Sesion matematica-choque
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El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la división de polinomios utilizando el método de Ruffini. Los estudiantes aprenderán a dividir polinomios mediante este método más sencillo que el tradicional a través de ejemplos interactivos en páginas web y resolviendo ejercicios prácticos. El aprendizaje será evaluado con una ficha de trabajo que los estudiantes deben completar resolviendo ejercicios de división de polinomios por el método de Ruffini.
Sesion matematica-choque
- 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “TUPAC AMARU” – LA VICTORIA SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº ……. I. DATOS GENERALES ÁREA MATEMATICA NOMBRE U. DIDACTICA EXPLORANDO EL MUNDO DE LAS EXPRESIONES ALGEBRAICAS CICLO VI TEMA TRANSVERSAL “Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía con valores.” GRADO 2º TIEMPO 90` DOCENT E Basilio choque Palomino FECHA 18 julio 2013 II. DE LA SESIÓN COMPETENCIAS POR ORGANIZADOR: APRENDIZAJES ESPERADOS + Numero, Relaciones y Funciones Resuelve división entre polinomios por el método Ruffini CONOCIMIENTOS PROPUESTOS División de polinomios. III. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SECUENCIA DIDÁCTICA PROCESOS / ESTRATEGIAS / CONOCIMIENTOS MEDIOS Y MATERIALES TIEM -PO Motivación permanente Recuperación de saberes previos Conflicto cognitivo Sistematización del aprendizaje Aplicación de lo aprendido Transferencia a situaciones nuevas Reflexión sobre el aprendizaje • Se recuerda al alumnado para una mejor comprensión del tema demostrar responsabilidad en las acciones a realizar. • Para el desarrollo de la división algebraica se pide al alumnado recordar la : Reducción de términos semejantes y números enteros. Grado de un polinomio (dividendo y divisor) • Se plantea al alumnado la pregunta: ¿Habrá un método mas sencillo que el tradicional, para resolver la división de polinomios? • Se reciben respuestas, luego el docente muestra el método de Ruffini • Pide a los estudiantes habrán el archivo excel del tema e ingresen a la pagina web http://www.catedu.es/matematicas_blecua/bacmat/images/flash/ruffini.swf donde interactúan con los ejercicios virtuales. • Luego ingresan a la pestaña “ejemplo de método” y realizan el ejercicio, comprobando el resultado del cociente y residuo. • Trabajan la pestaña “practica” y realizan las tres divisiones comprobando sus resultados con la pestaña “soluciones” • Se comprueba lo aprendido desarrollando la ficha de trabajo de la caja fuerte y trasladan sus resultados a la pagina web: http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=168 , ingresando a la pestaña “caja fuerte” • Reflexionan sobre lo aprendido, las actividades realizadas y los resultados. Cuaderno Equipo de computo Web Ficha de trabajo 10 10 45 15 IV. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZADORES INDICADORES INSTRUMENT OS PESO % ÍTEMS O REACTIVOS PUNTAJE TOTAL Num, Rell y func Resuelve ejercicios sobre división entre polinomios por el Método Ruffini Ficha de trabajo 1 100 4 5 20 ESTUDIANTE Matematica 2° MED - Manuel Coveñas Naquiche – Alfonso rojas Puemape http://www.catedu.es/matematicas_blecua/bacmat/images/flash/ruffini.swf http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=168 DOCENTE Algebra UNMSM UNFV