El documento explora el concepto de evaluación en el ámbito educativo, resaltando su evolución histórica y diversas definiciones propuestas por expertos. Estas definiciones destacan la evaluación como un proceso sistemático que implica el control de resultados, la valoración del mérito y la toma de decisiones informadas. Finalmente, se sintetiza la evaluación como un acto que debe ser metodológico y orientado a la toma de decisiones basadas en información objetiva.