Qué es una metodología?
1 recomendación11,559 vistas
La metodología es un conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar objetivos en la investigación científica, diferenciándose del método que señala solo una forma de proceder. Existen enfoques metodológicos cualitativos y cuantitativos, cada uno con características y propósitos distintos, aunque pueden integrarse para ofrecer comprensiones más completas de la realidad. La investigación cualitativa busca entender la naturaleza y estructura de fenómenos sociales complejos, mientras que la cuantitativa se centra en mediciones y generalizaciones a través de datos estadísticos.
Qué es una metodología?
- 1. ¿QUÉ ES UNA METODOLOGÍA? La palabra metodología, proviene de la articulación de tres raíces griegas así: metá que significa más allá; odós que significa camino y finalmente, logos que significa razón, estudio. De ahí que la palabra metodología haga referencia al camino o al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar el objetivo o la gama de objetivos que rige una investigación científica.1 Imagen 1 – Tomada de https://desocultar.wordpress.com/2011/04/28/un-acercamiento-a-los- pasos-de-la-investigacion-periodistica/ De acuerdo con la RAE2, metodología es la Ciencia del método, o el Conjunto de métodos que se siguen en una investigación científica o en una exposición doctrinal. Como podemos deducir del párrafo anterior, método y metodología no son lo mismo. Mientras el método señala una forma de hacer, un conjunto de actividades; la metodología es la teoría acerca del método o conjunto de métodos que se utiliza en una investigación. Por tanto, una metodología, no es solo una secuencia de pasos, es una mirada analítica y reflexiva sobre 1 Tomado de: Wikipedia.org 2 Tomado de: http://lema.rae.es/drae/srv/search?key=metodolog%C3%ADa
- 2. esos pasos y sobre el porqué escoger uno u otro método al a hora de investigar. Es entonces, el estudio del proceder del investigador y las técnicas que emplea, para alcanzar los resultados esperados. TIPOS DE METODOLOGÍA Ilustración 2 – Tomada de: http://manualdelinvestigador.blogspot.com/2015/03/metodolog ia-de-la-investigacion-lo.html Dado que cuando investigamos nos encontramos con infinidad de temas y problemas posibles, es importante comprender que también hay diferentes formas de investigar y esto irá determinado en buena medida por nuestro objeto de estudio, el tipo de estudio que queremos hacer, los objetivos que nos tracemos, el contexto, los recursos, etc. En términos generales los dos enfoques metodológicos más comunes son dos: son el Enfoque Cualitativo y el Enfoque Cuantitativo, ambos representan con corrientes opuestas de pensamiento, sin embargo, aunque con diferencias sustanciales, ambos enfoques pueden ser alternados dentro de una misma investigación generando aportes específicos y valiosos. A este tipo de enfoque se le conoce como Enfoque mixto o cuali-
- 3. cuantitaivo. En este enfoque no se toma lo cuantitativo como contradictorio o antagónico de lo cualitativo, sino como complementarios y de aportes y apoyo entre sí, para el conocimiento de la realidad. Revisemos brevemente en qué consisten las principales diferencias de ambos enfoques en investigación: Tabla 1 – Tomada de: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132- 12962011000200011 La investigación cuantitativa como vemos en la anterior tabla, proviene de las ciencias exactas, es heredera del positivismo y tiene la finalidad de dar explicaciones generalizables y objetivas sobre determinados fenómenos. Una de sus características distintivas es que utiliza la estadística para el análisis de los datos, a partir de los cuales pretende explicar la realidad y de paso hacer generalizables sus resultados; por lo tanto, es un tipo de investigación que se adapta mejor en temas medibles, comprobables.
- 4. Imagen 3 – Tomada de: http://www.cucsh.udg.mx/noticia/realizaran-coloquio-sobre-analisis-de- datos-cuantitativos Los antecedentes de la investigación cuantitativa, se remontan a los siglos XVII y XVIII, con el surgimiento del movimiento de la estadística social. De acuerdo con Hueso y Cascant, Este movimiento, donde destacan los aritméticos políticos ingleses y la escuela estadística alemana, aplicó la ciencia estadística por primera vez al estudio de los fenómenos sociales, económicos y demográficos. Hasta entonces, dichos procedimientos de medición sólo se utilizaban en las ciencias naturales. De forma general, el principio básico del que se parte es que la sociedad funciona de manera similar a la naturaleza y, por lo tanto, el método científico de las ciencias naturales (basado en la experimentación/observación y las matemáticas) es aplicable también a las ciencias sociales. La realidad social es única, observable y responde a regularidades (leyes universales). Lo cuantitativo es pues clave para conocer la realidad. (Hueso y Cascant, 2012: 2).
- 5. A esta corriente se la conoce como positivismo, y fue prácticamente la corriente dominante en las ciencias sociales hasta finales del siglo XIX, cuando empezaron a tomar fuerza otras corrientes de pensamiento que hacían énfasis en aspectos como la subjetividad, lo particular y la multiplicidad característica del mundo social, al que consideraban, no se podía explicar a través de los métodos de las ciencias naturales. EN METODOLOGÍA CUANTITATIVA… 1. Se debe operacionalizar las preguntas de investigación Convertirlas en indicadores o variables medibles 2. Se utilizan técnicas de análisis cuantitativo La estadística descriptiva e inferencial 3. Suele utilizar técnicas de recolección cuantitativas La más habitual es la encuesta 4. Requiere el diseño del muestreo o selección de unidades Número de unidades. Ejemplo # de personas a encuestar
- 6. 5. El paso siguiente es el análisis La información de encuestas o similares se analiza y sintetiza mediante la estadística descriptiva, para luego generalizar esos datos de la muestra a la población realizando estimaciones mediante la estadística inferencial. 6. Se finaliza con la interpretación Se elaboran los resultados. Tabla 2 – Elaboración propia, basada en: Hueso, Andrés y Cascant, Mª Josep. (2012). Metodología y Técnicas cuantitativas de Investigación Ahora bien, pasemos a ver lo que caracteriza a la metodología cualitativa. Para el programa ONDAS, Durante el siglo XX el desarrollo de la ciencia y de las diferentes disciplinas científicas, implicó la ruptura de esquemas y de prácticas características de la forma tradicional de hacer ciencia, puesto que se consideró que en su afán de “objetividad” y rigor científico, la práctica científica positivista era insuficiente para explicar la multiplicidad de fenómenos que acontecen en el universo de lo social. De ahí, Es claro, que la metodología cualitativa está fundamentada principalmente por el paradigma constructivista y hay que señalar que ésta es diferente a la tradicional o cuantitativa. El mundo social es complejo y la vida cotidiana dinámica, no se puede reducir a variables, ni separar sus partes de manera artificial, la metodología ha de dar cuenta de esto. Así, mientras que la metodología cuantitativa se refiere al estudio de los procedimientos y al acto de recoger datos, la cualitativa cubre la totalidad del proceso de investigación, que se verifica y ajusta al mundo empírico (Caja de herramientas para maestros y maestras Ondas. Pp. 47).
- 7. La necesidad de otras metodologías para ver una realidad que tenía otras características, otros principios, y otra manera de entender la realidad. A la cabeza de esta discusión se pone la Antropología, en el desarrollo del método etnográfico, abriendo la puerta a observar de otra manera (ONDAS, 2011: 14). Sin embargo, es importante resaltar que en la actualidad el antagonismo de ambos enfoques ha ido quedando de lado y lo que se propone es una articulación de ambos, en aras de que las explicaciones de la realidad sean cada vez más complejas, amplias e integrales. La investigación cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su estructura dinámica, aquella que da razón plena de su comportamiento y manifestaciones. De aquí, que lo cualitativo (que es el todo integrado) no se opone a lo cuantitativo (que es sólo un aspecto), sino que lo implica e integra, especialmente donde sea importante. (Martínez, 2006: 128) Son variados los métodos cualitativos de investigación, puesto que provienen de diferentes disciplinas de las Ciencias Sociales como la historia, la antropología, la sociología, entre otras. Algunos de los más comúnmente utilizados son la entrevista, la historia de vida, la observación participante, los grupos focales, los estudios de caso, el diario de campo, la sistematización de experiencias, la investigación acción, entre otras. Particularmente dentro del programa ONDAS, existe una propuesta conocida como sistematización. El quinto componente de la estrategia pedagógica es la sistematización entendida como el proceso de generación de conocimiento y saber a partir de las prácticas y los significados que los actores otorgan a sus experiencias como participantes del Programa, por tanto son múltiples las
- 8. miradas, y múltiples las voces desde dónde se produce el conocimiento en Ondas. La intención política de esta apuesta epistemológica y metodológica apunta a empoderar a los actores de sus prácticas, a que generen conciencia sobre ellas y a movilizarlos hacia la trasformación de sus realidades a partir de la reflexión crítica, el dialogó, la discusión y el desarrollo de la razón (Caja de herramientas para maestros y maestras Ondas, Pp. 36). Ahora veamos cuáles son los pasos de la propuesta metodológica de ONDAS, para hacer investigación desde lo pedagógico.