Programa matematica 1 año
- 1. MATEMÁTICA- 1º año E.S. Cursos: 1º año E.S. Año: 2013 PROGRAMA DE CONTENIDOS EJES: • Geometría y Magnitudes. Lugares geométricos. Medidas. Figuras regulares. Estudio del lugar geométrico y del concepto de distancia. Notación geométrica y gráficos. Trazado de mediatrices, bisectrices, etc. Estimación y medición de cantidades de diferentes magnitudes. Construcción de polígonos y clasificación de figuras. Aplicación de fórmulas, propiedades y estrategias personales en la resolución de situaciones. Inscripción de polígonos en una circunferencia. Ángulos centrales e interiores. Relación entre el número de lados de un polígono con los ángulos interiores y centrales. Ángulos entre paralelas. Clasificación y medición de ángulos interiores de un triángulo. Perímetros. Áreas. Reconocimiento y diferenciación de unidades en distintas mediciones. Medición de perímetros y áreas. Cálculo de perímetros y áreas de figuras sencillas (triángulos, cuadriláteros, hexágonos, etc.). Reconocimiento de diferencias: circunferencia y círculo. Descomposición en figuras simples y el cálculo de áreas. Armado de fórmulas sencillas para resolver diferentes situaciones en forma personal. Estimación de posibles resultados. • Números y Operaciones . Operaciones en el conjunto de los números naturales. Resolución de operaciones combinadas en el conjunto de números naturales utilizando propiedades y reglas (como por ejemplo: supresión de paréntesis). Resolución de ecuaciones de 1º grado con una incógnita. Planteo y resolución de problemas. Utilización del lenguaje coloquial y simbólico. Potenciación (con exponente positivo) y radicación de números naturales. Significado, usos y propiedades. Divisibilidad. Reconocimiento de la existencia de múltiplos y divisores de números naturales. Establecimiento del significado de números primos y coprimos. Criterios de divisibilidad. Realización de diversas factorizaciones. Cálculo del Múltiplo Común Menor y del Divisor Común Mayor. Resolución de problemas aplicando MCM Y DCM. Números racionales positivos. Estudio del orden en Q+. Resolución de operaciones combinadas utilizando reglas y propiedades . Estudio de la fracción como cociente, razón o porcentaje, etc. Representaciones gráficas. Cálculo mental de porcentaje. • Introducción al álgebra y al estudio de las funciones. Proporcionalidad. Introducción al trabajo algebraico. Uso de la proporcionalidad en la vida diaria. Expresiones usuales de la proporcionalidad (como por ejemplo: porcentaje). Organización de información a través del lenguaje de las funciones. Estudio de funciones de proporcionalidad directa e inversa. Descubrimiento y análisis de regularidades. Búsqueda y uso de la K.Gráficos. Completar tablas. Resolución de situaciones problemáticas. • Probabilidad y Estadística . Fenómenos y experimentos aleatorios. Estadística y probabilidad. Realización de un estudio cualitativo de probabilidad. Análisis de encuestas. Construcción de tablas estadísticas. Estudio del concepto de población. Análisis de variables. Frecuencia absoluta-relativa. Cálculo de moda, media aritmética. Gráficos. IMPORTANTE: *EL ALUMNO DEBERÁ PRESENTARSE EN LA SEMANA DE ORIENTACIÓN CON EL CUADERNILLO DE EJERCITACIÓN YA RESUELTO PARA PODER TRABAJAR SOBRE LAS DUDAS . COMISIONES EVALUADORAS *La Dirección notificará las fechas de las mismas. *EL ALUMNO DEBERÁ PRESENTARSE CON LA LIBRETA DE COMUNICACIONES Y SU D.N.I. *La evaluación responderá a las características de la forma en que se ha trabajado durante el año. *Para aprobar deberá obtener en su EVALUACIÓN INDIVIDUAL 4 (cuatro) puntos como NOTA FINAL en la misma.