Proyecto Saber Libre
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El documento describe el proceso de diagnóstico socio-educativo realizado por estudiantes para crear un proyecto llamado "Saber Libre" que tiene como objetivo construir una plataforma digital para almacenar, visualizar y compartir los materiales y discusiones de la asignatura Aprendizaje por Proyecto, con el fin de facilitar su acceso a los usuarios de Internet y aumentar la participación en la asignatura.
Proyecto Saber Libre
- 1. PROCESO DE DIAGNÓSTICO SOCIO- EDUCATIVO EN PROPIEDAD INTELECTUAL Pascarelli Paola Gómez Marx Michinel Abi
- 2. PRIMEROS ACERCAMIENTOS Especialización en Gestión de la Propiedad Intelectual. 15 Estudiantes, 1 Docente Miércoles 17 de Octubre de 2012: Se presenta como problema latente el acceso e intercambio de materiales pedagógicos de la UC Aprendizaje por Proyecto Lunes 22 de Octubre de 2012: La profesora Brigitte plantea la apertura de un correo electrónico para compartir los materiales de la UC Aprendizaje por Proyecto Martes 23 de octubre de 2012: Pascarelli, Gómez y Michinel plantean profundizar el diagnóstico Socio-Educativo “Saber Libre” intercambio y difusión de materiales pedagógicos.
- 3. PROYECTO SABER LIBRE Objetivo General: Construir una plataforma digital de fácil acceso para los usuarios de internet con los materiales y discusiones de la UC Aprendizaje por Proyecto Objetivo Actividad Metas Específico Construir un espacio •Activar Twitter -1 Twitter Digital para el •Activar Dropbox (base de Datos) -1 Dropbox almacenamiento •Activar Blog -1 Blog visualización y almacenamiento de los recursos pedagógicos Difundir los contenidos y •Definir Relatores -60 Libros Digitales recursos pedagógicos •Agregar Contenidos -100 twest publicados en el espacio •Twitter con Regularidad -10 presentaciones digital de la UC Incrementar la •Debatir contenidos -12 Sistematización participación en la UC •Digitalizar actividades de clases - 20 trabajos de clases aprendizaje por proyecto. •Construir Métodos de Sistematización