REFLEXIÓN PEI
- 1. Santiago de Cali, 14 de enero de 2015 Reflexión sobre el nivel de conocimiento del PEI -Del Proyecto Educativo Institucional (PEI) conozco su enfoque pedagógico, contextualización y horizonte institucional,aspectos que he tenido en cuenta en el diseño de mi planeación pedagógica para los grados superiores en las asignaturas de tecnología y gestión empresarial. -Por parte de las directivas es imperativo que socialicen a toda la comunidad el PEI de la Institución, con los cambios realizados al integrar a éste nuevos proyectos institucionales, algunas especialidades técnicas y las políticas de calidad que se vienen trabajando en los últimos años, para ser analizados y se proceda a la reformulación de elementos como el modelo pedagógico,reestructuración del currículo, enfoque TIC, etc., con base a las nuevas necesidades de la IE. -Considero que en el PEI se aborda adecuadamente el área del conocimiento en la que trabajo, dado que se tienen en cuenta los lineamientos y directrices pertinentes en el diseño de proyectos y la planeación curricular, pero falta articulación y empoderamiento del mismo por parte de algunos docentes y sus prácticas pedagógicas.
- 2. -Si bien la integración de las TIC no están de forma explícita en las prácticas de aula de todas las áreas del conocimiento de la IE, están presentes en la mayoría de éstas, y creo que esto se debe sobre todo a: 1) Debilidad Falta de espacios, infraestructura y conectividad que se presentan en la IE, considerando su gran población estudiantil, herramientas vitales para el logro de objetivos, políticas de calidad y horizonte institucional (misión, visión, principios y valores), además de la falta de apropiación y compromiso que algunas personas de la comunidad educativa deben tener con dichas tecnologías 2) Fortaleza De igual forma en la IE existen elementos que facilitan e integran las TIC de una forma más directa como son el la mayoría del recurso humano capacitado en las diferentes sedes, las especialidades de la media técnica y su articulación con el SENA, convenios y capacitaciones interinstitucionales.