Redessociales (1)
- 1. { Las Redes Sociales y su Uso Academico Daniel Flores. Shitzue López. Karla Ramos.
- 2. Red social creada por Mark Zuckerberg mientras estudiaba en la universidad de Harvard. Su objetivo era diseñar un espacio en el que los alumnos de dicha universidad pudieran intercambiar una comunicación fluida y compartir contenido de forma sencilla a través de Internet. Fue tan innovador su proyecto que con el tiempo se extendió hasta estar disponible para cualquier usuario de la red. Facebook
- 3. Al ser Facebook la red social de mayor popularidad en México, conocida por 97 por ciento de los internautas, puede pensarse que sea utilizada para desarrollar nuevas habilidades digitales y niveles más complejos de participación; su potencial permite que los usuarios se alfabeticen por igual en el uso de las redes, independientemente de ser nativos digitales o no. Como un lugar para informar de todas las actividades, los procedimientos a seguir, etc que suceden en el centro, mediante la creación de una página. Crear grupos restringidos con los alumnos para realizar diferentes actividades con ellos: Discusiones sobre temas concretos. Zona de preguntas y respuestas. Publicación de trabajos. Su uso
- 4. Twitter, un término inglés que puede traducirse como “gorjear” o “trinar”, es el nombre de una red de microblogging que permite escribir y leer mensajes en Internet que no superen los 140 caracteres. Estas entradas son conocidas como tweets. Twitter
- 5. Informacion al instante. Responder a preguntas. Discusiones fuera de clase. Anuncios. Notificaciones sobre tareas terminadas. Seguimiento de palabras o hashtags. Seguir conferencias. Comunicarse con profesionales. Compartir una historia. Su uso
- 6. Instagram es una red social y aplicación para compartir fotos y vídeos. Permite a los usuarios aplicar efectos fotográficos como filtros, marcos, colores retro y vintage, y posteriormente compartir las fotografías en diferentes redes sociales como Facebook, Tumblr, Flickr y Twitter. Instagram
- 7. Fotoperiodismo ¿Por qué no añadir y completar las tareas con fotografías? Esto es especialmente interesante si trabajamos por proyectos y, además, usamos portfolios digitales. La fotografía es coherente con casi todos los temas de todas las materias: salud, biología, matemáticas, literatura, ciudadanía, historia, arte... Las posibilidades son infinitas. Escritura más fotos Para practicar el idioma materno o la lengua extranjera, mejorar sus habilidades de redacción y composición, escribir sobre temas desconocidos, etc. puede ser de gran ayuda contar con fotografías: proporcionan una pauta de escritura clara, visual, creativa (planos, ángulos, objetos...). Experimentos científicos y proyectos de educación plástica y visual Cualquier actividad en la que narrar un paso a paso sea necesario, un tutorial con fotografías es especialmente interesante. Mejor todavía sería que ese foto-tutorial fuese realizado por las alumnas y alumnos, con pies de foto, instrucciones... Mostrar el colegio, las actividades y el progreso de los y las estudiantes Una manera facilísima de compartir con toda la comunidad educativa lo que hacemos en nuestro centro es mostrarlo en internet: fotos de proyectos, excursiones y viajes o cualquier otro hito. Simplemente, tengamos cuidado con la privacidad de los y las alumnas y... ¡adelante! Su uso
- 8. Google+ o Google Plus es otro de los varios servicios de Google y se pretende que sea el centro de todos ellos, el que sirve de conexión al usuario con servicios como GMail, GMap, Blogger, etc. Es una red social, pero es mucho más que eso. Las redes sociales tradicionales como Facebook, Twitter o Pinterest, permiten compartir información con amigos. Google facilita compartirla con el mundo entero. Google para eso se apoya en la integración de esta red con los otros servicios que ofrece, todos ellos gratuitos. Google+
- 9. La red social Google+ ha sido creada para de cierta forma aglutinar los servicios de Google en un solo lugar, pero también es una de las fuentes del buscador. Todos los ingresos de Google están relacionados con el buscador, en mayor medida AdWord. Perfeccionarlo, hacerlo más útil a los usuarios y adaptarlo a las necesidades de Google como empresa, es el principal reto que tienen. La red Google+ le suministra a Google la información que le faltaba para poder relacionar el buscador con todos los servicios. Su uso
- 10. Permite crear y publicar una bitácora en línea. Para publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o de scripting. Los blogs alojados en Blogger generalmente están alojados en los servidores de Google dentro del dominio blogspot.com. Blogger
- 11. Puede ser utilizado, al final de alguna unidad didáctica, como una herramienta para que los participantes demuestren el propio progreso de aprendizaje y el propio desarrollo personal. Espacio para compartir contenidos sobres los intereses personales que no se ajusten a los temas de los foros del curso. Para ver la capacidad de resumir mediante palabras claves o marcas sus artículos. Las marcas permiten hacer categorías estructurar los contenidos del blog que facilitan la localización de contenidos. Su uso
- 12. Jimdo es un editor web gratuito basado en su propiosistema de gestión de contenido para la creación de páginas web sin necesidad de conocimientos HTML. Algunas publicaciones afirman que se trata de «uno de los mejores editores web gratuitos que existen».1 Se caracteriza por su velocidad y facilidad de uso Jimdo
- 13. Permite crear y personalizar online páginas web utilizando la tecnología WYSIWYG. También es posible utilizar un nombre de dominio propio para una página web creada con Jimdo Pro que permite un aprovechamiento mejor y herramientas más extendidas para su explotación. Jimdo está basada en un sistema de módulos que se pueden añadir, mover y eliminar de forma flexible. De esta manera se pueden insertar textos, imágenes propias o de plataformas externas como Flickr, vídeos de YouTube,widgets y otros elementos. El diseño de la página también se deja personalizar de forma fácil por medio de plantillas predeterminadas o insertando plantillas propias. Su uso
- 14. Es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos. Fue creado por tres antiguos empleados de PayPal en febrero de 2005.4 En octubre de 2006, fue adquirido por Google Inc. a cambio de 1650 millones de dólares y ahora opera como una de sus filiales. Actualmente es el sitio web de su tipo más utilizado en internet. Youtube
- 15. YouTube usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash para servir su contenido. Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de manera sencilla. Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos musicales. A pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos con derechos de autor, este material existe en abundancia, así como contenidos amateur como videoblogs. Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también insertados en blogs y sitios electrónicos personales usando API o incrustando cierto código HTML. Su uso
- 16. Es un servicio que vio la luz en Internet el 6 de marzo de 2007. Su filosofía es similar a la del famoso YouTube pero con la peculiaridad de estar centrado en la enseñanza. Teachertube
- 17. Podemos buscar en su base de datos vídeos, archivos de audio, fotos y documentos en diversos formatos relacionados con un tema educativo simplemente escribiendo en el buscador las palabras clave apropiadas. Una vez encontrado el archivo deseado, podemos insertarlo en nuestros blogs mediante el texto HTML indicado en "Embeddable Player", o descargarlo haciendo clic sobre "Download". En el caso de los vídeos se descargan en formato FLV. Su uso