Programas de estudios 2009
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El documento describe los componentes y características de los programas de estudios de sexto grado de primaria en México en 2009, incluyendo asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales, geografía e historia. Explica los enfoques de cada asignatura y los contenidos y actividades de aprendizaje. También describe los tipos de escuelas según su horario y organización, así como las normas internas y externas que regulan las instituciones educativas.
Programas de estudios 2009
- 1. ACERCAMIENTO A LAS CONDICIONES ACTUALES DELAS ESCUELAS DE LAEDUCCION Y SU RELACION CON EL SISTEMA EDUCATIVO Y SU RELACION CON EL SISTEMA EDUCATIVO 2012 NACIONAL PROGRAMAS DE ESTUDIOS: 2009 NIVEL: primaria GRADO: 6° COMPONENTES O CARACTERISTICAS: la diversidad y la interculturalidad. El énfasis en el desarrollo de las competencias, la incorporación de temas que se abordan en más de una asignatura. COMPOS FORMATIVOS: Lenguajes y comunicación Pensamiento matemático. Exploración y comprensión de modo natural y social Desarrollo personal y para la convivencia ASIGNATURAS: Español, asignatura estatal, lengua adicional, matemáticas, ciencias naturales, geografía, historia, formación cívica y ética, educación física, educación artística. ENFOQUES: Español: orientarlo a incrementar sus posibilidades comunicativas, introducir a los niños en una cultura critica. Matemáticas: conocimiento de reglas, algoritmos, formulas y definiciones. Ciencias naturales: dotar a los alumnos de las competencias necesarias para indagar en la realidad natural de manera objetiva, sistemática y contratada. Geografía se centra en el estudio del espacio geográfico, está constituido por diversos componentes sociales, culturales, económicos y políticos. Historia: busca entender y analizar el presente, así como plantear el futuro, proporcionar el interés y el gusto por la historia. Yazmin González Diego 1° sem. Lic. En educación primaria. Panorama de la educación en México. yaz_1830@hotmail.com 1 yazmin.gonzalez.diego@gmail.com
- 2. ACERCAMIENTO A LAS CONDICIONES ACTUALES DELAS ESCUELAS DE LAEDUCCION Y SU RELACION CON EL SISTEMA EDUCATIVO Y SU RELACION CON EL SISTEMA EDUCATIVO 2012 NACIONAL Formación cívica y ética: proceso basado, en el trabajo y la convivencia de la escuela, en el cual el niño tiene la oportunidad de reconocer sus principios. Educación física: propone educar al cuerpo y hacerlo componente para desarrollarlo sentirlo, cuidarlo y aceptarlo. Educación artística: permite desarrollar el pensamiento artístico, estimulando sensibilidad, percepción y la creatividad para alcanzase a una experiencia estérica. CONTENIDOS ESPAÑOL APRENDIZAJE: TEMAS: ACTIVIDADES: identificar las reflexionar el uso Entrevistas partes del texto, de verbos , ,analizar y usar oraciones, deferencia de redactar .hacer redactar preguntas formatos , cuestionarios usar conectores, descripción de usar notas y acuerdo a diagramas. diferentes situaciones Matemáticas Usar en mínimo Uso de fracciones, Resolver común o el mínimo común problemas que múltiplo común , múltiplo. involucren la para resolver búsqueda de problemas divisores o múltiplos comunes a varios números CIENCIAS Reconocer El conocimiento Estimular la NATURALES aportaciones de la del universo. búsqueda, tecnología Analizar las fechas hacer memorables así experimentos como los actos. que se relacionen con el tema. Yazmin González Diego 1° sem. Lic. En educación primaria. Panorama de la educación en México. yaz_1830@hotmail.com 2 yazmin.gonzalez.diego@gmail.com
- 3. ACERCAMIENTO A LAS CONDICIONES ACTUALES DELAS ESCUELAS DE LAEDUCCION Y SU RELACION CON EL SISTEMA EDUCATIVO Y SU RELACION CON EL SISTEMA EDUCATIVO 2012 NACIONAL DE ACUERDO AL HORARIO Y ORGANIZACIÓN ¿QUÉ ESCUELAS HAY? HORARIO ORGANIZACIÓN Matutino Completa vespertina Unitaria Nocturno Bidocente sabatina ¿CUÁLES SON LAS NORMAS INTERNAS Y EXTERNAS QUE REGULA UNA INSTITUCION? NORMAS INTERNAS 1) Observar conducta adecuada dentro y fuera del plantel, en horario de clases y en eventos especiales, cuidando la imagen de la Institución. 2) Ser tolerantes y respetar a sus profesores, compañeros y a todo el personal de la Institución. 3) Abstenerse de realizar comentarios que difamen a las personas o a la Institución. 4) Justificar ante la Coordinación de la escuela las inasistencias, presentando el documento (constancia médica) que las avale tres días después de la incidencia como máximo, de lo contrario no se acepta 5) No introducir alimentos ni bebidas al salón. 6) Tener una cultura de limpieza: Ø Depositando la basura en su lugar. Ø Manteniendo la higiene en las instalaciones de la Institución. Ø Cuidando de la conservación del edificio, mobiliario, equipo, instalaciones y anexos. Ø Abstenerse de hacer pintas o grafiti en bancos y paredes. Yazmin González Diego 1° sem. Lic. En educación primaria. Panorama de la educación en México. yaz_1830@hotmail.com 3 yazmin.gonzalez.diego@gmail.com
- 4. ACERCAMIENTO A LAS CONDICIONES ACTUALES DELAS ESCUELAS DE LAEDUCCION Y SU RELACION CON EL SISTEMA EDUCATIVO Y SU RELACION CON EL SISTEMA EDUCATIVO 2012 NACIONAL 7) Usar un lenguaje apropiado acorde al proceso de enseñanza-aprendizaje dentro y fuera del salón de clases 8) Participar, de acuerdo a sus aptitudes o aficiones, en actividades que organicen los diversos órganos de la Institución y /o los que convoquen otras instancias 9) Asistir con regularidad y puntualidad a clases y actividades escolares que se determine realizarse dentro y/o fuera de la institución NORMAS EXTERNAS DE UNA INSTITUCION 1) Respetar los días festivos y feriados por el calendario. 2) Evitar el uso de teléfonos celulares y localizadores durante las clases, así como de cualquier evento organizado por la Institución que así lo requiera. En caso de emergencia se recomienda como cortesía notificar al grupo su uso eventual. 3) La prohibición de portar armas de fuego dentro de la institución. 4) No portar bebidas alcohólicas o sustancias inhalantes. 5) la remuneración básica de los profesores. Yazmin González Diego 1° sem. Lic. En educación primaria. Panorama de la educación en México. yaz_1830@hotmail.com 4 yazmin.gonzalez.diego@gmail.com