Silabus de metodologia de la investigacion cientifica
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU FACULTAD DE CIENCIAS APLICADAS ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACION @ SILABO Nombre de la asignatura: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA Código: 026 B I. INFORMACIÓN GENERAL 1.1 Nombre del docente : Lic. Miguel Ángel Ramírez Arellano 1.2 Especialidad : Turismo y Hotelería 1.3 Plan de estudios : 2006 1.4. Jefe de Prácticas : Lic. Miguel Ángel Ramírez Arellano 1.5Carácter de la asignatura : Obligatorio 1.6 Número de créditos : 04 1.7 Total de horas semanales : 5 Teóricas : 3 Practicas : 2 1.8Centro de Prácticas : 1.9 Fecha de inicio : 19/09/2011 1.10 Fecha de finalización de clases : 13/01/2012 1.11 Semestre : II/2011-II 1.12 Requisito de la asignatura : 016 B 1.13 Correo electrónico : consultores_ryz@gmail.com II. SUMILLA: La asignatura tiene por propósito lograr que los alumnos adquieran competencias y destrezas en torno al modo de producción intelectual, desarrollar investigación científica aplicando métodos y técnicas para el diseño, organización, ejecución y evaluación del estudio de la investigación. . III. COMPETENCIA El profesional egresado en administración de turismo y hotelería con sólida formación humanista, científica y tecnológica es capaz de proyectar, organizar y gerenciar empresas de servicios, DEL EGRESADO turísticas, hoteleras, eventos socio culturales y otras actividades de recreación, con una gestión competitiva y con amplio conocimiento del idioma Ingles, propiciando el uso racional del patrimonio turístico nacional. Adquiere competencias y destrezas en torno al modo de producción intelectual, desarrollar DE LA investigación científica aplicando métodos y técnicas para el diseño, organización, ejecución y ASIGNATURA evaluación del estudio de la investigación. a fin de desarrollar sus capacidades, habilidades y actitudes para interactuar y aplicarlos positivamente en el contexto turístico y hotelero. VALORES Y ACTITUDES VALORES ACTITUDES INDICADORES Cumple con sus tareas y obligaciones académicas y RESPONSABILIDAD Asume conscientemente los de responsabilidad social y ambiental trabajos asignados. Presenta los trabajos asignados en la fecha indicada. Participa de manera activa en la ejecución de los Demuestra sentido de trabajos asignados y tareas de la Escuela SOLIDARIDAD organización y compañerismo Se integra al equipo de trabajo, compartiendo para objetivos comunes acciones y contribuyendo; para la elaboración de las tareas encomendadas por la asignatura y la 1
- 2. Escuela. Cumple con las normas y protege los intereses de la Asume positivamente las escuela normas de convivencia de la Demuestra cortesía con los agentes de la comunidad EAP Turismo y Hotelería, en el universitaria RESPETO Forma equipos de trabajo sin discriminar y se dirige marco de los valores institucionales como parte de a los demás con lenguaje apropiado su formación profesional, Reconoce sus errores, como parte de su proceso de formación, presentando disculpas. IV. EJES TRANVERSALES: “LA ESPECIALIZACIÓN EN LA ADMINISTRACIÓN DEL SERVICIO TURISTICO Y HOTELERO” Habilidades investigativas: Precisión, rapidez, transferencia, solidez, flexibilidad y autocontrol. Transfiere los procesos investigativos en la elaboración de proyectos e informes de investigación acción: TESIS. Habilidades de pensamiento: Recepción de la información, razonamiento, argumentación y transferencia de la información. Innovación y creatividad: Concepción flexible, estilo y toma de decisiones en la elaboración y presentación de su tesis. Desarrollo humano: Asertividad. Habilidades personales y de proyección social. V. SISTEMAS EVALUACIÓN: La verificación del logro de competencias del estudiante, considera: 5.1. Momentos, formas y procedimientos de la evaluación: Los momentos son: De entrada: Prueba de exploración. De proceso: Intervenciones orales, fichaje, debate, control de lecturas, elaboración de productos, pruebas escritas, presentación y sustentación de trabajos asignados. De acuerdo a directivas. De salida (control de calidad): Presentación y sustentación del producto integrador (progresivo y terminal), considerando la retroalimentación y corrección, si fuera necesario. Nota final: Será el promedio de las evaluaciones de proceso y producto. Ponderación de la Evaluación Parcial: La nota de cada forma de evaluación para el logro de desarrollo de competencias está compuesta de: P.P.= 0,20 (Contenidos conceptuales) + 0,60 (Contenidos procedimentales) + 0,20 (contenidos actitudinales) Promedio de parciales. PROMEDIO FINAL = (P1+ P2+P3)/ 3 Se considera 03 evaluaciones parciales: EVALUACIÓN SEMANA Primer parcial 26 al 28 de Octubre Segundo parcial 5 al 7 de Diciembre Tercer parcial 11 al 13 de Enero 2
- 3. Matriz de evaluación CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS Traduce los contenidos del silabo e Conceptúa y caracteriza la ciencia, sus tipos, Identifica, y Formula de manera lógica postulados y supuestos. Ficha de exposición y coherente el concepto de ciencia Diferencia la ciencia de lo que no es ciencia. caracterizando sus postulados y supuestos. Identifica los principales métodos de Identifica, analiza, conceptúa, investigación y lo aplica a su entorno Ficha de exposición sistematiza y aplica de manera inmediato. coherente los métodos y técnicas de Identifica las principales técnicas de investigación científica a casos investigación y lo aplica a su entorno relacionados a su entorno. inmediato. Identifica, plantea y Formula de manera lógica y coherente el problema Identifica y plantea de manera precisa el Ficha de evaluación delproceso de de investigación, redacta los objetivos problema de investigación, redacta los investigación científica. y delimita su tema de investigación. objetivos y delimita su tema de investigación. Investiga y sistematiza de manera Sistematiza y propone una hipótesis para su Ficha de exposición coherente la perspectiva teórica, proyecto de tesis. comprende la definición conceptual y Identifica, define y operacionaliza las operacional de las variables y formula variables de investigación. de manera coherente y precisa las hipótesis. Analiza, y comprende la importancia de la monografía científica a la vez que Identifica un tema factible de investigación Ficha de evaluación dela monografía explica el proceso de elaboración. monográfica y elabora el plan de trabajo de científica investigación. Ficha de exposición Sistematiza y organiza de manera Ficha de evaluación del informe final lógica y coherente de acuerdo a los Aplica los principios básicos de redacción de monografía científica principios básicos de redacción científica y elabora el informe final de de su científica su monografía científica, monografía científica. Ficha de exposición prepara su material en Power Point y sustenta. PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN: MONOGRAFÍA CIENTÍFICA TURISTICA VI. REQUISITOS DE APROBACIÓN Para aprobar la asignatura se requiere: Presentación de la consolidación progresiva del eje transversal para cada evaluación parcial. Cumplir con lo establecido en el estatuto de la UNCP con relación a la asistencia a clases, no debe ser menor al 70% del total de horas programadas. Aprobar las evaluaciones y obtener el promedio final de 10,5. La calificación es en el sistema vigesimal. VII. METODOLOGÍA O ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: El procedimiento para el desarrollo de la asignatura será mediante el modelo didáctico de saber, saber hacer y hacer que implica la interrelación: 1. Profesor-estudiante: Exposición del profesor y participación de los alumnos, retroalimentación y reajuste. 2. Alumno-texto: Investigación monográfica y documental, fichaje e informe por escrito. 3.Alumno-alumno: Trabajo en grupo, exposiciones, debate, decisiones y presentación de resúmenes, etc. 3
- 4. 4. Alumnos-comunidad: Trabajos diagnósticos socio-culturales, asistencia a eventos académicos, extensión universitaria y proyección social. Estrategias didácticas de aprendizaje cooperativo: Estrategias del momento A, estrategias del momento O, estrategias del momento PI, estrategias del momento R, estrategias del momento E, estrategias del momento ISP, estrategias del momento SSMT. Otras estrategias didácticas de aprendizaje: Se emplearán de acuerdo a las condiciones académicas: Falsación, tratamiento del error, contraejemplo, historia del tema, distanciamiento, presentación y reafirmación de caminos tentativos, negación conjunta de las soluciones, conferencia o clase magistral, simulación, análisis de lecturas, proyectos de investigación, focusgroup, Lluvia de ideas, seminarios taller, discusión controversial, estudio de casos, analítico-sintético, etc. VIII. MEDIOS Y MATERIALES: MEDIOS: Exposición verbal, videos, internet, estrategias de aprendizaje cooperativo, estrategias grupales e individuales, computadora, multimedia, etc.. MATERIALES: Sílabo, textos de consulta, plumones, separatas, cámara fotográfica, USB, etc. IX. CALENDARIZACION DE LAS UNIDADES TEMATICAS: BIBLIOGRAFIA SEMANA N° TEMA AVANCE UNIDAD HORAS CAPACIDAD CONTENIDOS PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Presentación del sílabo Identifica, y Formula de LA CIENCIA: Conceptúa y caracteriza la 5 1 manera lógica y ciencia, sus tipos, % Evolución histórica 2 coherente el concepto postulados y supuestos. Cumple con sus Características I: EL METODO DE LA CIENCIA 1 5 1 de ciencia Diferencia la ciencia de lo tareas y 3 Objetivos caracterizando sus que no es ciencia. obligaciones postulados y Tipos académicas y de supuestos. Postulados y supuestos responsabilidad social y ambiental 2 5 METODOS DE INVESTIGACIÓN 10 % Conceptualización Presenta los Analítico – sintético trabajos asignados Inductivo – deductivo en la fecha Histórico – lógico Identifica los principales indicada. métodos de investigación y lo aplica a su entorno Asume una actitud 3 5 2 Identifica, analiza, inmediato. positiva frente a la conceptúa, sistematiza importancia de 15 1 Abstracto - concreto II: METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION y aplica de manera ceñirse al método % Lógico – deductivo 2 coherente los métodos científico. Lógico – inductivo de investigación Analiza y determina la 3 Hipotético -deductivo científica a casos diferencia y relaciones relacionados a su existentes entre los 4 3 entorno diversos métodos de investigación científica. 20 Genético Cumple con la % Sistémico metodología de la Dialéctico 5 investigación en lo Analógico que respecta a Modelación diseños. Delphi 5 Identifica, analiza, TECNICAS DE 4 conceptúa, sistematiza INVESTIGACION: 25 4 5 Demuestra sentido y aplica de manera % Observación de organización al 4
- 5. coherente las técnicas Entrevista momento de de investigación Encuesta Identifica las principales elaborar su científica a casos técnicas de investigación y cronograma de 5 Fichaje relacionados a su Medición lo aplica a su entorno actividades y entorno Experimentación inmediato. redactar su proyecto de tesis. 6 Test 6 PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL: REVISION E INSCRIPCION DEL PROYECTO DE TESIS 7 5 ELECCION DEL TEMA: Comprende la importancia de la confiabilidad, validez 30 4 Factores de orden 5 y objetividad del % subjetivo y objetivo. Demuestra sentido 5 Identifica, plantea y Delimitación instrumento de recolección de organización al Formula de manera de datos. momento de 8 lógica y coherente el PROBLEMA DE elaborar su 6 40 1 III. PROCESO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA problema de INVESTIGACION: Transfiere lo aprendido a la elaboración del % investigación, redacta Planteamiento 2 los objetivos y delimita Formulación instrumento de recolección Presenta los 5 su tema de OBJETIVOS DE de datos. trabajos asignados 3 investigación. INVESTIGACION: en la fecha General y específicos indicada. Redacción 9 EL MARCO TEORICO: 7 Planifica y aplica el 50 4 Antecedentes instrumento de recolección % 5 Investiga y sistematiza Teorías básicas de manera coherente Conceptualización de de datos. Presenta los la perspectiva teórica, términos trabajos asignados 10 comprende la LAS HIPOTESIS Y en la fecha 8 definición conceptual y VARIABLES: Sistematiza y aplica los indicada. 1 operacional de las Formulación de estadísticos descriptivos 2 variables y formula de hipótesis con la ayuda del SPSS y manera coherente y 60 3 5 Definición conceptual y EXCEL. precisa las hipótesis. % operacional de 11 variables ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 12 SEGUNDA EVALUACIÓN PARCIAL 13 5 10 INVESTIGACION MONOGRÁFICA: Identifica un tema factible Valora y reconoce 75 1 de investigación la necesidad de % ¿Qué es la 2 monográfica y elabora el realizar monografía? plan de trabajo de colectivamente 3 El tema y las fuentes investigación. trabajos de de información. V. LA MONOGRAFIA investigación Discrimina las fuentes de monográfica con información de utilidad responsabilidad y Analiza, y comprende la para la investigación, las ética. importancia de la organiza por tipos y monografía científica a la El plan de registra según criterios académicamente Decide con 80 1 vez que explica el investigación aceptados. autonomía y % proceso de elaboración. monográfica. 2 responsabilidad el Recolección de la tema de 3 información. investigación. 5
- 6. 14 Participa 11 Utiliza adecuadamente cumpliendo 85 1 Organización e técnicas e instrumentos de diferentes roles en % interpretación de la 2 recuperación, análisis y el trabajo de equipo información 5 síntesis de información de investigación. 3 documental y electrónica, así como testimonial. 15 VI. REDACCION DEL INFORME FINAL Y SUSTENTACION 12 1 Principios básicos de redacción científica. 2 5 Organiza y redacta 90 Composición y Sistematiza y organiza de adecuadamente la % 3 redacción del informe manera lógica y monografía, con sujeción final de la coherente de acuerdo a a las normas de lenguaje y Trabaja con orden 16 investigación 13 los principios básicos de respetando los aspectos limpieza, veracidad monográfica. 4 redacción científica su formales de diagramación y honestidad. 5 y de presentación. 95 monografía científica, prepara su material en Es creativo y Power Point y sustenta. demuestra calidad LA SUSTENTACIÓN en la presentación 14 ORAL DE LA Analiza y sintetiza la 1 de sus productos y INVESTIGACION información contenida en resultados. 2 MONOGRAFICA: su tesis y elabora su Elaboración del presentación en pptpara 3 5 100 material de suntentarlo. sustentación en ppt Recomendaciones para la sustentación 17 TERCERA EVALUACIÓN PARCIAL: REDACCION Y SUSTENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE INVESTIGACION MONOGRAFICA X BIBLIOGRAFÍA. 1) Hernández, Roberto; Fernández, Carlos; Baptista, Pilar. Metodología de la Investigación.Editorial Mc. Graw Hill. México 2010. 2) Vara-Horna, Arístides. Manual de Redacción Científica. Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos de la Universidad de San Martín de Porres. Lima – Perú. Primera edición. 2009. 3) Vara-Horna, Arístides. La lógica de la Investigación en Ciencias Sociales. Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos de la Universidad de San Martín de Porres. Lima – Perú. Primera edición. 2006. 4) Mejía, Elías. Metodología de la investigación científica. Unidad de Post Grado – Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Primera Edición. Lima Perú 2005. 5) BERNAL T., César Augusto. “Metodología de la Investigación para Administración y Economía”. Ed. Prentice Hall México 2004. 6) KERLINGER, Fred N. “Investigación del Comportamiento- Métodos de Investigación en Ciencias Sociales”. Edit. Mc Graw Hill, México 2002. 6
- 7. Páginas electrónicas Buscadores Direcciones Google, Yahoo http://www.usmp-investiga.net Altavista, Terra http://www.bnp.gob.pe/ http://www.aristidesvara.com http://redalyc.uaemex.mx/ http://www.bancomundial.org/ http://www.funcas.ceca.es/Publicaciones/Documentos_Trabajo.asp http://www.eumed.net/ http://www.ipe.org.pe/index.jsp http://www.tdr.cesca.es/ http://dialnet.unirioja.es/servlet/portadatesis http://www.ucm.es/eprints/ http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/navegacion/index.html Fecha de elaboración del sílabo por el Docente: 02 de Setiembre de 2011. ----------------------------------------------------------- Lic. Miguel Ángel Ramírez Arellano Condición: Contratado, Categoría: Auxiliar; Dedicación: T P. Fecha de aprobación por la Jefatura de Departamento: 05 de Setiembre de 2011. ----------------------------------------------------------- Ing. Miguel Ángel Quispe Solano Condición: Nombrado Condición: Nombrado Categoría: Auxiliar . Dedicación: T.C Fecha de aprobación por Decanato: 06 de setiembre de 2011. --------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- Lic. POMASUNCO HUAYTALLA, Rocío Mg. CAMAYO LAPA, Bécquer Frauberth SECRETARIA DOCENTE DECANO 7