Situación problema
- 5. UNA BREVE NARRACIÓN • En un lugar muy lejano de nuestra tierra, en otro Continente, existe un lugar llamado Siberia, ahí el clima es extremadamente frio, y todo el año se puede considerar invierno, pues la temperatura de 50 grados bajo cero. • En ese lugar a principios del siglo pasado, exactamente en el año de 1934,nació en el cobijo de una familia muy pobre y muy numerosa, tuvieron alrededor de 15 hijos, un niño que más tarde llegaría a ser uno de los científicos mas grandes de todos los tiempos.
- 7. LA TABLA PERIÓDICA DE MENDELEIEV ¿CÓMO FUE CREADA EN LAS CONDICIONES CIENTÍFICAS DE LA RUSIA ZARISTA? V/S
- 8. IDEAS PREVIAS • ¿Qué es el zarismo? • ¿Quién fue el último zar ruso? • ¿Qué actividades económicas se realizaban en Rusia durante el zarismo? • ¿Cómo vivía la mayoría de la población rusa? • ¿Dónde se esta localizada Siberia? • ¿Qué tipo de clima existe en Siberia?
- 9. INTERPRETACIÓN DE LAS FUENTES • Los alumnos reunidos en equipo contestarán las preguntas previas y realizarán un debate en el que expongan sus respuestas. • Posteriormente se preguntará a todo el grupo acerca de: • ¿Cómo fue posible Mendeleíev que era de familia pobre se haga científico? • ¿Qué consideran que influyó en que el no fuera campesino, sino científico? • ¿Porqué consideran que el Zar no lo reprendió por su bigamia? • ¿Qué contribuyó a la formación científica de Mendeleíev? • ¿Qué posición económica crees que tuvo Mendeleíev en su vida adulta? • ¿Consideras que Mendeleíev era Amigo del Zar? ¿Porqué?
- 10. CONCEPTOS CENTRALES ZARISMO • ECONOMÍA • SOCIEDAD • FUENTES DE TRABAJO CIENCIA • CIENTÍFICO • TABLA PERIÓDICA DE MENDELEIEV • TABLA PERIÓDICA DIMITRI IVANOVICH MENDELEIV • VIDA PERSONAL • BIGAMIA • PENSAMIENTO CIENTÍFICO
- 11. BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN • LIBROS DE TEXTO DE CIENCIAS 3. a) Química. La magia de la Ciencia 3. Rosalía Allier y Sandra Castillo. Editorial Mc Graw Hill b) Ciencias 3. Tercero de Secundaria. Diana T. Segura Zamorano y Benjamín Ruiz Loyola. Editorial Patria • PÁGINAS WEB a) http://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/mendeleiev.htm b) http://es.wikipedia.org/wiki/Dmitri_Mendel%C3%A9yev c) http://es.wikipedia.org/wiki/Zar d) https://www.google.com.mx/search?q=zar+de+rusia&oq=Zar+&aqs=chrome.2.6 9i57j0l5.6572j0j8&sourceid=chrome&espv=210&es_sm=93&ie=UTF-8 e) https://www.google.com.mx f) https://www.google.com.mx/maps/place/Siberia/@61.7761754,124.065196,3z/ data=!3m1!4b1!4m2!3m1!1s0x5c87ebbaf5e77a3b:0x2c4412982b67464c
- 12. ESTRATEGIAS DE TRABAJO • CUADRO COMPARATIVO CON LA TABLA PERIÓDICA ACTUAL Y LA CIENCIA TABLA PERIÓDICA DE MENDELEIEV. • DEBATE A CERCA DE LA COMPARACIÓN DE LAS CONDICIONES DE LA CIENCIA ACTUAL Y LA CIENCIA DE ANTAÑO. • REFLEXIÓN SOBRE LOS HECHOS. • REDACTAR UNA NARRACIÓN DE LA VIDA DE MENDELEIEV
- 13. • Los alumnos realizaran un sociodrama representando a Mendeleiev en una plática con el Zar. • Realizarán un documento de dos cuartillas en el que asuman el papel de Mendeleiev y den a conocer a la comunidad científica sus descubrimientos. • Explicaran de manera verbal porque decidieron dejar espacios vacios en la Tabla que elaboraron.