a los pueden preguntar sobre dudas encontradas en los textos y estudiantes, analizar, tener una visión más real del tema las evaluaciones a distancia. que se está desarrollando. DISTINTO TIEMPO/MISMO LUGAR DISTINTO TIEMPO/DISTINTO LUGAR Cuando buscamos información en internet; la Las enciclopedias virtuales, la utilización de los correos información se encuentra en una dirección electrónica electrónicos; enviar un trabajo, un análisis, un (mismo lugar) y todos los que necesiten la pueden comentario sobre un tema tratado en clase, enviarlo a una obtener estén donde estén (mismo lugar). dirección de correo desde los hogares.
- 3. PROCESO DE COMUNICACIÓN “Para comunicarse hay que querer hacerlo “ (Schramm 1973) CONTEXTO -Voluntad - Intencionalidad CÓDIGO E M R CONTEXTO CANAL Persuasión Adquiera el contenido Recursos comunicativos del mensaje
- 4. PROBLEMAS DE COMUNICACIÓN EN LA ENSEÑANZA Principales situaciones TIEMPO / ESPACIO FILTROS Mismo tiempo- E R Mismo lugar SENSORIALES M E Mismo tiempo- I C Distinto lugar OPERATIVOS M O D E S Distinto tiempo- I E O Mismo lugar P CULTURALES R T Distinto tiempo- Distinto lugar O R
- 5. COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA Interacción social Entorno Convicciones Cultural Su tecnología Su historia La enseñanza no es comunicación Calidad proceso de Calidad de aprendizaje comunicación COMUNICACIÓN APRENDIZAJE DOCENTE FIN SIGNIFICATIVO ENSEÑANZA Conocimientos útiles Confianza y respeto Utilización de la multimedia ESTUDIANT Buena disposición E Utilización de las Querer aprender TICS Repetición constante de mensajes
- 6. RAZONES PARA LA INCURSIÓN DE LAS CONCLUSIONES NNTT EN EL ENTORNO EDUCATIVO Cambia educación tradicional por constructivista Transporta a estudiantes a lugares donde no pueden ir Estimula la imaginación de los estudiantes Se preparan a estudiantes activos Las estudiantes construyen su aprendizaje, utilizando muchos recursos El maestro se convierte en un guía Las respuestas de los estudiantes guían las clases La evaluación se base en el desarrollo de la tarea La tecnología en educación superior para proveer formación a estudiantes donde quiera que estén. Ofrecer por internet cursos completos e interactivos LAS TECNOLOGÍAS CAMBIAN LA FORMA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Tomado del texto de "Nuevas Tecnologías” pág. 72