Secuencia didáctica tic
- 1. Secuencia Didáctica: Nivel: -E.G.B 2. 6to grado. (Basic) Tema: -Partes de la casa -Rutinas Objetivos: -Que los alumnos reconozcan, y puedan expresar en forma oral y escrita las partes de una casa. -Que los alumnos identifiquen y utilicen el vocabulario relacionado a rutinas. -Esta secuencia se inicia con un video titulado “The Simpsons”. El docente invitará a los estudiantes a buscar vocabulario sobre la temática en forma autónoma. Luego verán el video y narrarán qué ocurre. El docente estimulara la producción oral sin corregirla en este paso. http://www.simpsonsonlineus.com/watch/season-20/no-loan-again- naturally -Actividad N° 1: En esta primera actividad los alumnos deberán buscar un video con características similares al presentado por la profesora en el siguiente sitio web: http://www.youtube.com -Actividad N° 2: La docente mostrara a los alumnos dos presentaciones realizada en Power Point en donde se muestran rutinas y los lugares dentro de una casa en donde se realizan. Estas presentaciones les servirán a los alumnos de guía para que puedan realizar la actividad que a continuación se detalla: Luego de ver el video propuesto por la docente los alumnos deberán realizaran una actividad de reconocimiento de vocabulario y rutinas. La actividad será realizada en un archivo del procesador de texto Word. Los alumnos deberán unir con flechas las imágenes con su correspondiente significado. Actividad Nº3:
- 2. Los alumnos deberán utilizar el Procesador de Texto Word para detallar las actividades que ellos realizan cuando salen de la escuela. Las mismas deberán incluir también los lugares en donde las llevan a cabo. La docente guiara y monitoreara esta actividad en la cual los alumnos deberán reforzar la estructura aprendida. -Actividad N° 4: El texto elaborado deberá ser enviado a la profesora vía e-mail para ser corregido a la siguiente dirección: teacheralice@hotmail.com -Actividad N° 5: La tarea final consistirá en una presentación en Power Point en la cual mostrarán sus actividades diarias. Para este trabajo lo alumnos deberán utilizar fotos personales en la cual ellos estén realizando la acción y/o actividades diarias. Esta tarea será presentada en forma oral al resto de la clase en donde cada uno deberá relatar las actividades que son proyectadas.
- 3. -Actividad N° 2: 1) Look and match living room garden Kitchen hall bedroom bathroom
- 4. dining room 2) Look and match have tea talk to mum play with a friend have a bath watch tv do my homework