Recurso2 fichaev3
- 1. 5 Material # 2 FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN MULTIMEDIA Pere Marquès-UAB/2001 Título del material: Seminario de Ingeniería de Sistemas Autores/Productores : Ángela María Valderrama Colección/Editorial : 2007 si es un material on-line Dirección URL : http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/ova/course/view.php?id=16Fecha de consulta: 03/08/2013 LIBRE ACCESO: SI -///- INCLUYE PUBLICIDAD SI Temática : Ingeniería, Arquitectura, Urbanismo y afines Objetivos: .Motivar, en el participante del curso de seminario de Ingeniería de Sistemas, una actitud crítica frente al conocimiento; que le permita tomar conciencia de la importancia de su formación, no solo en el campo científico y tecnológico, sino también en el campo sociohumanístico. Queremos pues que el participante vislumbre la importancia de su propia formación integral como persona en lo profesional, lo ético, lo cultural y lo social. Contenidos que se tratan: (hechos, conceptos, principios, procedimientos, actitudes) 1. Manejo de Herramientas: Mapas Conceptuales (1 módulo) 2. Manejo de Herramientas: Buscadores (1 módulo) 3. El Hacer del Ingeniero (2 módulo) 4. El Ser del Ingeniero (1 módulo) 5. Ética en la ingeniería (1 módulo) 6. El Saber del ingeniero (1 módulo) 7. Competencias del Ingeniero de sistemas. (1 módulo) 8. Que es la ingeniería de sistemas (1 módulo) 9. Áreas de desempeño de la ingeniería de sistemas (3 módulo) 10. Trabajo práctico (2 módulo) 11. Otras Herramientas (opcional) Destinatarios: Alumnos que estudian Ingeniería de Sistemas (subrayar uno o más de cada apartado)
- 2. 6 TIPOLOGÍA: PREGUNTAS Y EJERCICIOS - UNIDAD DIDÁCTICA TUTORIAL - BASE DE DATOS - LIBRO - SIMULADOR / AVENTURA - JUEGO / TALLER CREATIVO - HERRAMIENTA PARA PROCESAR DATOS ESTRATEGIA DIDÁCTICA: ENSEÑANZA DIRIGIDA - EXPLORACIÓN GUIADA - LIBRE DESCUBRIMIENTO FUNCIÓN: EJERCITAR HABILIDADES - INSTRUIR - INFORMAR - MOTIVAR - EXPLORAR - ENTRETENER - EXPERIMENTAR/RESOLVER PROBLEMAS - CREAR/EXPRESARSE - EVALUAR - PROCESAR DATOS Mapa de navegación y breve descripción de las actividades: 1. Manejo de Herramientas: Mapas Conceptuales (1 módulo) 2. Manejo de Herramientas: Buscadores (1 módulo) 3. El Hacer del Ingeniero (2 módulo) 4. El Ser del Ingeniero (1 módulo) 5. Ética en la ingeniería (1 módulo) 6. El Saber del ingeniero (1 módulo) 7. Competencias del Ingeniero de sistemas. (1 módulo) 8. Que es la ingeniería de sistemas (1 módulo) 9. Áreas de desempeño de la ingeniería de sistemas (3 módulo) 10. Trabajo práctico (2 módulo) 11. Otras Herramientas (opcional) (subrayar uno o más de cada apartado) DOCUMENTACIÓN: NINGUNA -MANUAL - Guía DIDÁCTICA -///- EN PAPEL - EN CD - ON-LINE - SERVICIOS ON-LINE: NINGUNO - SÓLO CONSULTAS - TELEFORMACIÓN -///- POR INTERNET REQUISITOS TÉCNICOS: PC - MAC - TELÉFONO WAP -///- IMPRESORA - SONIDO - CD - DVD - INTERNET Otros (hardware y software): ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración Eficacia didáctica, puede facilitar el logro de sus objetivos……… Relevancia de los aprendizajes, contenidos………………………… Facilidad de uso…………………………………………………. Facilidad de instalación de programas y complementos…….... Versatilidad didáctica: modificable, niveles, ajustes, informes… EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA X . . . . X . . . X . . X . . . X .
- 3. 7 Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales... Múltiples enlaces externos (si es un material on-line).............. Canales de comunicación bidireccional (idem.).................... Documentación, guía didáctica o de estudio (si tiene)………..... Servicios de apoyo on-line (idem)…………………………….... Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…...... Ausencia o poca presencia de publicidad …………………… . . . X X . . . . . . X . . . . . . X . X . X . . . ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra…… Elementos multimedia: calidad, cantidad……………………….. Calidad y estructuración de los contenidos ……………….. Estructura y navegación por las actividades, metáforas…… Hipertextos descriptivos y actualizados…………………………….. Interacción: diálogo, entrada de datos, análisis respuestas……… Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………...... Originalidad y uso de tecnología avanzada……………….. EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . . X . X . X . . . X . . . X . X . . . X . . . . X . ASPECTOS PEDAGÓGICOS Especificación de los objetivos que se pretenden……………. Capacidad de motivación, atractivo, interés……………………. Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades. Adaptación a los usuarios…………………………………….. Recursos para buscar y procesar datos……………………. Potencialidad de los recursos didácticos: síntesis, resumen.. Carácter completo(proporciona todo lo necesario para aprender ) Tutorización y evaluación (preguntas, refuerzos)…………………. Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades……………. Fomento del autoaprendizaje, la iniciativa, toma decisiones… Facilita el trabajo cooperativo………………………………… EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA X . . . X . . . X . . . X . . . X . . . X . . . X . . . X . . . X . . . X . . . . . . X RECURSOS DIDÀCTICOS QUE UTILIZA: marcar uno o más * INTRODUCCIÓN * ORGANIZADORES PREVIOS * ESQUEMAS, CUADROS SINÓPTICOS * GRÁFICOS * IMÁGENES * PREGUNTAS * EJERCICIOS DE APLICACIÓN * EJEMPLOS * RESÚMENES/SÍNTESIS * ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN * MAPAS CONCEPTUALES
- 4. 8 ESFUERZO COGNITIVO QUE EXIGEN SUS ACTIVIDADES: marcar uno o más * CONTROL PSICOMOTRIZ * MEMORIZACIÓN / EVOCACIÓN * COMPRENSIÓN / INTERPRETACIÓN * COMPARACIÓN/RELACIÓN * ANÁLISIS / SÍNTESIS * CÁLCULO / PROCESO DE DATOS * BUSCAR / VALORAR INFORMACIÓN * RAZONAMIENTO (deductivo, inductivo, crítico) * PENSAMIENTO DIVERGENTE / IMAGINACIÓN * PLANIFICAR / ORGANIZAR / EVALUAR * HACER HIPÓTESIS / RESOLVER PROBLEMAS * EXPLORACIÓN / EXPERIMENTACIÓN * EXPRESIÓN (verbal,escrita,gráfica..) / CREAR * REFLEXIÓN METACOGNITIVA OBSERVACIONES Eficiencia, ventajas que comporta respecto de otros medios . . Problemas e inconvenientes: . . . . A destacar (observaciones)... . . . . VALORACIÓN GLOBAL Calidad Técnica………………………………………………….. Potencialidad didáctica………………………………………… Funcionalidad, utilidad…………………………………………. EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA . X . X X