Proyecto vs protocolo

EL
PROYETO
VS
PROTOCOLO
DE

INVESTIGACIÓN
¿Un
asunto
de
semántica
o
de
gramática?
Dr.
Genaro
Aguirre
Aguilar

Del
tema
al
protocolo
de
investigación
l El
tema
es
el
asunto
que
aparece
como
primera
inquietud
en
quien
quiere
investigar.

l De
cara
a
una
investigación,
es
el
motivo
para
comenzar
a
planear
lo
que
se
pretende
explicar
o

comprender.
l Lo
primero
es
el
anteproyecto:
una
suerte
de
sinopsis
de
lo
que
se
visualiza
realzar
en
primera

instancia.
Pueden
tener
que
ver
con
los
antecedentes
del
asunto,
alguns preguntas
detonadoras
o

reflexivas,
los
objetivos
y
posible
agenda
de
trabajo.

l Viene
el
proyecto:
atención
y
disarrollo de
los
criterios
básicos
que
debe
atender
un
documento
que

define
el
marco
epistémico,
la
metodología,
fundamentación
teórica,
fuentes
de
consulta
básicas
y

una
agenda
de
trabajo.
l Se
llega
al
protocolo:
documento
que
atiende
las
consideraciones
académicas
e
institucionales
que

para
tal
efecto
establece
el
programa
educativo
que
se
cursa
o
al
que
se
quiere
ingresar
si
es
en
un

posgrado.

Notas
para
su

distinción

Entre
uno
y
otro
Proyecto
l Documento
escrito
o
digitalizado
que
define

los
criterios
de
planeación,
diseño
o

ejecución
de
una
investigación.
l Es
el
instrumento
en
el
que
un
investigador

objetiva
lo
que
pretende
realizar
en

términos
de
su
constructo
epistémico,
su

dimensión
teórica,
metodológica
y
técnica.
l Va
del
planteamiento
del
problema
a
la

definición
de
las
primeras
fuentes
básicas

que
orientan
teóricamente
el
proyecto,
así

como
los
trazos
metodológicos
pertinentes.
Protocolo
l Documento
escrito
o
digitalizado
que
define

los
criterios
de
planeación,
diseño
o
ejecución

de
una
investigación.
l Es
el
documento
que
avala
institucional,

académica
y
operativamente
lo
que
pretende

realizar
un
investigador.
l Integra
y
atiende
cada
uno
de
los
criterios

académicos
o
científicos
que
determina
el

programa
educativo
que
se
cursa
o
al
que
se

aspira.
l Es
el
documento
que
rige
el
quehacer
del

investigador.

Los
elementos
de
un

proyecto
o
protocolo
Problema
Dimensión

disciplinaria
Marco
epistémico
Fundamentación

teórica
y

metodológicas
Complementos
Índice,
cronograma,

fuentes
de
consulta
1. Objeto
de
estudio:

a. Planteamiento
del
problema,

construcción
del
objeto
de
estudio.
b. Justificación:
académica,
social,

personal.
c. Marco
epistémico:
delimitación
del

problema,
definición
del
objeto
de

estudio,
supuestos
o
hipótesis.
2. Metodología:

1. Diseño
de
muestra
o
método
de

investigación.
3. Fundamentación
teórica:

1. Aproximación
teórica,
marco

conceptual.
2. Índice
tentativo.
3. Cronograma
o
agenda
de
trabajo.

4. Fuentes
de
consulta.

Hacia
una
disertación
A
continuación
se
describen
algunos
aspectos
que
no
debes
olvidar
preparar
para
una

disertación oral
en
el
que
debes
demostrar
estado
de
avance
de
tu
proyecto.
Recuerda
que
lo
más
importante
es
demostrar
las
fortalezas
propias
de
quien
viene

trabajando
con
un
objeto
de
estudio
y
ya
muestra
ciertos
saberes
y
dominios
en
tornor
a
su
investigación.

Evidencias
a
mostrar
¿Cómo
se

ha

construido?
Problema
y
objeto
de

estudio
¿Qué

perspectivas,

qué
autores

configuran

la

dimensión

teórica?
Fundamentación

teórica
¿Cómo
y

con
qué

desarrollar
as
el
TC?
Diseño
metodológico
Trabajo

de

campo
Orientación

metodológica
Técnicas
de

investigación
Instrumento

para
el
acopio

de

información

Lo
que
no
debes
olvidar
exponer
Orientación

metodológica
• Exponer
los
criterios

teóricos
y
técnicos
que

definieron
la

orientación

metodológica.
Técnicas
de

investigación
• Señalar
las
técnicas
de

investigación
a

emplear
en
el
trabajo

de
campo

Instrumentos
•Exponer
los
criterios

de
diseño
y
el
tipo
de

instrumento
a

emplear

Para
una
versión
escrita
El
protocolo
debe
presentar
los
criterios
de

planeación,
diseño
y
ejecución
de
una

investigación.
1. Antecedentes:
Planteamiento
del
problema
o

construcción
del
objeto
de
estudio,

preguntas,
objetivos,
supuestos
o

hipótesis,

operacionalización
de
variables.
2. Fundamentación
teórica:
marco
teórico,

estado
del
arte,
dimensiones
conceptuales

primarias
y
secundarias.
3. Diseño
metodológico:
enfoque,
variables,

universo
de
trabajo,
estrategias
para
la

recolección
y
tratamiento
de
información.
4. Fuentes
de
consulta.
5. Anexos
o
apéndices.

Apuntes
finales
• Como
esperamos
haya
quedado
comprendido,
el
proyecto
y
el

protocolo
semánticamente
pueden
llegar
a
ser
lo
mismo.
• No
obstante,
en
cuanto
a
su
estructura
y
profundidad
en
sus

contenidos,
hay
diferencias.
• La
más
importante,
es
que
representan
documentos
avalados

institucionalmente
por
tu
programa
educativo,
comité
lector
o

academia
o
miembros
del
NAB.

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