Programa de 3__ense_anza_preparatoria
0 recomendaciones232 vistas
Este documento presenta el plan de estudios de un tercer curso de enseñanza preparatoria en español. El curso se compone de seis unidades distribuidas en dos semestres, con cada unidad requiriendo 10 horas para completar. Las unidades cubren temas como la identificación personal, la familia, la descripción de lugares, el tiempo, paseos por la ciudad y las compras. Cada unidad incluye competencias comunicativas, funciones gramaticales y aspectos culturales relevantes. El progreso de los estudiantes será evaluado a través de cont
Programa de 3__ense_anza_preparatoria
- 1. TERCER CURSO DE ENSEÑANZA PREPARATORIA Unidades Competencias Funciones Gramática Cultura I. La identificación personal. - Comprender diálogos cortos entre 2 personas que intercambian datos personales. - Transmitir oralmente y por escrito los datos personales. - Saludar. - Despedirse. - Preguntar y decir el nombre, el apellido y la edad. - Llamarse, ser, tener (1°- 2°- 3° P.S.). - Pronombres personales sujeto. - Los interrogativos (cómo, dónde, cuántos). - Numerales(0-30) - Adjetivos posesivos. - Ser + adjetivo. - Adjetivos demostrativos. - Presente de indicativo (ampliación). - Adjetivos (género y número) - Preposiciones. - Ser / Estar / Hay. - Presente de indicativo (Ampliación). - Interrogativos. - Preposiciones. - Adjetivo +sustantivo. - Numerales - Los apellidos en España. II. La familia. - Entender mensajes orales emitidos por un interlocutor acerca de su familia. - Entender y emitir mensajes orales y escritos para describir a un familiar. - Expresar relaciones de parentesco. - Presentar a un familiar. - Describir el carácter y el físico de un familiar. - Fiestas españolas. III. Descripción de lugares. - Entender y transmitir mensajes para describir lugares: aula-casa. - Entender anuncios de venta de casas - Comprender y emitir mensajes orales y escritos para situar objetos y muebles. - Describir lugares. - Expresar existencia. - Situar en el espacio. - La organización del mobiliario en la casa españolas. IV. El tiempo. - Utilizar adecuadamente nociones de tiempo en diferentes situaciones de comunicación oral y escrita. - Intercambiar información sobre los hábitos personales. - Preguntar y decir el día , el mes, el año, la hora y las estaciones. - Describir el tiempo. - Hablar de acciones - Refranes relacionados con el tiempo.
- 2. habituales. (Ampliación). - Verbo soler. - Hay / está - Adverbios de lugar - Interrogativos - Preposiciones - Presente de indicativo de seguir, coger, girar. - Numerales - Quería - Comparativos - Adjetivos - La frase interrogativa - La frase exclamativa - Adverbios de cantidad - Numerales ordinales V. Paseando por la ciudad. - Interactuar para dar y recibir información acerca de lugares y establecimientos. - Procesar información en planes de ciudades. - Preguntar por direcciones y establecimientos públicos. - Pedir y dar instrucciones para ir a un lugar. - Agradecer - Calles, plazas, establecimientos públicos en España. VI. De compras. - Entender y emitir mensajes orales relacionados con la compra de alimentos y prendas de vestir. - Escribir la lista de la compra. - Pedir un producto / una prenda. - Preguntar por las características del producto y por su precio. - Comparar productos y prendas. - Valorar un producto. - La moneda española - Relación entre cliente y vendedor - El modo de vestir de los jóvenes españoles Secuenciación: El programa se compone de seis unidades repartidas en 3 para cada semestre. Cada unidad se realizará en 10 horas. Así que las 6 unidades se desarrollarán en 60 horas. A su evaluación y regulación se dedicarán 8 horas: • 1° Semestre: 2 controles continuos de una hora cada uno y 2 horas de corrección y regulación del proceso de aprendizaje. • 2° Semestre: Ibid.