Programa de intervencion
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL FACULTAD DE CIENCIAS HISTORICO “PEDRO RUIZ GALLO” SOCIALES Y EDUCACIÓN UNIDAD DE ESTUDIOS DE SEGUNDA ESPECIALIDAD TECNOLOGIA E INFORMÁTICA EDUCATIVA ESQUEMA DE PROGRAMA DE INTERVENCIÓN SEGUNDA ESPECIALIDAD EN: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA EDUCATIVA I. DATOS GENERALES: FORMA DE INTEGRACIÓN: Software Educativo, Proyecto Colaborativo, Web Quest, etc. NOMBRE DEL DOCENTE: El responsable del programa ÁMBITO DE LA INTERVENCION: Lugar donde se desarrollara la intervención. BENEFICIARIO: NOMBRE DEL PROGRAMA: Denominación del software ÁREA(S) CURRICULARE(S): Área donde se aplicara el software COMPONENTE(S): Si es necesario en la aplicación GRADO(S) Y SECCIÓN(ES): Ubicación de grado y secciones donde se aplicara la intervención (está en función la forma como se intervendrá) II. DESCRIPCIÓN: Procure que la descripción sea lo más clara posible y contenga información relevante sobre la intención educativa de este programa de intervención (Breve diagnóstico de la situación de aprendizaje en la que se encuentran los estudiantes. III. OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE INTERVENCIÓN: ¿Qué quiero que los estudiantes logren o alcancen con la realización del programa? (capacidades, habilidades, actitudes). IV. SOPORTE TECNOLOGICO • Requerimientos de hardware: Que tipo de hardware se necesita para el funcionamiento del software • Requerimientos de Software; el software que se utilizan para la elaboración y funcionamiento de la aplicación, haciendo una breve descripción de cada uno de ellos. • Diseño del software: se presenta un esquema de la estructura que tendrá el software multimedia (diagrama de flujo) V. DESCRIPCIÓN PEDAGÓGICA El documento detalla la estructura de la actividad pedagógica en la que se enmarca la solución planteada, puede ser actividades de aprendizaje, módulo de capacitación, etc. Se hace una breve descripción de su utilidad pedagógica, indicando el área, la capacidad que favorece el desarrollo de actividades de enseñanza aprendizaje.
- 2. UNIVERSIDAD NACIONAL FACULTAD DE CIENCIAS HISTORICO “PEDRO RUIZ GALLO” SOCIALES Y EDUCACIÓN UNIDAD DE ESTUDIOS DE SEGUNDA ESPECIALIDAD TECNOLOGIA E INFORMÁTICA EDUCATIVA A) ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Aquí se presentan los títulos de las diferentes actividades contenidas en el programa de Intervención. (Si es una WebQuest, se consideran las actividades propias de la misma WebQuest: Introducción, Tarea, Proceso, Recursos, Evaluación, Conclusión). Para su trabajo de Investigación Considere como mínimo 08 Sesiones. Nº ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS RECURSOS INDICADORES TIEMPO B) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Detalle en una tabla los pasos o acciones que debe realizar el docente y el estudiante durante el desarrollo de cada una de las sesiones del programa. Estos deben ser lo suficientemente claros y ordenados para evitar tanto confusiones, como el riesgo de dejar por fuera asuntos importantes de atender por parte tanto del docente, como del estudiante. MOMENTOS ACTIVIDAD Estrategias didácticas: Metodología y Técnicas Educativas Medios y materiales educativos Se consideran los diferentes momentos que tiene la actividad de aprendizaje C) EVALUACIÓN Explicite los criterios de evaluación de los estudiantes antes, durante y al finalizar el programa. Adicionalmente, haga las anotaciones pertinentes para que el programa se pueda llevar a cabo de la mejor forma posible. Capacidad(es) Indicador(es) Instrumento de Evaluación VI. NOTAS Realice las anotaciones que estime convenientes y de los créditos respectivos a las personas o instituciones que facilitaron cualquier tipo de ayuda o información para elaborar este programa. VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Tener en cuenta APA
- 3. UNIVERSIDAD NACIONAL FACULTAD DE CIENCIAS HISTORICO “PEDRO RUIZ GALLO” SOCIALES Y EDUCACIÓN UNIDAD DE ESTUDIOS DE SEGUNDA ESPECIALIDAD TECNOLOGIA E INFORMÁTICA EDUCATIVA VIII. ANEXO DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES DEL PROGRAMA A DESARROLLAR ACTIVIDAD SOFTWARE EMPLEADO FUNCION Para motivar, como contenido informativo, para evaluar, como simulador, como entretenimiento, etc. Chiclayo, 11 de setiembre del 2010 Docente Responsable: Especialista: FreddyRonal Benavidez NúñezEspecialista: FreddyRonal Benavidez NúñezEspecialista: FreddyRonal Benavidez NúñezEspecialista: FreddyRonal Benavidez Núñez