REA-Actividad 1
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Este documento presenta un proyecto para diseñar un recurso educativo abierto (REA) sobre fractales y sus aplicaciones. El autor ya tiene conocimientos sobre fractales y experiencia incorporando REAs en sus cursos de matemáticas. Para desarrollar el REA, el autor debe garantizar que sea accesible, reutilizable y interoperable, y que pueda actualizarse sin volverse inoperativo. También puede necesitar mejorar sus habilidades de edición de audio y video, y realizar una prueba de usuario para validar la claridad y utilidad del recurso.
![A C T I V I D A D
P R Á C T I C A 1
P O R T A F O L I O D I A G N Ó S T I C O
Innovación educativa
con recursos abiertos
[1]
Haydée Zenaida Azabache Caracciolo
hazabac@pucp.edu.pe](https://image.slidesharecdn.com/actividad1-130906174905-/85/REA-Actividad-1-1-320.jpg)
![Fuentes
[1] Imagen capturada de: https://class.coursera.org/innovacionrea-
001/class/index](https://image.slidesharecdn.com/actividad1-130906174905-/85/REA-Actividad-1-5-320.jpg)
REA-Actividad 1
- 1. A C T I V I D A D P R Á C T I C A 1 P O R T A F O L I O D I A G N Ó S T I C O Innovación educativa con recursos abiertos [1] Haydée Zenaida Azabache Caracciolo hazabac@pucp.edu.pe
- 2. Innovación educativa con recursos educativos abiertos Innovación: Diseñar un REA, para las personas interesadas en tener un primer acercamiento al concepto matemático de fractales y a sus aplicaciones en diversos campos. Para ello se utilizarán algunos REA disponibles. Conocimientos ya adquiridos: Concepto matemático de fractales y sus aplicaciones. Manejo de algunos programas computacionales para generar fractales. Material de estudio preparado para el desarrollo de un curso en el cual se desarrolla el tema en cuestión. Primeras nociones sobre el concepto de REA, características y ventajas. Tengo facilidad para navegar en Internet, para acceder a repositorios de recursos educativos, acceso a revistas electrónicas, etc.
- 3. Además: He incorporado algunos recursos educativos abiertos en el desarrollo de los cursos de matemáticas, de nivel superior, a mi cargo. Me he inscrito en el curso pues tengo desarrollada la sensibilidad positiva hacia el movimiento educativo abierto. Aunque no está muy difundido, el uso de fractales está ayudando a desarrollar la creatividad en la Arquitectura y provee de modelos matemáticos para estudiar el desarrollo de las ciudades (entre otras aplicaciones), por lo tanto es un conocimiento que debe ser más difundido para poder aprovecharlo mejor.
- 4. Aspectos que habrá que resolver para desarrollar un REA Garantizar accesibilidad (al menos mediana). Usar programas que faciliten la reusabilidad (al menos a través de programas más comunes). Revisar cómo lograr la interoperabilidad. Sostenibilidad a través del tiempo (prever que las actualizaciones de software no lo hagan inoperativo). Posiblemente será necesario: Adquirir mayor destreza en la edición de audio y video. Hacer algo así como un focus group con el recurso para “validar” su claridad, utilidad y verificar accesibilidad, reusabilidad, etc.
- 5. Fuentes [1] Imagen capturada de: https://class.coursera.org/innovacionrea- 001/class/index