Ruta7
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Este documento describe varios proyectos educativos realizados entre 2002-2011 en Bogotá, Colombia que usaron la ciudad y sus museos como escenario de aprendizaje. Los estudiantes visitaron lugares como el Museo del Oro y el Museo Nacional para aprender sobre la historia y cultura de los pueblos que habitaron el territorio, como los Muisca, y para comprender los cambios en la ciudad a través del tiempo. Los proyectos buscaban construir la identidad de los estudiantes y prepararlos para ser "Colombianos de calidad".
Ruta7
- 1. Ruta 10 LA CIUDAD – REGIÓN COMO ESCENARIO, SU REGISTRO Y LA GENERACIÓN DE PROYECTOS
- 2. Leyendo a BogotáSalida en TransMilenio¿ Quiénes poblaron antes este territorio?¿ En el tiempo cómo se ha transformado la Ciudad?Salida con grado 602 enSegundo semestre de 2004
- 5. Vamos a ver como la ciudad se ha transformado
- 6. Estas son fotografías de muchas épocas de Bogotá
- 7. Nos seleccionaron especialmente las de la Caracas y las de la Avenida Jiménez
- 10. Fuimos ubicando en Todas las ventanas las impresiones Y nos planteamos el reconocimiento y los cambios ocurridos en la ciudad
- 13. Este es el mismo edificio de la fotografía
- 14. Al encuentro de nuestra Identidadpara llegar a Ser : “ Colombianos de Calidad”Febrero a mayo de 31 de 2006….. Visita al Museo.
- 18. ¿ Quiénes poblaron antes este territorio?Territorio MuiscaAyer y hoy..comprensión de nuestras raíces y de las posibilidades económicas , turísticas y ecológicas de la región
- 19. UN VIAJE A NUESTRAS RAÍCES.DESDE BOGOTÁ A NEMOCON…UNA SALIDA PEDAGÓGICA PARA LA TRANSFORMACIÓN PEDAGÓGICA DE LA ESCUELA Y LA ENSEÑANZAEJE :SABEREN EL MARCO DE LA ESTRATEGIA Ciudad- Región Educadora . Grado 601 Jornada Tarde.Bogotá, Octubre - Noviembre de 2005¿ Quiénes poblaron antes este territorio?Proyecto actualmente evaluado por los participantes como el mejor 2002-2007
- 25. En 2006, se estructura la propuesta iniciando con el Museo del Oro.Entre febrero 28 y 7 abril de 2007 todos los grados de bachillerato visitamos el Museo , acompañando a los grados 3º, 4º y 5º de la jornada de la tarde.
- 26. PROYECTO DE GRADO 9º J. tarde en 2006El pasado 29 de marzo, muestro compañero Juan Carlos Sánchez Olarte, en las oficinas de la División Educativa del Museo del Oro, presentó en proyecto que el grado 9ª de la Jornada de la tarde adelanta sobre el libro de “ Sueños con Jaguares” de la Antropologa Colombo-InglesaIsabel Crooke Ellison. El viernes 7 de abril, todo el grado noveno asistió al museo, para entrevistarse con los funcionarios que validan la nueva maleta calima.Se mostraron muy interesados y recibieron nuestros aportes .Nos interesa mostrar como avanza el proyecto“ SOMOS COLOMBIANOS DE CALIDAD”
- 27. Continuamos apropiando la ciudad como escenario …Y desde la escuela nos preparamos y una vez más… abordamos el Museo Nacional2006- 2007 ….
- 28. La documentación en Internet.Los impresos especializados: prensa ,libros y revistasEl cine ClubLa recreación de la información obtenida en la sala de informática.La publicación para todos en mural.La preparación para la visita.Julio y Agosto de 2006Mayo y Junio 2007… 2011….
- 35. 2007: El Gran Señor de Sipán
- 36. Ayer, hoy y Siempre: Policarpa está presenteUn proyecto que construye nuestra identidad día a díaColegio República Bolivariana de Venezuela 2007-2010Universidad Nacional de Colombia 2009-2010Colegio Motorista 2010-2011….Universidad Distrital 2009-2011…SUEÑOS DE LIBERTAD