¿Qué es un LMS? tarea #2
- 1. ¿QUÉ ES Learning Manager Sistem ? Es un sistema de manejo de enseñanza virtual basado en la red Noelia Krishaldhina Estévez de Mijangos
- 2. LMS El LMS es un sistema que está enfocado precisamente al área educativa, permite llevar un control tanto sobre los contenidos como de los distintos usuarios que interactúan dentro de él. Los contenidos cargados son creados de manera externa con alguna herramienta de autoría como FrontPage, Golive o Dreamweaver. Cuenta con la mayoría de las herramientas de comunicación y seguimiento de actividades de los usuarios. Por ejemplo: WebCT, Moodle, ATutor, etc.
- 3. CARACTERÍSTICAS Rapidez y facilidad de uso. Herramientas de creación de contenidos. Integración. Herramientas de evaluación. Herramientas de colaboración.
- 4. FUNSIONES • Autenticación al sistema • Generación de contenidos • Visualización de contenidos • Diferentes medios de comunicación con el profesor/tutor • Realización de actividades como tareas, trabajos en grupo • Reporte de las actividades realizadas por el alumno, etc. • Herramientas de evaluación
- 5. ¿PARA QUÉ NOS LasSIRVE? Plataformas Tecnológicas son unidades de apoyo a la investigación equipada con la última tecnología y dotada de personal altamente especializado. La novedad del campo de aplicación hace que un enfoque de servicio clásico no sea el adecuado y comporta una participación activa de la Plataforma en proyectos de investigación, redes de Plataformas, proyectos de desarrollo tecnológico. Son un paquete de servicios de hardware y software especializados, en los que se agrupan servicios tanto para usuarios como para proveedores, que buscan facilitar todos los procesos productivos o de prestación de servicios de las empresas..
- 6. TIPOS DE LMS Dependiendo del sistema e-learnig que se quiera implementar se pueden seleccionar varios tipos de plataformas. Aunque en muchos de los casos esta decisión se ve influida por los costos. •Plataformas de Software libre •Plataformas Comerciales o de propietario.
- 7. PLATAFORMAS DE SOFTWARE LIBRE una Plataformas surgidas como alternativa para economizar un proyecto de formación en línea, las herramientas “Open Source” como también se les llaman son generalmente desarrolladas por instituciones educativas o por personas que están vinculadas al sector educativo. Las más usadas son: •dotLRN •Moodle •Dokeos
- 8. PLATAFORMAS COMERCIAL O DE PROPIETARIO Plataformas que para su uso hay que pagar a alguna empresa, ya sea la que desarrolló el sistema o la que lo distribuye. Son sistemas generalmente robustos, y bastante documentados con diversas funcionalidades que pueden expandirse de acuerdo a las necesidades y presupuesto del proyecto. Entre estas las más conocidas están: • Blackboard • Atutor • WebCT • QSMedia.
- 9. ELEMENTOS DE UNA PLATAFORMA Para poder cumplir las funciones que se espera de ellas, las Plataformas deben poseer unas aplicaciones mínimas, que se pueden agrupar en: • Herramientas de distribución de contenidos que permitan al profesorado poner a disposición del alumnado información en forma de archivos (que pueden tener distintos formatos: HTML, PDF, TXT, ODT, PNG...) organizados de forma jerarquizada (a través de carpetas/directorios). • Herramientas de comunicación y colaboración síncronas y asíncrona como foros de debate e intercambio de información, salas de Chat, mensajería interna del curso con posibilidad de enviar mensajes individuales y/o grupales...
- 10. ELEMENTOS DE UNA PLATAFORMA y evaluación • Herramientas de seguimiento como cuestionarios editables por el profesorado para evaluación del alumnado y de autoevaluación para los mismos, tareas, reportes de la actividad de cada alumno, planillas de calificación... • Herramientas de administración y asignación de permisos (se hace generalmente mediante autenticación con nombre de usuario y contraseña para usuarios registrados). • Herramientas complementarias como portafolio, bloc de notas, sistemas de búsquedas de contenidos del curso y/o foros...
- 11. ESTANDARES Los estándares son reglas, especificaciones que regulan la realización de ciertos procesos para garantizar la interoperabilidad. Básicamente permiten a los sistemas y a los cursos compartir datos o «hablar » con otros. El crecimiento del fenómeno del e-learning y del aumento del número de plataformas ha desembocado en la necesidad de generar estándares y reglas que permitan, en cierta medida, el traslado de contenidos particulares y/o cursos en general entre unas plataformas y otras. Esto es una necesidad, ya que cada plataforma crea sus propios formatos de estructuración de contenidos y almacenamiento de información, lo que imposibilita crear módulos, funcionalidades que sirvan para todas las plataformas y funcionen igual independientemente de en cual se esté.
- 12. ¿CÓMO SELECCIONAR UNA PLATAFORMA? • Existen diferentes LMS en el mercado, algunos de licencia privada otros de código abierto, pero independientemente del tipo de licencia del software que elijas, debes de tomar en cuenta ciertas características: • Actualizaciones. (Una gran ventaja del software de código abierto es que se encuentra en constante renovación, puesto que recibe apoyo de cientos de colaboradores). • Posibilidad de tener control sobre el progreso y resultados de los estudiantes, así como la interacción con el instructor. • Capacidad de administrar centralizadamente todos los recursos educativos contenidos en la plataforma en un sólo panel de administración. • Estabilidad. Tanto la plataforma LMS, como las condiciones proporcionadas por tu proveedor, deben de tener como punto clave la estabilidad y la continuidad. Debes de tener la certeza de que la plataforma no fallará y estará disponible en todo momento a todos los usuarios.
- 13. ¿CÓMO SELECCIONAR UNA PLATAFORMA? específicas, necesarias para que tu • Personalización de ciertas áreas empresa logre sus objetivos. • Soporte por parte del proveedor: Asegúrate que el proveedor de tu LMS domine el sistema en su totalidad para poder recibir apoyo y soporte técnico en caso de alguna eventualidad. • Oportunidad de crear y administrar roles de usuario, asignando permisos y restricciones a cada rol. • Afinidad y soporte de estándares internacionales en cursos en línea, como SCORM y AICC. • Experiencia por parte del proveedor en la implementación y mantenimiento de LMS. • Navegación amigable y usabilidad: Debes de tomar en cuenta la manera en como está estructurada la plataforma de enseñanza, ya que las fallas en navegación pueden repercutir en deficiencias en el aprendizaje y un deficiente cumplimiento de los objetivos.