Proyecto i.a.v.a
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Este documento describe un proyecto para enseñar el uso básico de Microsoft Office a los estudiantes de la Escuela Telesecundaria Sor Juana Inés de la Cruz. El proyecto tiene objetivos generales de enseñar herramientas TIC como Word, Excel y PowerPoint, y objetivos específicos de generar interés en las TIC y enseñar sobre Office. El proyecto seguirá una metodología constructivista e incluirá actividades de sensibilización, exploración de Word, Excel y PowerPoint, y una evaluación final.
Proyecto i.a.v.a
- 1. PROYECTO “USO BÁSICO DEL OFFICE EN LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ” DOCENTE: HÉCTOR ARREOLA ALFARO BENEFICIARIOS: ALUMNOS
- 2. TITULO: “USO BÁSICO DEL OFFICE EN LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ” OBJETIVO GENERAL: Enseñar a los estudiantes el uso y manejo básico del office, a partir de las herramientas TIC que están dentro del aula educativa. OBJETIVOS ESPECIFICOS Generar interés en los estudiantes en cuanto a los temas relacionados con las TIC. Instruir a los estudiantes en lo concerniente a lo que es y para qué sirve office. Brindar espacios curriculares y extracurriculares con el fin de que los estudiantes pongan en práctica los conocimientos adquiridos. CONTEXTO La escuela telesecundaria “Sor Juana Inés de la Cruz” se encuentra situada en la población de Chila a 6 kilómetros aproximadamente de la cabecera municipal que es Zapotlán del Rey.
- 3. Esta comunidad es pequeña, pero cuenta solo con algunos de los servicios públicos como luz, agua entubada y drenaje. Las actividades económicas que predominan en esta comunidad son la agricultura y la ganadería. En lo que agricultura se refiere el maíz es el que se siembra en esta población. El ganado vacuno es el predominante, ya que por lo regular la mayoría de la gente cuenta con este tipo de ganado. La comunidad cuenta con dos plazas la principal y la plazuela que esta frente al templo. La población no cuenta con casinos establecidos por lo que todas las celebraciones se realizan en las calles de la comunidad. Existen varias tiendas de abarrotes, un establecimiento de materiales de construcción, un taller de soldadura, un taller mecánico, un restaurant, un billar, y una pequeña fábrica de quesos. La comunidad cuenta con un Jardín de Niños que lleva el nombre de “Belisario Domínguez”, el cual es atendido por dos educadoras. La Escuela Primaria “Cristóbal Colón” en la cual se imparten los seis grados, pero no se cuenta con los seis docentes, es un escuela de organización incompleta. Esta escuela tele secundaria “Sor Juana Inés de la Cruz”, en la cual existen actualmente 72 alumnos repartidos en cuatro grupos, 20 en primer grado, 20 en segundo, y 32 en tercero. Esta escuela cuenta con 12 años de antigüedad y son nueve las generaciones egresadas de esta institución, y hace 9 años que estamos laborando en el edificio escolar. La escuela dispone de los servicios de agua entubada, luz eléctrica y drenaje.
- 4. En cuanto a material se refiere ya estamos equipando la biblioteca de la escuela con libros de consulta variado y adecuado para los alumnos, necesitamos una sala audiovisual equipada. De los alumnos que han egresado de esta institución son pocos los que han seguido en el camino del estudio, de 20 alumnos que egresan solo 10 o menos continúan con sus estudios. Los alumnos no tienen aspiraciones, y los que cuentan con ellas no pueden realizarlas, ya que como en esta comunidad no se cuenta con centros educativos a nivel medio superior y superior se dificulta el acceso a estas instituciones. Además muchas veces no se cuenta con los recursos económicos para seguir en el estudio. El centro educativo de siguiente nivel en este caso la preparatoria se encuentra en la cabecera municipal, y otro más en CBTis en la población vecina de Poncitlan situado a 16 kilómetros aproximadamente de este poblado. Los alumnos que asisten a esta escuela son de diferentes comunidades: Rincón de Chila situado a 6 kilómetros aproximadamente, Jabalí a un kilómetro y medio y la Cañada a 6 kilómetros, todas estas son poblaciones más pequeñas que Chila, en ellas existen establecimientos de educación primaria de organización incompleta y dos de ellas unitarias y una bidocente. La infraestructura de esta institución es incompleta ya que hasta el momento se tienen solo construidos 4 aulas, una científica y un acervo, un laboratorio (su uso es para biblioteca ya que no se encuentra equipado con reactivos, sustancias ni instrumentación) y un espacio administrativo, baños de alumnos y el patrio cívico. Por lo cual podemos decir que estas instalaciones son insuficientes ya que faltan espacios de cultivo, recreo y deportivos JUSTIFICACIÓN Este proyecto de aula se realizó con el fin de vincular a los alumnos con el uso de las TIC que hay dentro del aula de clases, a partir del conocimiento y uso del office.
- 5. En la actualidad el uso de herramientas TIC se ha venido convirtiendo en una necesidad, que para algunas personas es difícil satisfacer; sin embargo gracias a proyectos como el de FORACIT, (Programa para el Fortalecimiento del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de las Áreas Científicas en Escuelas Secundarias), enciclomedia, HDT(Habilidades Digitales para Todos), niños y docentes de la zonas urbana y rural están teniendo acceso a este tipo de herramientas. Los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus alumnos con los conocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXI. MARCO TEÓRICO Office es un paquete de mucha utilidad para gran cantidad de trabajos. Existen 2 tipos de office: uno gratuito y otro el más conocido y usado, el de Microsoft Office. La versión más antigua de estefue lanzada en1989, y estaba dividido en 2: El primero por PowerPoint, Excely Word, y otro por Schedule Plus y Access. WORD: Este programaes uno de los más populares, usados por personas de todo el mundo. Es un procesador de textos el cual incluye un corrector ortográfico, un diccionario de sinónimos y la posibilidad de trabajar con diversas fuentes. EXCEL.- Es un programa compuesto por planillas y hojas de cálculo. Una de sus principales funciones es realizar operaciones aritméticas de manera automática, lo que facilita el desarrollo de balances y estados contables. POWERPOINT: Es un programa el cual se utiliza para crear y mostrar presentaciones visuales. Se basa principalmente en el de diapositivas en las cuales se puede incluir imágenes, texto, sonido y videos. Microsoft Office es un programa el cual necesita de una licencia para poder funcional legalmente. Por este motivo, quienes lo quieran usar, deben pagar por él y respetar las condiciones del contrato, una de estas es la prohibición de realizar con fines de lucro. Algunos de los principales competidores de la
- 6. Microsoft office son: la OpenOffice (de código libre), la StarOffice, el Lotus Symphony y el WordPerfect Office. La informática es un área la cual posee la ventaja de permitir al docente, cierto grado de libertad al momento de decidir que enseñar; sin embargo también posee una desventaja, y es que por ser tan amplia es difícil decidir que se va a enseñar. La informática como tal, se puede convertir en un área muy complicada para un alumno, si el docente no busca alternativas con el fin de hacerla más fácil y amena. Una alternativa adecuada es la de utilizar ejemplos de la vida cotidiana, a fin de que el alumno aplique de una forma más sencilla todo lo aprendido. Cuando un docente se guía de las materias que comúnmente da para aplicarlas a todo lo relacionado con la informática, el trabajo del estudiante se vuelve mucho más fácil y práctico. Por ejemplo, “si tienen que desarrollar un trabajo practico, un procesador de textos es una buena opción. Si están trabajando con contabilidad o matemáticas, una planilla de cálculos seria lo adecuado. Si deben exponer un trabajo vistoso y que llame la atención, podrían usar un generador de presentaciones de diapositivas, y así sucesivamente. Las computadoras son en sí aparatos electrónicos los cuales hacen nuestro trabajo más presentable y practico. Tanto la informática como las computadoras mismas son demasiado variables, continuamente son desplazados por nuevos sistemas y equipos de última tecnología, lo que dificulta que las personas menos favorecidas puedan encontrase actualizadas en lo que respecta a las TIC´S. METODOLOGÍA El proyecto de aula de desarrollará mediante una metodología constructivista la cual se basa en entregar herramientas al alumno, con el fin de que este las use para crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática. El constructivismo educativo se propone como un ejemplo en el proceso de enseñanza el cual se percibe como un proceso dinámico,
- 7. participativo e interactivo de la persona, formando así el conocimiento como una legítima construcción manejada por el que aprende. Con una adecuada metodología constructivista, el aprendizaje puede facilitarse; es importante reconocer que con este método cada persona reconstruye su propia experiencia interna, de esta manera el conocimiento no es medible, ya que es particular en cada persona, en su propia reconstrucción subjetiva de la realidad. De acuerdo a lo anterior, la metodología usada en el proyecto de aula será de una manera muy individualizada, cada alumno irá adquiriendo competencias sobre el office de acuerdo a sus capacidades y potenciales. Se realizarán actividades que guiarán al estudiante en su búsqueda de conocimiento y aptitudes orientado hacia las TIC.
- 8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SENSIBILIZACIÓN TEMA: Sensibilización OBJETIVO: Sensibilizar y apropiar a los sobre la importancia de conocer y manejar las TIC´S en el siglo XXI. ACTIVIDADES: - Diálogo de saberes. Aquí se hará un diálogo con el fin de conocer más a fondo que saben los alumnos sobre computadores y TIC´S en general. - Sopa de letras: En este ejercicio se deben buscar palabras relacionadas con las TIC´S, y a partir de estas formar una frase. - Retroalimentación: Se hace una puesta en común de la experiencia obtenida a partir de la actividad realiza, y se da una devolución. PERIODO DE REALIZACION Todos los lunes de los meses de Agosto y septiembre
- 9. EXPLORACIÓN DE PC Y WORD TEMA: Exploración de pc y Word OBJETIVO: Brindar a los estudiantes de la escuela Telesecundaria “Sor Juana Inés de la Cruz” las herramientas necesarias para la exploración, conocimiento y aplicación de una pc, además del programa de office Word. ACTIVIDADES: 1. Actividades de familiarización con la pc 2. Conociendo Word 3. Memorizar los pasos para ingresar a Word, mediante su práctica. 4. Creación de archivos para guardar lo creado en Word 5. Redactar textos cortos sobre temas vistos en las diferentes asignaturas académicas aplicando las opciones de inicio, insertar, diseño de página, referencias, correspondencia, revisar, vista y complementos, todo esto
- 10. para ser presentado como evaluación de lo aprendido, mediante el uso del programa. 6. Creación de archivos para guardar lo creado en Word. PERIODO DE REALIZACIÓN Todos los lunes de los meses de octubre, noviembre y diciembre
- 11. EXCEL TEMA: Excel OBJETIVO: Explorar el contenido de la hoja de cálculo en la cuadricula compuesta por filas y columnas. ACTIVIDADES 1. Conocer que es Excel. 2. Memorizar los pasos para ingresar a Excel, mediante su práctica. 3. Conocer y utilizar la hoja de cálculo, de acuerdo a lo dirigido por el docente, tomando en cuentas las barras de herramientas como: Archivo, inicio, diseño de página, fórmulas, datos, revisar, vista y complementos 4. Manejo de filas y columnas en la hoja de cálculo. 5. Creación de archivos para guardar lo creado en Excel. PERIODO DE REALIZACIÓN Todos los lunes de los meses de enero, febrero y marzo
- 12. POWER POINT TEMA: Uso y aplicaciónPowerPoint OBJETIVOS: Comprender que PowerPoint es un componente de Microsoft office que crea presentaciones en pantalla y permite integrar textos, esquemas, dibujos, gráficos, imágenes, sonidos y videos. ACTIVIDADES: 1. Conocer que es PowerPoint. 2. Aprender la manera correcta de entrar a PowerPoint utilizando las herramientas de: Archivo, inicio, insertar, diseño, transiciones, animaciones, presentación con diapositivas, revisar, vista y complementos 3. Practicas sobre las barras de menú. 4. Prácticas en la barra de herramientas o formato. 5. Prácticas en la barra de herramientas estándar. 6. Evaluación de múltiple selección sobre lo aprendido. PERIODO DE REALIZACIÓN Todos los lunes de los meses de abril y mayo
- 13. EVALUACIÓN OFFICE TEMA: Evaluación OBJETIVO: Aplicar los conocimientos obtenidos en las diferentes áreas al conocimiento del office. ACTIVIDADES: - Escribir un poema en Word utilizando los diferentes colores y tamaños de fuente, además anexar imágenes prediseñadas de acuerdo a la coherencia del poema. - Realizar una tabla en Excel donde se evidencie la cantidad de alumnos del sexo femenino y masculino de la institución y realizar una gráfica de la misma. - Realizar diapositivas sobre algún tema trabajado en clase y posteriormente realizar una exposición del mismo, utilizando el recurso. PERIODO DE REALIZACIÓN Todos los lunes del mes de junio.
- 14. CONCENTRADO DE ACTIVIDADES SENSIBILIZACIÓN OBJETIVO Sensibilizar y apropiar a los sobre la importancia de conocer y manejar las TIC´S en el siglo XXI. ACTIVIDADES ESPECIFICAS PERIODO DE REALIZACIÒN RESPONSABLE POR ACTIVIDAD RECURSOS Y MATERIALES TECNOLOGICOS FUENTES DE ADQUISICIÓN Diálogo de saberes. Agosto y sep. Héctor Cuaderno y lápiz Propios Sopa de letras Agosto y sep. Héctor Cuaderno y lápiz Propios Retroalimentación Agoto y sep. Héctor Cuaderno y lápiz Propios CONCENTRADO DE ACTIVIDADES WORD OBJETIVO Brindar a los estudiantes de la escuela Telesecundaria “Sor Juana Inés de la Cruz” las herramientas necesarias para la exploración, conocimiento y aplicación de una pc, además del programa de office Word. ACTIVIDADES ESPECIFICAS PERIODO DE REALIZACIÒN RESPONSABLE POR ACTIVIDAD RECURSOS Y MATERIALES TECNOLOGICOS FUENTES DE ADQUISICIÓN Actividades de familiarización con la pc octubre Héctor PC FORACIT PEC Conociendo Word octubre Héctor PC FORACIT PEC Memorizar los pasos para ingresar a Word, mediante su práctica noviembre Héctor PC FORACIT PEC Creación de archivos para guardar lo creado en Word noviembre Héctor PC FORACIT PEC Redactar textos cortos sobre temas vistos en las diferentes asignaturas académicas aplicando las opciones de inicio, insertar, diseño de página, referencias, correspondencia, revisar, vista y complementos, todo esto para ser presentado como evaluación de lo aprendido, mediante el uso del programa diciembre Héctor PC FORACIT PEC Creación de archivos para guardar lo creado en Word. diciembre Héctor PC PROYECTOR FORACIT PEC
- 15. CONCENTRADO DE ACTIVIDADES EXCEL OBJETIVO Explorar el contenido de la hoja de cálculo en la cuadricula compuesta por filas y columnas. ACTIVIDADES ESPECIFICAS PERIODO DE REALIZACIÒN RESPONSABLE POR ACTIVIDAD RECURSOS Y MATERIALES TECNOLOGICOS FUENTES DE ADQUISICIÓN Conocer que es Excel. enero Héctor PC PEC FORACIT Memorizar los pasos para ingresar a Excel, mediante su práctica. enero Héctor PC PEC FORACIT Conocer y utilizar la hoja de cálculo, de acuerdo a lo dirigido por el docente, tomando en cuentas las barras de herramientas como: Archivo, inicio, diseño de página, fórmulas, datos, revisar, vista y complementos febrero Héctor PC PEC FORACIT Manejo de filas y columnas en la hoja de cálculo. marzo Héctor PC PEC FORACIT Creación de archivos para guardar lo creado en Excel. marzo Héctor PC Y PROYECTOR PEC FORACIT CONCENTRADO DE ACTIVIDADES POWERPOINT OBJETIVO Comprender que PowerPoint es un componente de Microsoft office que crea presentaciones en pantalla y permite integrar textos, esquemas, dibujos, gráficos, imágenes, sonidos y videos. ACTIVIDADES ESPECIFICAS PERIODO DE REALIZACIÒN RESPONSABLE POR ACTIVIDAD RECURSOS Y MATERIALES TECNOLOGICOS FUENTES DE ADQUISICIÓN Conocer que es PowerPoint. abril Héctor PC PEC FORACIT Aprender la manera correcta de entrar a PowerPoint utilizando las herramientas de: Archivo, inicio, insertar, diseño, transiciones, animaciones, presentación con diapositivas, revisar, vista y complementos Abril mayo Héctor PC PEC FORACIT Practicas sobre las barras de menú. mayo Héctor PC PEC FORACIT Prácticas en la barra de herramientas o formato. mayo Héctor PC PEC FORACIT Prácticas en la barra de herramientas estándar. mayo Héctor PC PEC FORACIT
- 16. Evaluación de múltiple selección sobre lo aprendido. mayo Héctor PC Y PROYECTOR PEC APF CONCENTRADO DE ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBJETIVO Aplicar los conocimientos obtenidos en las diferentes áreas al conocimiento del office. ACTIVIDADES ESPECIFICAS PERIODO DE REALIZACIÒN RESPONSABLE POR ACTIVIDAD RECURSOS Y MATERIALES TECNOLOGICOS FUENTES DE ADQUISICIÓN Escribir un poema en Word utilizando los diferentes colores y tamaños de fuente, además anexar imágenes prediseñadas de acuerdo a la coherencia del poema. junio Héctor Pc y proyector PEC Y APF Realizar una tabla en Excel donde se evidencie la cantidad de alumnos del sexo femenino y masculino de la institución y realizar una gráfica de la misma. junio Héctor Pc y proyector PEC Y APF Realizar diapositivas sobre algún tema trabajado en clase y posteriormente realizar una exposición del mismo, utilizando el recurso. junio Héctor Pc y proyector PEC Y APF
- 17. EVALUACIÓN DEL PROYECTO Se harán varias evaluaciones durante el proyecto, éstas se llevarán a cabo cada dos o tres meses tratando de cumplir al 100 %del propósito de cada tema y en caso de ser necesario hacer los ajustes requeridos. Habrá una evaluación final en el mes de junio, los aspectos a considerar serán: El interés puesto por los alumnos en la realización de las actividades, porcentaje de actividades realizadas y este proyecto lo presentarán en una sesión ante padres de familia del mismo grupo Todo lo anterior con el fin de cumplir y mejorar el proyecto presentado y con esto mejorar la calidad de educación que se nos está requiriendo haciendo uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (T.I.C.)
- 18. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES CICLO ESCOLAR 2013-2014 MESES AGOSTO SEP OCT NOV DIC ENERO FEB MARZO ABRIL MAYO JUNIO PROGRAMA SENSIBILIZACIÓN PC Y WORD EXCEL POWERPOINT EVALUACIÓN
- 19. BIBLIOGRAFÍA 1.- http://proyectosdeaulatamesis.blogspot.mx/2013/01/uso-basico-del-office-en-los- alumnos.html 2.- Archivos y estadísticas escolares de la escuela Telesecundaria “Sor Juana Inés de la Cruz” de Chila municipio de Zapotlan del Rey Jalisco.
- 20. ANEXOS