Principios metodologicosmm
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Este documento presenta dos principios metodológicos y teóricos sobre el aprendizaje del lenguaje. El primero es que el lenguaje se aprende a través de la interacción social en diversos contextos y mediante el uso de textos orales y escritos. El segundo es que las prácticas del lenguaje han evolucionado a lo largo de la historia. También señala que lograr que el lenguaje se enseñe de la misma forma que se usa en la vida social es complicado porque requiere cambios en la educación tradic
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- 1. PRINCIPIOS METODOLOGICOS PRINCIPIOS TEORICOS Interaccion Social: Este aprendizaje del lenguaje Practica del lenguaje conmo parte de la por medio de la interacción con otras personas historia: Las prácticas sociales del lenguaje son ocurre en formas de interacción entre los seres humanos que diversos contextos de la vida social e implica el uso de textos tanto orales (en los encuentros han cara a cara o haciendo uso de numerosos recursos existido desde que éstos han sido capaces de tecnológicos como el teléfono, la radio, comunicarse entre sí y estas maneras han ido la televisión y en la actualidad a través de diversos cambiando a lo largo del tiempo: la forma de medios electrónicos) como escritos comunicarnos mediante la lengua oral es distinta (manuscritos, impresos o digitales; con lápiz y papel a la que utilizaban nuestros abuelos o a través de teclados y pantallas); que permiten el intercambio de un sinfín de mensajes con finalidades diversas. La escuela debe enseñar lo que los alumnos necesitan: Lograr que el lenguaje se convierta en objeto de estudio para que los alumnos lo adquieran y lo desarrollen de mejor manera y lo utilicen en la escuela con las mismas formas, mismospropósitos y mismas funciones que tienen en la vida social es muy complicado, pues implica cambiar muchos aspectos de la vida escolar que están muy arraigados en la tradición educativa y en las ideas que se tienen sobre la forma en que se aprende el lenguaje.