Este documento presenta una discusión sobre didáctica general, incluyendo conceptos como tesis, antítesis y síntesis; conciencia y cambio; y epistemología explicativa, tecnológica y axiológica. También cubre temas como positivismo, valores didácticos, contenidos didácticos, y la epistemología de la didáctica. Finalmente, aborda conceptos como pedagogía crítica, humanización, coparticipación, crítica constructiva, y materias relacionadas con la didáctica como