SlideShare una empresa de Scribd logo
1




                     !
                         "
       #
                 !            $




%
                         &
                              $
       $




%                             !
                                      !   % !
                                  !

1. '                     "(
                                          '     !


2. )       ! *                        +
3. ,
               '




                           # $%"&$#




                   !                  &       )




           !           "        $                     )


                                          '
                                      (




    ,
               -                                  .
                               "              %


2
#
                                /
    "
                    ,




        '

                                            ,




                                    '
                0
        %   $
        '               "


1   *                           "2




                                        3
#                        0
                                                                            3
                                               4
        5    6 6                                   "2


                                                                                    4
        7     5 #              " 2(                                             $


                                                                                            4
        6   8 9               "2
                                                                        4
        5         %                "2&




                      4
        5         :        5                           6           9   "2


                               4
        1    8                          3 ;,   "2<
                                    $
                                                                                        4
                      "2                                                "
                                                                                0
                                                           ,
                                                   4

    &
                                $                              /
                          "


4
&


    &


                            0                   0
                #
        0                   $
                                        /
                        !                           !
                                $   "
                    !




                                                        !
                                            '
                        1
            $




9                                   ==>


            &                           ?@>



                                                            5
9                                                                   &
    '                                               ==>          ?@>




                                                 @> -==>      ?@> . (




                                       ?@>       ==>
                              A?


                    EXPECTATIVA                                     RENDIMIENTO
            (22° C Temperatura esperada)                        (16°C Temperatura Real)


                                           COMPARACIÓN
                                           ( 22° - 16°C)
                                                C


                                      RETROACCIÓN
                                            (6°C)


                                       CORRECCCIÓN
                                (Efectuar la acción para lograr 22°C)




        $
                      9




6
&                 !                                  $
                              -                                !                    ./
                     $
                                                                                              $




                                  !
                                                 "


'                                 A=

                                                 + $%- !"



                    !"                  $  % %              $  % %                ()      #
                                      &" " $ %             ' ( " %           $%      **        $
    #       $       "$%                                                  *        + ",        !"

        !


#




            !       (         $
                          $                                '                       '      0
                                                   (
                                                       !


                                                           (




                                                                                                   7
!                             $
                            "
                                          "
                    $                                                         B
        $
                                                              '
        $       /                                                     "
                            !
    '


                            "




                            "                             $
                                                      '


                            "


                                " !
                                      $
                                  "                                       "
                                                                  0
            $                                     !
                                              0
    #                   !
                            0                                     $           &


                !                                     $



8
$
                                          $
($                                                                    $



&                   $                                         "

    $                            "9                               $
                                                      /
                    $
            /                                    '        $
                "
                                      "




                            $
                        !
                                 ! (                                      !
        $
    -                                                     .
                            !C


                                                     !(                           /




                                      ! ,


                                                     "*


                                            "9                                !




                                                                                      9
%       "#   $


     $       !            $


                     "%               0


                                          0



     $           "            $



                 ! %              0


                          0
         (                                             "
     (
     (       !
     (
     (               !
     (
     (
     (
     (
     (


             !(                                        !




10
& $                      !            $
                     "
        &                                                         $
                 "
                                          !
                                                                                              !


                                 !


    -                                                                     $ /
                                                                              .
                                                                                          '


' $          (               )                        !       $
                                                                                  "
                                              %               "
             '


                                      !                                    0
                                                              $           !
                                 "C



,                D           % 9          E               '                       !
             9               F                                    C E                 G
                     D                            ,                   ,                   %




        AH




                                                                                                  11
! * , *
                                      +* -%
                         *




                                    !&$./   -%
                                            *

                 0                                  &1



                                    * !
                                     %    *
                                          -%
                                    !
                 ,                23    '


         &




     %                                '         $
                             AH


     &
                                                         $
             $
                                            &




     (
                 9   E




     (
                             &




12
'




                                          D   % 9   E       '
    $                     "


                 &



                     AI
                                                                            &
                                                                                    $
             /                                                  /
                                                                                            /
                                                                                        !

                                                                                $

                                  ,                     0
             %"&,.,                                                 ,#*
                                                                      .,
                              .       4




        '
(        $


&


                                              ,
        0                                           9           $


                          $




                                                                           13
!
                 "



     &


         ,




                     *                       .       /    0
                         1               0
                                     /

     &                                               '
                                 !



     ,                                       '
             D   % 9         E


                                                         AJ




14
&                                                                    "
    1.   Determinación de metas u objetivos.
    2.   Programar los planes.                                 PLANEACIÓN
    3.   Determinar las cargas de trabajo.
    4.   Determinar los recursos necesarios
    5.   Fijar la autoridad para utilizar los recursos.       ORGANIZACIÓN
    6.   Ejecución del trabajo                                 DIRECCIÓN
    7.   Comparación de la actuación con el plan.
    8.   Comparar el programa logrado con el programa planeado
    9.   Comparar las metas alcanzadas con las propuestas.             CONTROL

                                                          Interferencia con el nivel superior de control o
                                                         con el mundo económico exterior.


                                                 1 Determinación de metas u objetivos
Comparar las metas alcanzadas            9
con las propuestas

Comparar el programa logrado         8                       2       Programar los planes.
El programa planeado
                                                                      3   Determinar las cargas de
                                                                                  trabajo
Comparación de la actuación 7
con el plan                                                                   4   Determinar los recursos
                                                                                  necesarios.
             Ejecución del trabajo   6

                                                         5       Fijar la autoridad para utilizar los recursos

En este punto hay interferencia
con los niveles inferiores de control

         *




               2 $3 4                                            0
                                                     4       3
               5 $3 4            1                                          /

               6         7                   4           8




%
                                                 0                                         '
              !                                                                     "



                                                                                                                 15
1. &




     2.                            $
     3.


     4.
                               0
     5.


     +
     #          -?KKK.             2(                  %       4 '
                         "



     &




                  '                     A@


                      %
                      * /0 $                 !&$   $       & /#",.$




                                         1                 1




            ,
     #




16
$
                                    !
                            &


                                <


    !



&
                                            (   "&



                -
                        $


                                        &




(                   !


        0
                                                "



                                                9
            0                               0


9


                                                     17
$       ,




                                             0


     %                               0

     .
     &
                 &                                   !
                                                 !
                                     $

                         B


                                                             '           B
                                                                 $
         /                       &


                     0                   &




                         B


                                                                     (


                             !


             0               &                               '


                 (


18
'       %                               $




                        &                                               (


                                            B                   !


                1               &
                    9
(                                                                           !
                                                                    0


2                           3           &




    0                                       &
                                    !
4       3                           0           ,




                                        '           B           '
                                                $
                                $
            5               &
            $ 2                         4
9
                                                $                           $
&                                                       0
            %           $                                   0



                                                                                    19
0
             $
         #                             B                                          0
             $                                                        $
                                                                          &
                                  0




                 2 $3 4          4 7             .           4            3           /

                 5
                 6 (                                     3 4

                 9           7         :


     .                                                                %


                                                     "

             6                                           !


                                                                              0


         7       " %                                             ",
                     $


                         ,
                             $
                                           $
         #                                  "&


             $



20
7   "   % 6           6       !           $




                  $




                      L                   %


                              $   (               "


                  !




                                                      "
    &



&                                     "
                  !




                                                          21
(                   $


     '                                         $
                       '



                           "
             889




                               "
             "


         #         "                           $



         $         !   !               $
                                   $


                                       $
                                                   $
                               $




                                           !




22
'
                                                 $   "




    %


    5




                     $
                                 '                           "




                                             $




                                                         (
                                     '
                                         "
•       M                !
•       5
•


                             &



            2

            5 $3 4               0



                                                                 23
6 $             1     6                           1       0

                 9 (                       :               0

                 ;                   / 3 4

     4                           % 3
     9                                                                                     &
             !
                     &       '                 '                                   '



     &
     (                                                                                 $
                                                   "

                         3                 %               "
                                                               !
                                       "
                                                           (


         (   5                                     "                   '




         :               "
                                                                               &
         '


                                                       "       !           '
                                                   0!




24
;           <               ;       ="
                                                            $
    '                                                           '
:                   "


    $                                                                    (
                "

#               0       !


#                       !




                                                !




                                '



        2               / 3 4                           7           /0


        5               /               <
            4       3       =                   3
                                    >
        6 $3 4                          :                   4
           :                                4
        9    4 6                    : 4
               0 1




            0                               /                            0
                                                0       4




                                                                             25
4
                                              *                                                                   :
                                                                                                          =
                             /                                                                            =               $
                                                   . :                                        0
     ?                                                                                        0            . :
                                                              /                       1                   . :
         4       8                                       @/                       0           4       4                   /
                                                   :                  $                                       7 /
                 4               1                :                   4

     $               =                                  .     3
                                          :       % .                     0                                       4
                 7                                                            %               0
                                                                              /
     4

                                                                                                              /
             7                                                            4
                         $           (                                        4       /
                                                  :/                                                                  4
                 1                                                        .                       /
                                                                  '                                               4
                                 1        7


                                 =                            1                           8



     1. <A 7                                                                          >
     2. < 4 7                                                                                                         4
                                 >
     3. % 0=                         <4                                                                                   B
                 >




                         !


                     !                                        %




26
'
        0                                                                   /


                           $
                                   /
                                                                 L




*
               $                                            0
                                           $
        0




    1<
     %C M %#3 <                %                  (   %                 F
7       E1
53 , 5N B O C%& M < P
      7           %                      ! <               %
                                   #
6%# F %M #             %                      B                      F 7 E
 1
& 5M 5 P           P   <
             F '       F   7       E 1    (               ?KAI



                                                                                27
83 3 M #O 1   /D < 5< 1 1
                      1               %
     F '     F 7   E 1    ,       (            ?KKA
     53 66< 9 9
          M              ( %               !   $      F '    (11
     (         1   1          %       9%              ?KKI




28
>                       ?
?           QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ
#             QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ         ) "QQQQQQQQQQQQQQQQQ
            QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ .                   ! QQQQQQQQQQQQQQQ

?
                  5

=   ,                                              !           )    $
        $                      +

H       '


I   %                              $                   $


J   ,                      $                               '




                                                                                       29

Más contenido relacionado

PDF
Procesos administrativos f05
PDF
Gallinal rafael qué sistemas de producción ovina debemos tener
PDF
Dossierdomund2009
PDF
Modelo Educativo ActualizacióN
PDF
Programa de estudio historia 6 basico final_dp
PDF
Programa de estudio lenguaje 7 basico final
PDF
Cambiando el Chip en la pesca
PDF
Unidad Didactica ComunicacióN
Procesos administrativos f05
Gallinal rafael qué sistemas de producción ovina debemos tener
Dossierdomund2009
Modelo Educativo ActualizacióN
Programa de estudio historia 6 basico final_dp
Programa de estudio lenguaje 7 basico final
Cambiando el Chip en la pesca
Unidad Didactica ComunicacióN

La actualidad más candente (16)

PDF
Dea 2007 difusion_20070927
PDF
Nota mensual d'actualitat econòmica Set09
PDF
INTERNET EXPLORER 6.0
PDF
Auslöser Herpes mit Verlosung Uhr.pdf
PDF
Carlos lopes SALAMANCA BIBLIOTECA VIRTUAL 2008, _endNote para investigadores...
PDF
Informe cads nuclears
PDF
Introducción a la administración f05
PDF
Word97
PDF
Manual solver
PDF
Nicolas Valle Morena. Poema desde Ruanda.
PDF
E reading presupuesto familiar
PDF
Exposición sobre gerencia del conocimiento crm data mining
PDF
Seguridad En Redes Inalambricas Wifi
PDF
Apresentação 1 t10
PDF
Cr2 apresentação - 1 t10-port - 17 -maio-10
 
PDF
Efectos de la contaminacion atmosferica
Dea 2007 difusion_20070927
Nota mensual d'actualitat econòmica Set09
INTERNET EXPLORER 6.0
Auslöser Herpes mit Verlosung Uhr.pdf
Carlos lopes SALAMANCA BIBLIOTECA VIRTUAL 2008, _endNote para investigadores...
Informe cads nuclears
Introducción a la administración f05
Word97
Manual solver
Nicolas Valle Morena. Poema desde Ruanda.
E reading presupuesto familiar
Exposición sobre gerencia del conocimiento crm data mining
Seguridad En Redes Inalambricas Wifi
Apresentação 1 t10
Cr2 apresentação - 1 t10-port - 17 -maio-10
 
Efectos de la contaminacion atmosferica
Publicidad

Destacado (9)

PDF
Procesos administrativos f07
PDF
Procesos administrativos f06
PPT
Proceso admnistrativo[1]
 
PDF
PROCESO ADMINISTRATIVO
PDF
Procesos administrativos f04
PDF
Procesos administrativos f01
PDF
Procesos administrativos f03
PDF
Procesos administrativos f02
DOCX
Agenda procesos administrativos
Procesos administrativos f07
Procesos administrativos f06
Proceso admnistrativo[1]
 
PROCESO ADMINISTRATIVO
Procesos administrativos f04
Procesos administrativos f01
Procesos administrativos f03
Procesos administrativos f02
Agenda procesos administrativos
Publicidad

Similar a Procesos administrativos f08 (20)

PDF
Presentación evento SAP Deloitte GRC CFOfo
PDF
Vida obra aristoteles
PDF
Programa de estudio historia 5 basico final_dp
PDF
Exel herramienta de solver
PDF
8 rasul-dan-risalah
PDF
CoNpes 3458 porcino
PDF
General Management
PDF
La guerra espiritual
PDF
La guerra espiritual,
PDF
La guerra espiritual
PDF
La guerra espiritual
PDF
La guerra espiritual
PDF
Fisioterapia acelerada lesiones_musculares
PDF
Jornada Sobre EducacióN, CiudadaníA Y Democracia
PDF
Boletín e-Bridge 1
PDF
Cr2 apresentação - 1 t10-port - 17 -maio-10
PDF
How to naturally increase your height
PDF
Resolução 465 - CFN
PDF
Res cfn n465_2010
PDF
The Premium Club AT&amp;T SportsDeck
Presentación evento SAP Deloitte GRC CFOfo
Vida obra aristoteles
Programa de estudio historia 5 basico final_dp
Exel herramienta de solver
8 rasul-dan-risalah
CoNpes 3458 porcino
General Management
La guerra espiritual
La guerra espiritual,
La guerra espiritual
La guerra espiritual
La guerra espiritual
Fisioterapia acelerada lesiones_musculares
Jornada Sobre EducacióN, CiudadaníA Y Democracia
Boletín e-Bridge 1
Cr2 apresentação - 1 t10-port - 17 -maio-10
How to naturally increase your height
Resolução 465 - CFN
Res cfn n465_2010
The Premium Club AT&amp;T SportsDeck

Más de Skepper63 (20)

PDF
Guia 30 men
PDF
Investigación en los programas de cp en colombia 2009
PDF
Agenda Inducción Metodológica Contaduría pública Sem B 2013
PPT
Cronograma y presupuesto
PDF
Introducción a la administración f01
PDF
Introducción a la administración f08
PDF
Introducción a la administración f08
PDF
Introducción a la administración f07
PDF
Introducción a la administración f07
PDF
Introducción a la administración f06
PDF
Introducción a la administración f06
PDF
Introducción a la administración f04
PDF
Introducción a la administración f03
PDF
Introducción a la administración f02
PDF
Introducción a la administración f01
DOCX
Agenda procesos administrativos
PDF
Cualidades de un gerente de proyectos
PDF
Project management quick reference guide for project 2007
PDF
Aspectos históricos de la gerencia de proyectos
DOCX
E learning-educacion-a-distancia-teorias-aprendizaje-siglo-xxi
Guia 30 men
Investigación en los programas de cp en colombia 2009
Agenda Inducción Metodológica Contaduría pública Sem B 2013
Cronograma y presupuesto
Introducción a la administración f01
Introducción a la administración f08
Introducción a la administración f08
Introducción a la administración f07
Introducción a la administración f07
Introducción a la administración f06
Introducción a la administración f06
Introducción a la administración f04
Introducción a la administración f03
Introducción a la administración f02
Introducción a la administración f01
Agenda procesos administrativos
Cualidades de un gerente de proyectos
Project management quick reference guide for project 2007
Aspectos históricos de la gerencia de proyectos
E learning-educacion-a-distancia-teorias-aprendizaje-siglo-xxi

Procesos administrativos f08

  • 1. 1 ! " # ! $ % & $ $ % ! ! % ! ! 1. ' "( ' ! 2. ) ! * +
  • 2. 3. , ' # $%"&$# ! & ) ! " $ ) ' ( , - . " % 2
  • 3. # / " , ' , ' 0 % $ ' " 1 * "2 3
  • 4. # 0 3 4 5 6 6 "2 4 7 5 # " 2( $ 4 6 8 9 "2 4 5 % "2& 4 5 : 5 6 9 "2 4 1 8 3 ;, "2< $ 4 "2 " 0 , 4 & $ / " 4
  • 5. & & 0 0 # 0 $ / ! ! $ " ! ! ' 1 $ 9 ==> & ?@> 5
  • 6. 9 & ' ==> ?@> @> -==> ?@> . ( ?@> ==> A? EXPECTATIVA RENDIMIENTO (22° C Temperatura esperada) (16°C Temperatura Real) COMPARACIÓN ( 22° - 16°C) C RETROACCIÓN (6°C) CORRECCCIÓN (Efectuar la acción para lograr 22°C) $ 9 6
  • 7. & ! $ - ! ./ $ $ ! " ' A= + $%- !" !" $ % % $ % % () # &" " $ % ' ( " % $% ** $ # $ "$% * + ", !" ! # ! ( $ $ ' ' 0 ( ! ( 7
  • 8. ! $ " " $ B $ ' $ / " ! ' " " $ ' " " ! $ " " 0 $ ! 0 # ! 0 $ & ! $ 8
  • 9. $ $ ($ $ & $ " $ "9 $ / $ / ' $ " " $ ! ! ( ! $ - . !C !( / ! , "* "9 ! 9
  • 10. % "# $ $ ! $ "% 0 0 $ " $ ! % 0 0 ( " ( ( ! ( ( ! ( ( ( ( ( !( ! 10
  • 11. & $ ! $ " & $ " ! ! ! - $ / . ' ' $ ( ) ! $ " % " ' ! 0 $ ! "C , D % 9 E ' ! 9 F C E G D , , % AH 11
  • 12. ! * , * +* -% * !&$./ -% * 0 &1 * ! % * -% ! , 23 ' & % ' $ AH & $ $ & ( 9 E ( & 12
  • 13. ' D % 9 E ' $ " & AI & $ / / / ! $ , 0 %"&,., ,#* ., . 4 ' ( $ & , 0 9 $ $ 13
  • 14. ! " & , * . / 0 1 0 / & ' ! , ' D % 9 E AJ 14
  • 15. & " 1. Determinación de metas u objetivos. 2. Programar los planes. PLANEACIÓN 3. Determinar las cargas de trabajo. 4. Determinar los recursos necesarios 5. Fijar la autoridad para utilizar los recursos. ORGANIZACIÓN 6. Ejecución del trabajo DIRECCIÓN 7. Comparación de la actuación con el plan. 8. Comparar el programa logrado con el programa planeado 9. Comparar las metas alcanzadas con las propuestas. CONTROL Interferencia con el nivel superior de control o con el mundo económico exterior. 1 Determinación de metas u objetivos Comparar las metas alcanzadas 9 con las propuestas Comparar el programa logrado 8 2 Programar los planes. El programa planeado 3 Determinar las cargas de trabajo Comparación de la actuación 7 con el plan 4 Determinar los recursos necesarios. Ejecución del trabajo 6 5 Fijar la autoridad para utilizar los recursos En este punto hay interferencia con los niveles inferiores de control * 2 $3 4 0 4 3 5 $3 4 1 / 6 7 4 8 % 0 ' ! " 15
  • 16. 1. & 2. $ 3. 4. 0 5. + # -?KKK. 2( % 4 ' " & ' A@ % * /0 $ !&$ $ & /#",.$ 1 1 , # 16
  • 17. $ ! & < ! & ( "& - $ & ( ! 0 " 9 0 0 9 17
  • 18. $ , 0 % 0 . & & ! ! $ B ' B $ / & 0 & B ( ! 0 & ' ( 18
  • 19. ' % $ & ( B ! 1 & 9 ( ! 0 2 3 & 0 & ! 4 3 0 , ' B ' $ $ 5 & $ 2 4 9 $ $ & 0 % $ 0 19
  • 20. 0 $ # B 0 $ $ & 0 2 $3 4 4 7 . 4 3 / 5 6 ( 3 4 9 7 : . % " 6 ! 0 7 " % ", $ , $ $ # "& $ 20
  • 21. 7 " % 6 6 ! $ $ L % $ ( " ! " & & " ! 21
  • 22. ( $ ' $ ' " 889 " " # " $ $ ! ! $ $ $ $ $ ! 22
  • 23. ' $ " % 5 $ ' " $ ( ' " • M ! • 5 • & 2 5 $3 4 0 23
  • 24. 6 $ 1 6 1 0 9 ( : 0 ; / 3 4 4 % 3 9 & ! & ' ' ' & ( $ " 3 % " ! " ( ( 5 " ' : " & ' " ! ' 0! 24
  • 25. ; < ; =" $ ' ' : " $ ( " # 0 ! # ! ! ' 2 / 3 4 7 /0 5 / < 4 3 = 3 > 6 $3 4 : 4 : 4 9 4 6 : 4 0 1 0 / 0 0 4 25
  • 26. 4 * : = / = $ . : 0 ? 0 . : / 1 . : 4 8 @/ 0 4 4 / : $ 7 / 4 1 : 4 $ = . 3 : % . 0 4 7 % 0 / 4 / 7 4 $ ( 4 / :/ 4 1 . / ' 4 1 7 = 1 8 1. <A 7 > 2. < 4 7 4 > 3. % 0= <4 B > ! ! % 26
  • 27. ' 0 / $ / L * $ 0 $ 0 1< %C M %#3 < % ( % F 7 E1 53 , 5N B O C%& M < P 7 % ! < % # 6%# F %M # % B F 7 E 1 & 5M 5 P P < F ' F 7 E 1 ( ?KAI 27
  • 28. 83 3 M #O 1 /D < 5< 1 1 1 % F ' F 7 E 1 , ( ?KKA 53 66< 9 9 M ( % ! $ F ' (11 ( 1 1 % 9% ?KKI 28
  • 29. > ? ? QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ # QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ ) "QQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ . ! QQQQQQQQQQQQQQQ ? 5 = , ! ) $ $ + H ' I % $ $ J , $ ' 29