Secuencia+didáctica+no.+1a
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Este documento presenta la secuencia didáctica número 1 para el área de tecnología e informática durante la semana del 1 al 5 de septiembre de 2014. El objetivo general es desarrollar una campaña preventiva sobre el uso seguro de Internet entre los estudiantes. Las actividades incluyen explicar el proyecto, crear un mapa de investigación y la estructura de un portafolio digital, y completar plantillas para definir el problema y cronograma del proyecto utilizando herramientas TIC como Jimdo, Excel y Gantt Project.
Secuencia+didáctica+no.+1a
- 1. Secuencia Didáctica No. 1 (Semana del 1/09/2014 al 5/09/2014) ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA NOMBRE DEL DOCENTE: HUGO FERNANDO MARTÍNEZ OROZCO TEMA: LOS PRO Y LOS CONTRAS DEL USO DE LAS TICS, EN LA EDUCACION DEL SIGLO XXI. GRADO: 11-13, 11-14, 11-15, 11-17, 11-18, 11-19 y 11-20 Objetivo General Desarrollar una campaña preventiva en el uso seguro del Internet a los estudiantes de la Institución Educativa INEM Jorge Isaac de Cali. (Proyecto Tit@). Objetivos Específicos: Definir claramente la pregunta problematizadora del proyecto. Definir el cronograma del proyecto. Crear el mapa de investigación, utilizando una herramienta de dibujo de las TIC. Crear la estructura del portafolio Digital Interactivo (Blog) de todo lo que se va a trabajar en el proyecto. Alfabetizar en las herramientas TIC de: Gmail, Blogger y Dropbox. Actividad No.1 1. Explicación docente de lo que se va a trabajar en el 3er período. 2. Pregunta problematizadora del proyecto dada por el docente: ¿Cómo desarrollar una campaña preventiva en el uso seguro del Internet a los estudiantes de la Institución Educativa INEM Jorge Isaac de Cali? La idea de este proyecto surge teniendo en cuenta la problemática que se está presentando actualmente sobre el desconocimiento de los delitos informáticos, la cual está llevando a tener problemas judiciales, además de mostrarles a los estudiantes como hacer un buen uso del Internet utilizándolo en diferentes actividades de la vida diaria?
- 2. 3. El docente explica cómo se va a desarrollar el proyecto y donde deben los estudiantes ir sistematizándolo. Utilizando Jimdo vamos a construir la estructura del PDI (Portafolio Digital Interactivo), se pueden ayudar consultado la siguiente página web: www.titaeducaciondigitalparatodos.jimdo.com Nota: el docente explica cómo deben los estudiantes desarrollar el menú del PDI, en Jimdo. Links de ayuda: http://ayuda.jimdo.com/funciones/men%C3%BA-de-navegaci%C3%B3n/ 4. Utilizando una herramienta TIC de dibujo, cree el mapa de investigación del proyecto dado por el docente, cópielo y péguelo en el menú de PLANEACIÓN del PDI, escriba la pregunta problematizadora y explique de que trata el proyecto. Link de ayuda: http://titaeducaciondigitalparatodos.jimdo.com/proyecto-tit/planeaci%C3%B3n/ 5. Utilizando una herramienta TIC elaboremos entre todos el cronograma del proyecto: Herramienta posible a utilizar: Microsoft Excel y Gantt Project o utilicen la que ustedes sepan manejar. Link de ayuda: http://www.youtube.com/watch?v=lXdfA7i_LAA http://office.microsoft.com/es-mx/templates/plan-de-proyectos-de-gantt- TC102887601.aspx
- 3. 6. Llenar las plantillas LLUVIA DE IDEAS y PUESTA EN COMUN DEL MODELO GAVILAN. Nota: después de llenar las plantillas, sube los archivos y los pantallazos de las plantillas al PDI, en el menú de DEFINIR PROBLEMA DE INFORMACIÓN, Link de ayuda: http://titaeducaciondigitalparatodos.jimdo.com/proyecto-tit/ planeaci%C3%B3n/definir-problema-de-informaci%C3%B3n/