Silabo Software.pdf
- 1. Página 1/13 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE: INGENIERÍA EN SISTEMAS, ELECTRÓNICA E INDUSTRIAL CARRERA DE: Telecomunicaciones MODALIDAD PRESENCIAL SÍLABO SOFTWARE DE SIMULACION NIVEL CUARTO ABRIL 2022 - SEPTIEMBRE 2022 CARLOS DIEGO GORDON GALLEGOS PHD. EN INGENIERÍA ELÉCTRICA ELECTRÓNICA Y AUTOMÁTICA INGENIERO EN ELECTRONICA LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN: INGLÉS AMBATO - ECUADOR 2022 Aprobado
- 2. Página 2/13 I. INFORMACIÓN GENERAL Nombre de la asignatura SOFTWARE DE SIMULACION Carrera Telecomunicaciones Código UTA-FISEI-T-MP-UP-04-03 PRERREQUISITOS Modalidad Presencial Asignatura Código PROGRAMACION AVANZADA UTA-FISEI-T-MP-UB-03-05 Unidad organizacional curricular PROFESIONAL Créditos/Horas 3 Nivel CUARTO CORREQUISITOS Asignatura Código CARGA HORARIA Componente de aprendizaje en contacto con el docente por semana 3 Componente de aprendizaje en contacto con el docente por ciclo académico 48 Componente de aprendizaje práctico experimental, componente de aprendizaje autónomo 96 Horas de tutoría académica semanales 1 Horas de tutoría presenciales por ciclo académico 16 Horas de tutorías virtuales por ciclo académico 0 Aprobado
- 3. Página 3/13 TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS Número de horas del componente de aprendizaje en contacto con el docente semanal 3 Número de horas del componente de aprendizaje en contacto con el docente semestral 48 Número de horas del componente de aprendizaje práctico experimental y componente de aprendizaje autónomo 96 TOTAL DE HORAS AL SEMESTRE (Número de horas del componente de aprendizaje en contacto con el docente semestral + Número de horas del componente de aprendizaje práctico experimental y componente de aprendizaje autónomo.) 144 II. PERFIL DEL (LOS) PROFESOR(ES) QUE IMPARTEN LA ASIGNATURA Nombres completos del profesor: CARLOS DIEGO GORDON GALLEGOS Título de cuarto nivel: PHD. EN INGENIERÍA ELÉCTRICA ELECTRÓNICA Y AUTOMÁTICA Área de conocimiento: INGENIERIA, INDUSTRIA Y CONSTRUCCION Título de tercer nivel: INGENIERO EN ELECTRONICA Área de conocimiento: EDUCACION Experiencia profesional: 13 años Experiencia docente: 12.8 años Unidad organizacional curricular dentro de la carrera: PROFESIONAL Horario de aprendizaje en contacto con el docente y de aprendizaje práctico experimental: Jueves 18:00 a 19:00 Jueves 19:00 a 20:00 Martes 18:00 a 19:00 Viernes 15:00 a 16:00 Viernes 16:00 a 17:00 Números telefónicos: 0997946634 - 032871086 E-mail: cd.gordon@uta.edu.ec Aprobado
- 4. Página 4/13 III DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Propósito Simulación y desarrollo de aplicaciones informáticas con la utilización de las herramientas adecuadas, que permitan la solución de problemas de manejo y procesamiento de la información y, aplicando criterios de ingeniería de software aceptados internacionalmente. Descripción de la asignatura Software de Simulación permite al estudiante modelar elementos eléctricos y electrónicos, con el fin de diseñar y monitorear sistemas bajo entornos de simulación con el uso de Software especializado en el campo de ingenieria. Objetivo general de la asignatura Desarrollar programas en entornos de simulación para mejorar el diseño, control y monitoreo de procesos eléctricos y electrónicos en ambientes de desarrollo de cálculo técnico por computador. Objetivos específicos de la asignatura 1.-Diseñar y simular circuitos electrónicos con Proteus y PSpice. 2.-Analizar datos, visualizar, modelar y programar de scripts en un entorno de cálculo técnico por computador utilizando Matlab y Octave. 3.-Diseñar interfaces de usuario capaces de monitorear y controlar procesos utilizando programación gráfica con bloques en Simulink. 4.-Diseñar Sistemas de Control con Instrumentos Virtuales en entornos de desarrollo gráfico utilizando LabVIEW. NOTA: Las horas de tutoría académica no se suman, por lo tanto no se incluyen dentro de las horas totales del semestre Aprobado
- 5. Página 5/13 IV PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA U.1 Diseñar y simular circuitos electrónicos con Proteus y PSpice. Unidades temáticas Horas Clase / Componente de aprendizaje en contacto con el docente Componente de aprendizaje práctico experimental. Componente de aprendizaje autónomo incluidas las actividades de investigación y vinculación con la sociedad Instrumentos de evaluación 1.1.- Introducción al Software de Simulación Proteus y PSpice . 3 5 1 Pruebas de Diagnostico Trabajos y ejercicios en clases Evaluaciones escritas u orales en actividades practicas 1.2.- Simulación mediante Proteus y PSpice. 3 5 1 Trabajos o tareas realizadas fuera de clases Trabajos y ejercicios en clases Evaluaciones escritas u orales en actividades practicas 1.3.- Diseño PCB. 6 10 2 Trabajos y ejercicios en clases Pruebas escritas de la unidad SUBTOTAL HORAS 12 20 4 TOTAL HORAS: 36 Resultados de aprendizaje: Los estudiantes analizan, simulan y diseñan circuitos eléctricos y electrónicos utilizando Proteus y PSpice. Metodología de enseñanza : Método expositivo, Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje Basado en Problemas Estrategias educativas : Trabajos y exposiciones, Talleres, Resolución de problemas, Clases en línea en tiempo sincrónico, Simulaciones Recursos didácticos : Internet, Audiovisuales, Proyector, Marcadores Aprobado
- 6. Página 6/13 IV PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA U.2 Analizar datos, visualizar, modelar y programar de scripts en un entorno de cálculo técnico por computador utilizando Matlab y Octave. Unidades temáticas Horas Clase / Componente de aprendizaje en contacto con el docente Componente de aprendizaje práctico experimental. Componente de aprendizaje autónomo incluidas las actividades de investigación y vinculación con la sociedad Instrumentos de evaluación 2.1.- Modelado a través de MATLAB. 3 5 1 Pruebas de Diagnostico Trabajos y ejercicios en clases Evaluaciones escritas u orales en actividades practicas 2.2.- Modelado a través de Octave. 6 10 2 Trabajos o tareas realizadas fuera de clases Trabajos y ejercicios en clases Evaluaciones escritas u orales en actividades practicas Evaluaciones Parciales 2.3.- Interacción con sistemas embebidos. 3 5 1 Trabajos y ejercicios en clases Pruebas escritas de la unidad SUBTOTAL HORAS 12 20 4 TOTAL HORAS: 36 Resultados de aprendizaje: Los estudiantes desarrollan, modelan y programan algoritmos aplicando estrategias de cálculo técnico por computador utilizando Matlab y Octave. Metodología de enseñanza : Método expositivo, Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje Basado en Problemas Estrategias educativas : Trabajos y exposiciones, Talleres, Resolución de problemas, Clases en línea en tiempo sincrónico, Simulaciones Recursos didácticos : Internet, Audiovisuales, Proyector, Marcadores Aprobado
- 7. Página 7/13 IV PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA U.3 Diseñar interfaces de usuario capaces de monitorear y controlar procesos utilizando programación gráfica con bloques en Simulink. Unidades temáticas Horas Clase / Componente de aprendizaje en contacto con el docente Componente de aprendizaje práctico experimental. Componente de aprendizaje autónomo incluidas las actividades de investigación y vinculación con la sociedad Instrumentos de evaluación 3.1.- Introducción al software de simulación basado en bloques Simulink. 3 5 1 Pruebas de Diagnostico Trabajos y ejercicios en clases 3.2.- Programación y visualización de bloques y Señales. 3 5 1 Evaluación del desempeño en escenarios reales o simulados Trabajos o tareas realizadas fuera de clases Trabajos y ejercicios en clases Evaluaciones Parciales 3.3.- Diseño y desarrollo de interfaces de usuario (GUI). 6 10 2 Trabajos y ejercicios en clases Pruebas escritas de la unidad SUBTOTAL HORAS 12 20 4 TOTAL HORAS: 36 Resultados de aprendizaje: Los estudiantes crean algoritmos para la interacción con sensores y actuadores electrónicos con programación basada en bloques de Simulink. Metodología de enseñanza : Método expositivo, Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje Basado en Problemas Estrategias educativas : Trabajos y exposiciones, Talleres, Resolución de problemas, Clases en línea en tiempo sincrónico, Simulaciones Recursos didácticos : Internet, Audiovisuales, Proyector, Marcadores Aprobado
- 8. Página 8/13 IV PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA U.4 Diseñar Sistemas de Control con Instrumentos Virtuales en entornos de desarrollo gráfico utilizando LabVIEW. Unidades temáticas Horas Clase / Componente de aprendizaje en contacto con el docente Componente de aprendizaje práctico experimental. Componente de aprendizaje autónomo incluidas las actividades de investigación y vinculación con la sociedad Instrumentos de evaluación 4.1.- Introducción a la programación de instrumentos virtuales utilizando LabVIEW. 3 5 1 Pruebas de Diagnostico Trabajos o tareas realizadas fuera de clases Trabajos y ejercicios en clases Evaluaciones Parciales 4.2.- Diseño de sistemas de control empleando LabVIEW. 3 5 1 Trabajos o tareas realizadas fuera de clases Trabajos y ejercicios en clases Evaluaciones Parciales 4.3.- Aplicaciones con dispositivos DAQ. 6 10 2 Trabajos y ejercicios en clases Pruebas escritas de la unidad SUBTOTAL HORAS 12 20 4 TOTAL HORAS: 36 Resultados de aprendizaje: Los estudiantes comprenden y aplican la programación gráfica en LabVIEW para la resolución de problemas reales en el ámbito ingenieril. Metodología de enseñanza : Método expositivo, Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje Basado en Problemas Estrategias educativas : Trabajos y exposiciones, Talleres, Resolución de problemas, Clases en línea en tiempo sincrónico, Simulaciones Recursos didácticos : Internet, Audiovisuales, Proyector, Marcadores Aprobado
- 9. V ESCENARIOS DE APRENDIZAJE (REAL, VIRTUAL, ÁULICO) Para el desarrollo de la asignatura se considerará los siguientes escenarios o ambientes de aprendizaje: Escenario Real: Comprende las aplicaciones prácticas de la asignatura en el ambiente cotidiano. Escenario Áulico: Actividades de enseñanza aprendizaje desarrolladas en forma sincrónica. Escenario Virtual: Uso de las computadoras, aula virtual, simuladores. ACTIVIDADES A DESARROLLAR: Clase sincrónica y asincrónica, exposiciones, evaluaciones, trabajos, deberes, talleres, foros, chats, otros. RECURSOS A UTILIZAR:Computador, Tablet, teléfono celular, internet, aula virtual UTA, aplicaciones informáticas, otras. Aprobado
- 10. Página 10/13 VI CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIÓN Objetivos específicos Evaluación diagnóstica (Conocimientos previos) Evaluación formativa (Grado de logro de destrezas ) Evaluación sumativa (valorar los objetivos generales alcanzados y el logro de destrezas) 1.- Diseñar y simular circuitos electrónicos con Proteus y PSpice. Talleres de Razonamiento Preguntas de sondeo sobre la Unidad Talleres Realización de casos Consultas Evaluación de Diagnóstico de la Unidad. 2.- Analizar datos, visualizar, modelar y programar de scripts en un entorno de cálculo técnico por computador utilizando Matlab y Octave. Talleres de Razonamiento Preguntas de sondeo sobre la Unidad Talleres Realización de casos Consultas Evaluación de la Unidad. 3.- Diseñar interfaces de usuario capaces de monitorear y controlar procesos utilizando programación gráfica con bloques en Simulink. Talleres de Razonamiento Preguntas de sondeo sobre la Unidad Talleres Realización de casos Consultas Evaluación de la Unidad. 4.- Diseñar Sistemas de Control con Instrumentos Virtuales en entornos de desarrollo gráfico utilizando LabVIEW. Talleres de Razonamiento Preguntas de sondeo sobre la Unidad Talleres Realización de casos Consultas Evaluación de la Unidad. Aprobado
- 11. Página 11/13 VII BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Autores Año Título Nro Edición Editorial Pais/Ciudad Nro Ejemplares Nro Páginas Tipo Vicente, Asunción 2014 Simulación de circuitos lineales con PSpice Student 9.1 1 ECU, editorial club universitario España/Alicante 40 130 Virtual Código/Ubicación base de datos: Comentario: Libro contemporáneo en donde se tiene como introducción la simulación de circuitos en PSipce, se tienen simulación en entorno gráfico de circuitos de 1, 2 y orden superior. URL: https://elibro.net/es/lc/uta/titulos/42492 Autores Año Título Nro Edición Editorial Pais/Ciudad Nro Ejemplares Nro Páginas Tipo García, J. Rodriguéz, J. 2020 MATLAB: guía de aprendizaje 1 Universitas Editorial Argentina/Córdova 40 119 Virtual Código/Ubicación base de datos: Comentario: Libro contemporáneo con amplio contenido, y ejemplos prácticos de uso de Matlab. URL: https://elibro.net/es/lc/uta/titulos/181970 Aprobado
- 12. Página 12/13 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Autores Año Título Nro Edición Editorial Pais/Ciudad Nro Ejemplares Nro Páginas Tipo Pérez, Marco Cuevas, Erik Zaldívar, Daniel 2014 Fundamentos de robótica y mecatrónica con Matlab y Simulink 1 RA-MA Editorial España/Madrid 40 685 Virtual Código/Ubicación base de datos: Comentario: Libro contemporáneo, con ejemplos aplicativos de sistemas de control a la Electrónica y Robótica con Matlab y Simulink. URL: https://elibro.net/es/lc/uta/titulos/106568 Autores Año Título Nro Edición Editorial Pais/Ciudad Nro Ejemplares Nro Páginas Tipo Lajara, José 2007 LabVIEW: entorno gráfico de programación 1 Marcombo México/México D.F. 40 385 Virtual Código/Ubicación base de datos: Comentario: Libro Clásico, en donde el alumno puede instruirse sobre el manejo de LabVIEW. URL: https://elibro.net/es/lc/uta/titulos/35715 Aprobado
- 13. VIII VALIDACIÓN DEL SÍLABO Fecha de elaboración Apr 7 2022 Fecha de aprobación Apr 7 2022 Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Aprobado