Este documento describe tres puntos clave para seleccionar un texto apropiado para los estudiantes. 1) El texto debe estar de acuerdo con el nivel de los estudiantes y dar práctica en habilidades de lectura específicas. 2) Debe ir acompañado de preguntas o ejercicios bien concebidos relacionados con la próxima actividad. 3) Se debe considerar la legibilidad, el contenido adecuado y si el material puede ser explotado de manera efectiva.