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ÁREA: LENGUA CASTELLANA
                                                                                                               Ciclo: 2º        Curso: 1º
                                          U. DIDÁCTICA 1
                                                1. OBJECTIVOS DIDÁCTICOS
• Leer fluidamente un texto narrativo.
• Comprender un texto narrativo.
• Reconocer y utilizar palabras sinónimas.
• Comprender el concepto de comunicación.
• Conocer los distintos tipos de punto y usarlos correctamente.
• Alargar oraciones.
• Reconocer el sentido global de una narración oral.
• Comunicarse sin utilizar el lenguaje verbal.


                                                            2. CONTENIDOS
• La sinonimia.
• La comunicación.
• El punto.
• Lectura del cuento La princesa silenciosa.
• Reconocimiento de los elementos esenciales del cuento.
• Manipulación de oraciones.
• Resumen de una narración oral.
• Utilización del lenguaje no verbal.
• Interés por los textos escritos como fuente de aprendizaje.
• Valoración y respeto de las normas que rigen la interacción oral.

                                                 3. MATERIALES Y RECURSOS.

•   Lengua Castellana 3. La Casa del Saber/Santillana.
•   CD de Comunicación oral
•   Guia. Recursos didàctics per al professorat. Lengua Castellana 3. La Casa del Saber / Santillana.
•   Control i avaluació.Lengua Castellana 3. La Casa del Saber ( fitxa 1).
•   Reforç i ampliació. Santillana.( Refuerzo: ficha 1,2 y 3); Ampliación: ficha 1).

                                                   4. COMPETENCIAS BÁSICAS
Además de desarrollar la Competencia en comunicación lingüística, en esta unidad se contribuye al desarrollo de las siguientes competencias:

-   Competencia social y ciudadana.                   - Interacción con el mundo físico

-   Aprender a aprender.                              - Autonomía e iniciativa personal.

-   Tratamiento de la información.                    - Competencia cultural y artística.



                                                 5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Lee de forma fluida el texto narrativo de la unidad.
• Comprende el texto narrativo.
• Reconoce y utiliza palabras sinónimas.
• Comprende el concepto de comunicación.
• Usa correctamente los distintos tipos de punto.
• Alarga oraciones.
• Reconoce el sentido global de una narración oral.
• Se comunica sin utilizar el lenguaje verbal.
Programación unidad 1

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  • 1. ÁREA: LENGUA CASTELLANA Ciclo: 2º Curso: 1º U. DIDÁCTICA 1 1. OBJECTIVOS DIDÁCTICOS • Leer fluidamente un texto narrativo. • Comprender un texto narrativo. • Reconocer y utilizar palabras sinónimas. • Comprender el concepto de comunicación. • Conocer los distintos tipos de punto y usarlos correctamente. • Alargar oraciones. • Reconocer el sentido global de una narración oral. • Comunicarse sin utilizar el lenguaje verbal. 2. CONTENIDOS • La sinonimia. • La comunicación. • El punto. • Lectura del cuento La princesa silenciosa. • Reconocimiento de los elementos esenciales del cuento. • Manipulación de oraciones. • Resumen de una narración oral. • Utilización del lenguaje no verbal. • Interés por los textos escritos como fuente de aprendizaje. • Valoración y respeto de las normas que rigen la interacción oral. 3. MATERIALES Y RECURSOS. • Lengua Castellana 3. La Casa del Saber/Santillana. • CD de Comunicación oral • Guia. Recursos didàctics per al professorat. Lengua Castellana 3. La Casa del Saber / Santillana. • Control i avaluació.Lengua Castellana 3. La Casa del Saber ( fitxa 1). • Reforç i ampliació. Santillana.( Refuerzo: ficha 1,2 y 3); Ampliación: ficha 1). 4. COMPETENCIAS BÁSICAS Además de desarrollar la Competencia en comunicación lingüística, en esta unidad se contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: - Competencia social y ciudadana. - Interacción con el mundo físico - Aprender a aprender. - Autonomía e iniciativa personal. - Tratamiento de la información. - Competencia cultural y artística. 5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN • Lee de forma fluida el texto narrativo de la unidad. • Comprende el texto narrativo. • Reconoce y utiliza palabras sinónimas. • Comprende el concepto de comunicación. • Usa correctamente los distintos tipos de punto. • Alarga oraciones. • Reconoce el sentido global de una narración oral. • Se comunica sin utilizar el lenguaje verbal.