Sistematizacion De La EnseñAnza2
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El documento presenta una secuencia didáctica para la formación de valores en los alumnos. Propone dividir a los estudiantes en equipos para investigar temas relacionados con valores como la bondad, la empatía y la sinergia. Cada equipo elaborará fichas bibliográficas y presentará sus hallazgos ante la clase para fomentar el trabajo colaborativo y el aprendizaje entre compañeros. Al final, los estudiantes serán evaluados sobre sus presentaciones y el material producido.
Sistematizacion De La EnseñAnza2
- 1. SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA CATEDRÁTICA: Nancy Zambrano Chávez SECUENCIA DIDACTICA FORMACIÓN DE VALORES ALUMNO: Marilú Garza González
- 2. INDICE INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO ACTIVIDADES A DESARROLLAR RECURSOS CONCLUSIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
- 3. INTRODUCCIÓN A LO LARGO DE LA HISTORIA EL SER HUMANO SE HA PREGUNTADO: ¿QUÉ ES LO BUENO Y LO MALO?, ¿CUÁL ES LA MISIÓN EN ESTA VIDA? A LOS HECHOS SE LES ADSCRIBE UN VALOR “BUENO” O “MALO”, DEPENDIENDO DE LAS CISCUNSTANCIAS QUE LOS RODEAN. SU VALOR ES RELATIVO AL GRADO DE UTILIDAD O APTITUD DE SATISFACER NECESIDADES O PROPORCIONAR BIENESTAR O DELEITE, EN UN MOMENTO Y UN LUGAR PRECISO. LO QUE CALIFICA A UN HECHO O VALOR COMO “BUENO” O “MALO” ES LA INTERPRETACIÓN HUMANA. CADA SOCIEDAD ARTICULA UNA ORDENACIÓN JERÁRQUICA DE LOS VALORES PROPIOS Y DE LOS QUE SE APROPIA DE OTRAS SOCIEDADES. LOS VALORES SE VUELVEN LA PIEDRA ANGULAR DE TODA CIVILIZACIÓN, ESTABLECIÉNDOSE UN SISTEMA QUE INTEGRA VALORES DIFERENTES QUE SE VAN ASIMILANDO EN EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN QUE SE DESARROLLA EN LA SOCIEDAD QUE VIVIMOS.
- 4. TAREA Definir el término valor. (valores que se practican en tu sociedad) Elaboración de fichas bibliográficas. Realización de una presentación de clase, (power point, rotafolio)
- 5. PROCESO Para lograr tu tarea deberás realizar lo siguiente : Se integrarán equipos de 4 personas cada uno en los que se les designará un tema específico para su investigación. Cada equipo elaborará fichas bibliográficas relacionadas al tema. Compararás tus anotaciones y las expondrá frente al grupo. Con ayuda de tu maestro aclararán sus dudas.
- 6. ACTIVIDADES A DESARROLLAR Se forman equipos base, los alumnos en cada equipo se reparten el tema a investigar en partes iguales. Cada alumno lee lo que le corresponde, elabora esquemas y toma notas, reflexiona sobre el tema leído. Cada miembro del equipo lo muestra a sus compañeros. Elaboran el material para presentarlo al grupo. Entre todos los compañeros realizan conclusiones.
- 7. RECURSOS Cartulinas Libros Internet Computadora
- 8. CONCLUSIÓN AL TRABAJAR EN EQUIPO DEBISTE APRENDER A COMPARTIR TUS CONOCIMIENTOS CON EL DE TUS COMPAÑEROS. APRENDISTE LO QUE ES LA EMPATÍA Y LA SINERGIA. TE DEBEISTE DAR CUENTA QUE EN EQUIPO SE TRABAJA MEJOR Y AL MISMO TIEMPO SE APRENDE.
- 9. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Que realices la presentación oral para toda la clase, mediante láminas, collage y cartulinas. Exponerla frente a sus compañeros en el salón de clase, haciéndola atractiva para los mismos. Que tengas una buena dicción y un amplio manejo de los contenidos
- 10. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Se aplicará un examen escrito sobre los temas repartidos en el equipo, se contestarán por binas. Se calificará el volumen y tono de voz Presentación del material. ( productos tales como las cartulinas, resúmenes de los temas y el collage )
- 11. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EXAMEN MATERIAL TONO DE VOZ CONTENIDO PRESENTACIÓN Nº LISTA DEL ALUMNO