Sust.3
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El documento resume una lección sobre sustantivos comunes y propios impartida a un grupo de 1ero B. La clase se dividió en equipos que debían encontrar 10 sustantivos, tanto comunes como propios, en una sopa de letras. Luego compartieron sus respuestas y el docente monitoreó su comprensión sobre el tema. El objetivo era afianzar el conocimiento sobre estos tipos de sustantivos.
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Sust.3
- 1. Clase: 1ero B Fecha: Miércoles 12/09/2012 Docente adscriptora: Alejandra Poncet Estudiante magisterial: Gimena Britos Campo de conocimiento: Lengua Sector del conocimiento: escritura. Contenido programático: los sustantivos comunes y propios. Objetivo: • Afianzar el conocimiento de sustantivos comunes y propios. Secuencia de intervención docente Inicio: Retomar conocimientos previos. Desarrollo: • Organización de la clase en equipos. • Presentación del material a trabajar. • Explicación oral de la consigna. 1. Buscar 10 sustantivos. 2. Realizar una lista con los sustantivos propios y una lista con los sustantivos comunes que encuentres en está sopa de letras. • Entrega de la “sopa de letras” a cada niño. Monitoreo docente: ¿Cuántas palabras encontraron? ¿Por qué es un sustantivo? ¿Qué clase de sustantivos son? • Puesta en común de los trabajos realizados. Cierre: sustantivos comunes y propios.
- 2. Bibliografía: • Programa de Educación Inicial y Primaria. 2008 C.E.I.P- A.N.E.P. • Lepre Carmen, Gremática y Ortografía básicas del español, ediciones Santillana S.A., 2006.