PROYECTO T.I 11-3 (2022).pdf
- 1. PROYECTO ENFOQUE CTS “EL RECICLAJE Y LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL EN CALI” EQUIPO 3 Jhonatan Cobo Harrison Tenganan Katalina Morcillo Nicolas Rosero Jacobo Paredes Grado 11 - 3 I.E. Liceo Departamental Área de Tecnología e Informática Santiago de Cali 2022
- 2. PROYECTO ENFOQUE CTS “ EL RECICLAJE Y LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL EN CALI” EQUIPO 3 Jhonatan Cobo Harrison Tenganan Katalina Morcillo Jacobo Paredes Grado 11 - 3 Guillermo Mondragón Magíster en Gestión de la Informática Educativa I.E. Liceo Departamental Área de Tecnología e Informática Santiago de Cali 2022
- 3. 1. Preguntas sobre estructura curricular 1.1. Pregunta esencial ¿por qué es importante crear conciencia en la gente? Es importante fomentar la concientización en la gente, ya que con frecuencia se descubren nuevas formas y fuentes de contaminación que afectan a nuestro medio ambiente y a la salud en general, Al pasar de los años se producen y aparecen nuevos productos contaminantes que parecen no agresivos hacía los ecosistemas, pero con el pasar del tiempo nos damos cuenta que tan dañinos son. 2. Pregunta de unidad ¿en que radica la importancia de nuestros recursos? Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la naturaleza que el hombre puede utilizar y aprovechar. Estos recursos naturales representan, además, fuente de riquezas para la explotación económica. Por ejemplo, los minerales, el suelo, los animales y las plantas constituyen recursos naturales que el hombre puede utilizar directamente como fuentes para esta explotación. La conservación del medio ambiente debe considerarse como un sistema de medidas sociales, socioeconómicas y técnico-productivas dirigidas a la utilización racional de los recursos naturales, la conservación de los complejos naturales típicos, escasos o en vías de extinción, así como la defensa del medio ante la contaminación y la degradación. Los seres humanos debemos tomar conciencia de la importancia que tienen los recursos naturales, para el desarrollo de la especie, son necesarios e indispensables para la vida del ser humano ya que gracias a ellos tenemos muchos componentes que ayudan a nuestro sobrevivir.
- 4. 3. Pregunta de contenido ¿qué es la contaminación? La contaminación es la presencia o acumulación de sustancias en el medio ambiente que afectan negativamente el entorno y las condiciones de vida, así como la salud o la higiene de los seres vivos. Este significado también se suele utilizar para el concepto de contaminación ambiental. La contaminación también se denomina una alteración en una sustancia o un producto, como un alimento o una muestra. La contaminación también es sinónimo de contagio o transmisión de una enfermedad. 4. ¿Qué es la contaminación ambiental? Nos referimos formalmente a la contaminación ambiental como el ingreso de sustancias nocivas o dañinas para un ambiente determinado, que repercute en el ambiente directamente. Fenómenos como el cambio climático global están primariamente relacionados al problema de la contaminación ambiental (entre otros). Suponen un perjuicio para los seres vivos del sistema que lo habitan, incluyendo a los seres humanos. La contaminación ambiental está originada principalmente por causas derivadas de la actividad humana, como la emisión a la atmósfera de gases de efecto invernadero o la explotación desmedida de los recursos naturales. Siendo este el caso de un ambiente urbano.
- 5. 5. Principales causas de la contaminación ambiental Ciertamente la contaminación no tiene una génesis espontánea o natural, completamente por el contrario y los principales benefactores para la proliferación de la contaminación ambiental no son otros más que los humanos, y entre esas causas identificamos principalmente en ambientes urbanos las siguientes. 5.1. Combustión ineficiente de combustibles fósiles o biomasa Para ser breves, tenemos ejemplos como la expulsión de gases de escape de automóviles que funcionan con gasolina, lo hornos de leña, los cantidad de gases contaminantes a la atmósfera; vapor de agua, dióxido de carbono, metano, óxidos de nitrógeno, ozono y CFCs (clorofluorocarburos). 5.2. Uso indiscriminado de plásticos y su quema El plástico es uno de los contaminantes más nocivos para los ecosistemas que el hombre ha podido crear, principalmente por las incidencias que tiene este en ecosistemas, poco a poco se ha ido integrando en nuestra cadena alimenticia (estando presente dentro de organismos que consumimos diariamente), su quema implica la liberación de dioxinas tóxicas que aumentan el nivel de ozono a nivel de suelo, no solo a nivel urbano sino también en gran parte del territorio nacional, restando aproximadamente entre 20 y 30 por ciento de efectividad agrícola en el territorio en cuestión. 5.3. El manejo incorrecto de los residuos sólidos Encontramos entre los efectos negativos de la mala clasificación de estos residuos o directamente de su no reciclaje, algunos de estos.
- 6. 6. Problemas ambientales globales 6.1. El cambio climático Dentro del concepto de calentamiento global de la Tierra, Se llama cambio climático a la variación global del clima de la Tierra. Esta variación se debe a causas naturales y a la acción del hombre y se produce sobre todos los parámetros climáticos: temperatura, precipitaciones, nubosidad, etc, a muy diversas escalas de tiempo. Este fenómeno en su máximo auge nos deja problemas tales como lo son el aumento del nivel del mar, la erosión, las inundaciones, los riesgos para la infraestructura y el aumento de la acidez de los océanos representan amenazas importantes. 7. Impacto ambiental de los residuos sólidos en Cali La gestión inadecuada de los desechos está produciendo la contaminación de los océanos del mundo, obstruyendo los drenajes y causando inundaciones, transmitiendo enfermedades, aumentando los afecciones respiratorias por causa de la quema, perjudicando a los animales que consumen desperdicios, y afectando el desarrollo económico, por ejemplo, al perjudicar el turismo. 8. Manejo integral de residuos sólidos urbanos El manejo integral y sustentable de los residuos sólidos combina flujos de residuos, métodos de recolección y procesamiento, de lo cual derivan beneficios ambientales, optimización económica y aceptación social en un sistema de manejo práctico para cualquier región. 9. Separación de residuos en la fuente La separación en la fuente es un mecanismo efectivo para mitigar el impacto negativo de los residuos sólidos en el medio ambiente y prolongar la vida útil de los rellenos sanitarios, pero para esto, necesitamos que esta actividad se convierta en un hábito cotidiano de todos los hogares y demás grupos de la sociedad. Para separar en la fuente los residuos se deben clasificar en los siguientes grupos
- 7. 9.1. Aprovechables Son los residuos que por sus características se pueden reutilizar a través de un proceso industrial o casero de reciclaje, por ejemplo: el papel y cartón, vidrio, plástico, tetrapack y metal. 9.2. No aprovechables A este grupo pertenecen todos los residuos que no ofrecen ninguna posibilidad de aprovechamiento en un proceso de reciclaje o reincorporación en un proceso productivo, por ejemplo: El icopor, los pañales, toallas higiénicas, protectores diarios, papeles con recubrimientos plásticos o metalizados, cerámicas; el papel carbón y las envolturas de las papas fritas. 9.3. Orgánicos Son los que se descomponen naturalmente y de forma rápida por acción biológica, están formados por residuos de los alimentos, restos vegetales de la poda y jardinería, restos de la carpintería y heces de las mascotas.
- 8. 10. Análisis de resultados de encuesta y graficas 10.1 Primera pregunta ¿Piensa usted que las empresas de aseo realizan un buen trabajo en la ciudad? Frecuencia Fr A) SI 29 72% B) NO 11 28% TOTAL 40 100% TABLA 1. Concluimos que a los encuestados les parece en su mayoría que las empresas de asea municipales realizan un buen trabajo. El 72% respondieron que sí y el 28% respondieron que no.
- 9. 10.2 Segunda pregunta ¿Quién crees que es el responsable de la contaminación ambiental? Frecuencia Fr A) EL GOBIERNO 3 8% B) LOS RECICLADORES 2 4% C) LA GENTE 35 88% TOTAL 40 100% TABLA 2. Vemos en esta pregunta, que la gran mayoría de los encuestados piensan que los responsables de la contaminación ambiental es la opción C, la gente con un 88%, siguiéndole la opción A con 8% y por último la B con 4%
- 10. 10.3 Tercera pregunta ¿Conoces el significado de desechos sólidos? Frecuencia Fr A) SI 34 85% B) NO 6 15% TOTAL 40 100% TABLA 3. Podemos apreciar en la grafica, como la mayoría de los encuestados conocen el significado del concepto de “Residuos Sólidos” con un 85% optando por la opción A y la opción B con un 15%.
- 11. 10.4 Pregunta 4 ¿Se puede concebir que el enfoque C.T.S (ciencia tecnología y sociedad) es? Frecuencia Fr A. Una forma de vender productos tecnológicos 20 50% B. Un movimiento científico con fines tecnológicos 14 35% C. Una alternativa de reflexión académica 6 15% TOTAL 40 100% TABLA 4 En la gráfica, vemos que la mitad de los encuestados considera que el enfoque C.T.S es una forma de vender productos tecnológicos, seguidos por la opción B con un 35% y la opción C con un 15%.
- 12. 10.5 Pregunta 5 ¿Crees que la contaminación es nociva para nuestra salud? Frecuencia Fr A) 38 95% B) 2 5% TOTAL 40 100% TABLA 5 En el gráfico identificamos que la mayoría de encuestados piensa que la contaminación es un factor nocivo para la salud en general. La opción A con un 95% y la B con un 5%.
- 13. 11. Entrevista La entrevista se hizo por audio, y se adjunta el link para escucharla por Google Drive.https://drive.google.com/file/d/1A3YdGH1NgETkuppNkR1jOh8UgZJJo2EC/view?usp=sh aring 12. Cecolda El Centro Colombiano del Derecho de Autor -CECOLDA-, es una asociación sin ánimo de lucro, constituida en el año de 1990, dedicada a promover desde entonces el estudio y la investigación tendientes a lograr un mejor conocimiento de los derechos de autor y de los derechos conexos, así como su efectiva protección a través de una coordinada labor con especialistas y entidades públicas y privadas relacionadas con el tema. Sus miembros son todos profesionales versados en el Derecho de Autor que mediante sus experiencias enriquecen y actualizan, en charlas periódicas, el conocimiento general y especializado de nuestra materia. Habiendo sido fundada bajo el impulso de Guillermo Zea Fernandez, Fernando Zapata Lopez, Ramiro Bejarano, Ramiro Castro (qepd), entre otros, tras su constante labor la Asociación ha logrado ganar merecido reconocimiento a nivel regional y es desde el año 2006 el Capítulo colombiano de la ALAI -Asociación Literaria y Artística Internacional-. 12. Webgrafía S.A (2018) “La contaminación ambiental” www.lineaverdehuelva.com. España, Huelva. Carlos A. Vidal M. Hugo de J. Botero. Q.(27 de mayo de 2016) “Cali: La Sucursal de la contaminación ambiental” Colombia, Valle del Cauca, Santiago de Cali. Acevedo Diaz A (s.f).”Educación Tecnológica desde una perspectiva CTS. Una breve revisión del tema” OEI, Colombia.
- 14. 13. Enlaces a blogs https://tecnozonecener.blogspot.com https://ticscobo.blogspot.com/?m=1 https://lasticsenunclick.blogspot.com/?m=1