Proyecto4 g
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Este documento describe un proyecto educativo que busca fomentar hábitos alimenticios saludables en estudiantes de tercer grado a través del uso de herramientas tecnológicas. El proyecto tiene como objetivo principal sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de una alimentación balanceada mediante videos educativos y actividades interactivas. Se realizaron observaciones iniciales y pruebas a los estudiantes para evaluar sus conocimientos previos sobre alimentación. El proyecto se llevó a cabo a través de presentaciones en
Proyecto4 g
- 3. INSTITUCION EDUCATIVA SAN LUIS SEDE MONSEÑOR FRANCISCO GALLEGO PEREZ. ALIMENTATE BIEN, SIENTETE Y VIVE BIEN. YARUMAL, ANTIOQUIA DIVIERTETE Y APRENDE
- 4. Contenid os 1. Problematización 2. Objetivo General 3. Objetivos especificos 4. Indagación 5. Tematización 6. Aplicación 7. Portafolio digital DIVIERTETE Y APRENDE
- 6. Aliméntate Bien. Siéntete y Vive BIEN. DIVIERTETE Y APREND. E
- 7. Problematización ¿De qué manera utilizando las tics se puede motivar a los alumnos del grado tercero, para que adquieran hábitos saludables de alimentación? La alimentación es un factor importante e influyente en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Y ellos no son conscientes de eso, porque no tienen buenos hábitos de alimentación. Y a pesar de que en la escuela hay servicio de restaurante escolar el cual es muy balanceado, ellos siguen rechazando algunos alimentos como son las sopas, ensaladas, frutas y jugos naturales, por desconocer su gran potencial nutricional, por lo tanto la idea de este proyecto es sensibilizar a los niños sobre lo que es una alimentación sana y balanceada. DIVIERTETE Y APRENDE
- 8. Objetivo General Fomentar en los niños del grado tercero de la sede Monseñor Francisco Gallego Pérez hábitos saludables de alimentación, motivándolos a través del uso adecuado de herramientas tecnológicas. DIVIERTETE Y APRENDE
- 9. Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de sana alimentación, a través de la observación de videos educativos. Propiciar actividades donde los niños puedan identificar y clasificar fácilmente los alimentos a través del uso de herramientas tecnológicas. Promover la sana alimentación a través de actividades para crear los hábitos alimenticios adecuados. Manejo de diversas herramientas tecnológicas, donde los niños logren un aprendizaje significativo y dinámico. Objetivos Específicos . DIVIERTETE Y APRENDE
- 10. INDAGACIÓN Observación directa de los estudiantes cuando están en el restaurante escolar. Dialogo informal con los estudiantes sobre los gustos, preferencias y desagrados en cuanto los alimentos que consumen tanto en la escuela como en el hogar. Test sobre conocimientos previos sobre la alimentación. ¿Cuál es D ItVuI EcRomTEidTaE fYav oAriPta?RENDE
- 11. DIVIERTETE Y APRENDE LOS ALIMENTOS Los alimentos son sustancias que nos brindan energía, y nos ayudan a crecer sanos y fuertes.
- 12. Metodología Este proyecto se realiza por medio de una presentación desarrollada en PowerPoint, la cual tiene un acceso directo entrando al blog de la sede me donde podrán trabajar el concepto de la sana alimentación y su importancia para una vida sana. DIVIERTETE Y APRENDE
- 13. APLICACION Observación de videos. Manejo de herramientas tecnológicas. Desarrollo de actividades didácticas como: sopa de letras, crucigrama, juegos de asociación . Manejo de páginas de Internet. Creación de diapositivas en el Power Point. DIVIERTETE Y APRENDE
- 14. IMPACTO Generó un gran impacto en los estudiantes, puesto que el computador es una de las herramientas tecnológicas que más les gusta manipular y se ha cambiado mucho el concepto de que el computador no es solo para jugar, sino que también es una herramienta de aprendizaje, recreación y generación de nuevos conocimientos, pudieron hacer la reflexión de todas las actividades didácticas para explorar. Manejo de herramientas digitales: YouTube.com, Educaplay. Manejo de herramientas tecnológicas: computador, Video Beam, Cámara digital, celular. Uso de la internet e Ingreso a páginas educativas:. Colombiaaprende.com, conteni2digitales.com, discoverykids.com entre otras, http://es.nourishinteractive.com, http://servicios.educarm.es Manejo del herramientas ofimáticas. DIVIERTETE Y APRENDE
- 15. DIVIERTETE Y APRENDE PORTAFOLIO DIGITAL Este proyecto se encuentra colgado en el blog: http://sedegallegoperez.blogspo t.com/
- 16. EVIDENCIA ..DocumentsDIAPOSITIVAS ALUMNOS.pptx ..DocumentsLos alimentos.pptx IMAGENES.docx DIVIERTETE Y APRENDE
- 17. Incorpora ndo las TIC en la educación Contigo lograremo s un mejor país! DIVIERTETE Y APRENDE
Notas del editor
- #2: Esta diapositiva no debe tener ninguna modificación y debe ir en la presentación en el mismo orden.
- #3: Esta diapositiva no debe tener ninguna modificación y debe ir en la presentación en el mismo orden.
- #6: Esta diapositiva no debe tener ninguna modificación y debe ir en la presentación en el mismo orden. Equidad: Cierre de brechas sociales y regionales- REDUCCIÓN DE LA POBREZA Oportunidad: Generación de más opciones para el desarrollo – EMPLEO Sostenibilidad: Mitigación del impacto ambiental negativo de los elementos tecnológicos
- #7: La fotografía puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografía de ejemplo. Explicación o ampliación del contenido: La explicación debe ser corta y mencionar los aspectos más importantes del proyecto de aula
- #8: La fotografía puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografía de ejemplo.
- #9: La fotografía puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.
- #11: La fotografía puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.
- #12: La fotografía o imagen puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.
- #13: La fotografía o imagen puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.