SESIÓN N°06 RELIG. II BIM.ABRAHAM.doc
- 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FAP “RENÁN ELÍAS OLIVERA” NIVEL: PRIMARIA SESIÓN DE APRENDIZAJE N°06 TÍTULO DE LA SESIÓN: DIOS HACE UNA ALIANZA CON ABRAHAM BIMESTRE: II “CON EJERCICIO CIUDADANO PROMOVEMOS LA IDENTIDAD DE NUESTRA COMUNIDAD” ÁREA CURRICULAR EDUCACIÓN RELIGIOSA FECHA 24 de junio DOCENTE CECILIA ANGÉLICA SIALER GUERRERO - YESICA MARIBEL RIVERA NUÑEZ GRADO y SECCIÓN 2° “A-B” ARTICULACIÓN CON OTRA ÁREA COMUNICACIÓN Y PERSONAL SOCIAL TIEMPO 2 HRS COMPETENCIA CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE. VALOR / ACTITUD RESPETO, DIALOGA Y SABE ESCUCHAR CAPACIDAD(ES) Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como persona digna, libre y trascendente. DESEMPEÑO ANUAL Explica los principales hechos de la Historia de la Salvación y los relaciona con su entorno. DESEMPEÑO PRECISADO Explica los principales hechos de la Historia de la Salvación a través del llamado de Abraham y su pueblo elegido por Dios según el Antiguo Testamento y lo relaciona con su entorno. PRODUCTO DE LA SESIÓN (tangible o intangible) Ficha de trabajo INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN LISTA DE COTEJO SECUENCIA DIDÁCTICA ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO RECURSOS INICIO Despertar el interés Problematización Recuperar saberes previos Propósito - Iniciamos la sesión con las actividades permanentes: oración, asistencia y recordar acuerdos del aula. - Se presenta imagen ¿Qué observan en las imágenes?, ¿Quién es Abraham?, ¿Cómo se le denomina a Abraham?, ¿Por qué se le denomina el padre de la fe? - PRÓPOSITO: Conocen a Abraham como modelo de fe y vida para los cristianos. 20 miin. Diálogo e imagen DESARROLLO DEL PRODUCTO Actividades que desarrollan los desempeños - Adquirir información - Aplicar - Transferir lo aprendido *Tener presente el enfoque del área y enfoques transversales. VER - Posteriormente observan un video: https://www.youtube.com/watch?v=lRveY_wlcOY - Se dialoga con los niños a través de la lluvia de ideas sobre lo observado y escuchado en el video sobre la Alianza de Dios con Abraham JUZGAR - Escuchan lectura bíblica de (Gn. 12, 1-6); (Gn. 22) atentamente y se dialoga. - Responden a preguntas sobre la lectura escuchada ¿Qué nos dice la lectura? ¿Cuál es su mensaje? ACTUAR -Resuelven ficha de trabajo en silencio para dar respuestas. 50 min Video, Sagradas Escrituras y ficha. CIERRE Reflexionar sobre el proceso de aprendizaje (Metacognición) Solución de problemas prácticos de la vida diaria EVALUAR - Comentan lo trabajado en ficha de trabajo y comparan. CELEBRAR Finalmente, los estudiantes explican lo trabajado en aula y reflexionan a través de las siguientes preguntas: 20 min. Uso de la palabra.
- 2. Sistema Educativo Escolar FAP ~ 2 ~ ¿Qué aprendieron el día de hoy en clase? ¿Cómo lo aprendieron? ¿Cómo se sintieron trabajando en clase? ¿Podrían seguir el ejemplo de Abraham? ¿Crees qué es importante lo trabajado en clase? OBSERVACIONES: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………….. …………………………………. ……………………………………. PROF. CECILIA SIALER GUERRERO PROF. YESICA RIVERA NUÑEZ Vº Bº COORD. DE ÁREA/ SDN 2° “A” 2° “B”