Protocolo sesion especial 1
- 1. PROTOCOLO SESIONES ESPECIALES 1 DATOS BÁSICOS. Objetivo de la temática: Desarrollar ejercicios de flexión y apropiación de temas como la interculturalidad, multiculturalidad y la digiculturalidad; integrando las TIC. FECHA Año 2015 Mes Mayo Día 26 Grado Cuarto Momento y Sesión: Momento 2 Sesión 2 Institución Educativa: Institución Educativa Celmira Bueno de Orejuela Área Ciencias Sociales Hora de inicio 7:00 am Hora de finalización 9:00am Firma del ME Paola Andrea Rebellón Betancourt Firma del estudiante 1 Laura Montaño Palacios Firma del estudiante 2 Sneither castaño Castaño RECURSOS: Conceptos previos – lluvia de ideas Videos “Multiculturalidad, interculturalidad en Colombia” Video de la canción “De dónde vengo yo” (www.you tuve) Presentación en Powert Point (www.slideshare.net) Carteles elaborados por los estudiantes Socialización de los trabajos realizados de los temas vistos
- 2. DESARROLLO: Se presentó los conceptos a tratar en la sesión y otros relacionados. Los estudiantes participaron con motivados expresando sus conocimientos previos del tema. Otros estuvieron atentos ya que no lo tenían claro. Presentación en Powert Point: aquí se expone de manera clara de una forma muy creativa con ejemplos y se socializa con el grupo. Presentación de videos alusivos al tema de la sesión, donde el estudiante clarifica comprende la importancia de conocer y valorar otras costumbres, creencias, etc. Y se enlaza con las propias pero de la localidad. Los estudiantes elaboran un collage representativo de lo aprendido en la sesión. FORTALEZAS: Los temas son relevantes e interesantes y de índole actual. Se contó con gran variedad de recursos disponibles para el desarrollo de la sesión. Hay una amplia variedad de videos en internet. Los estudiantes se vieron reflejados con el tema de la sesión cuando se tocaron los ejemplos y clarificaron los conceptos. Las temáticas son transversales a las planeadas en cada una de las asignaturas, de una o de otra forma siempre se está hablando en clase. Sin duda el uso de las TIC, es una herramienta adecuada y oportuna en el desarrollo de estos diversos temas.
- 3. DIFICULTADES: Realmente no se presentaron dificultades, afortunadamente la conexión se mantuvo buena en todo momento de la sesión. También contamos con buena dotación de computadores, esto permite un buen desarrollo de las clases. OPORTUNIDADES: Trabajo en equipo colaborativo con los compañeros y maestro. Uso de las TIC en los procesos de enseñanza – aprendizaje. Ahondar en temas interesante y enriquecedor del conocimiento. CONCLUSIONES: Las TIC es una gran herramienta en los procesos de enseñanza – aprendizaje. Estimula la atención y la creatividad de los estudiantes y maestros, sin embargo hay que tener en cuenta con el uso que se le dan a esta nueva tecnologías. Las TIC potencializan el aprendizaje de los estudiantes si se usa adecuadamente, pero estas solamente son otra gran herramienta… no son el todo. Personalmente la temática de multiculturalidad, interculturalidad y digiculturalidad, es una temática importante para el auto reconocimiento de las diferentes manifestaciones étnicas existentes, propiciando el respeto entre las diferencias.
- 4. EVIDENCIAS. Este protocolo escrito. Listado de estudiantes participativas. fotografías