Reflexion modulo 4
- 1. REFLEXIÓN MÓDULO IV Nombre: Betty León Trujillo Fecha: 08 – 06 – 2016 CONOCIMIENTOS ¿Qué conocimientos previos tenía acerca de la temática tratada? ¿Cómo llegué a conocerlos? Acerca de la temática tratada mis conocimientos son básicos en cuanto al uso de software, lo llegué a conocer por medio del curso de organizadores visuales. ¿Cuáles son los nuevos aprendizajes que adquirí después de realizar el trabajo? Los nuevos aprendizajes que adquirí después de realizar el trabajo es conocer acerca de mapas mentales, uso del software mindmeister, sus características y las ventajas que ofrecen los mapas mentales y Mindmeister. ¿Cómo utilizaré lo aprendido en mi labor? Los mapas mentales los haré con creatividad en la organización de mis actividades diarias de planificación. PARTICIPACIÓN ¿Cómo fue mi participación en la construcción del aprendizaje? Describe el proceso que seguiste. Mi participación fue perseverante ya que logré presentar este trabajo. ¿Participé activamente en el foro ESPACIO PARA COMPARTIR Y RETROALIMENTAR? En esta ocasión mi participación fue normal de acuerdo a lo sugerido en las tareas.
- 2. ¿Realicé retroalimentaciones tomando en cuenta los indicadores de la autoevaluación? Sí realicé retroalimentación tomando en cuenta los indicadores de la autoevaluación. ¿Qué aspectos puedo mejorar de mi participación? Puedo mejorar en superar los tiempos de entrega de mis tareas. ACTIVIDADDESARROLLADA ¿La metodología propuesta para desarrollar la actividad me sirvió para aprender los contenidos? La metodología propuesta si me sirvió para aprender los contenidos, pues, ayuda a mejorar la capacidad cognitiva y creativa. ¿Qué ventajas identifiqué en la actividad realizada? Las ventajas que identifiqué fueron: Uso de herramientas Tics que servirán de apoyo cuando se implemente el centro de cómputo de mi I.E. Uso de aplicaciones que no conocía antes como es el caso de Mindmeister. ¿Qué desventajas identifiqué en la actividad realizada? Las desventajas que identifiqué fueron: Manejo de nuevas aplicaciones de TICs que generalmente los docentes de zonas rurales no usamos. Tiempo corto para realizar trabajos dejados.