Syllabus 350135104

Universidad Alas Peruanas
Facultad de Ciencias Empresariales
Escuela Profesional de Administración y Negocios Internacionales

SILABO
____________________________________________________________________________

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura : LOGICA
1.2 Código : 3501-35104
1.3 Requisito : Ninguno
1.4 Ciclo Académico : I
1.5 Semestre Académico : 2010-1
1.6 Horas Semanales : 4
1.6.1 Teoría : 2
1.6.2 Práctica : 2
1.7 Créditos : 3
1.8 Profesor :

2. SUMILLA

La asignatura de Lógica es de naturaleza teórico-práctica. Pertenece al grupo de
conocimientos básicos. El propósito de la asignatura es brindar al alumno nociones
fundamentales de lógica para promover el uso correcto del pensar, representar,
explicar, predecir hechos o situaciones de la realidad, solucionar problemas de su
competencia y evaluar su valor formativo así como las características de ser puente
de todas las ciencias a través del dominio de sus conceptos y las relaciones entre
las mismas. La asignatura está organizada en cuatro unidades:

UNIDAD I: Nociones básicas /Lógica proposicional
UNIDAD II: Leyes y reglas lógicas
UNIDAD III: Lógica cuantificacional
UNIDAD IV: Aplicación de la lógica en el campo administrativo

3. COMPETENCA GENERAL DEL PERFIL DEL EGRESADO

Crea y gestiona empresas y negocios internacionales con una visión estratégica del
comercio, con una sólida base humanística y ética, con sólidos conocimientos de la ciencia
administrativa, las finanzas, la logística, las personas, los idiomas y los sistemas
gerenciales para contribuir al desarrollo del país con eficiencia, eficacia, calidad, creatividad
y liderazgo.

4. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Después de haber concluido el curso de Lógica, el estudiante será habrá adquirido
las siguientes competencias:

1

1. Analiza y esquematiza argumentos haciendo uso de las herramientas de la
lógica no formal, la lógica formal y la silogística.
2. Reconoce y distingue las niveles y las funciones del lenguaje.
3. Distingue argumentos falaces.
4. Aplica métodos decisorios para determinar la validez de una inferencia.
5. Construye argumentos e inferencias válidos.
6. Razona de manera objetiva, dejando de lado subjetividades y prejuicios.
7. Reconoce y muestra la utilidad de la lógica a partir de sus aplicaciones en la
ciencia y la tecnología.
8. Reconoce la importancia de la lógica como herramienta esencial en la vida
cotidiana del futuro profesional.

5. CAPACIDADES:

Capacidad 1: Conoce los principios básicos de la lógica así como de la Lógica proposicional,
los cuales aplica en la resolución de problemas y toma de decisiones.
Capacidad 2: Conoce y aplica las leyes y reglas lógicas en el análisis de casos y en la
resolución de problemas
Capacidad 3: Comprende la naturaleza de la lógica cuantificacional y la aplica en el análisis de
casos y la resolución de problemas
Capacidad 4: Aplica la lógica en el análisis de casos y resolución de problemas que le plantea
su carrera profesional

6. PROGRAMACION TEMÁTICA


Capacidad I: Conoce los principios básicos de la lógica así como de la Lógica
proposicional, los cuales aplica en la resolución de problemas y toma de decisiones.

Semana I

Sesión 1

Tipo de sesión: Teórico-práctica Horas: 2

CONTENIDOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONCEPTUALES
Comprende la naturaleza de la Distingue la Lógica de las otras disciplinas básicas y la
Lógica define con propiedad

CONTENIDO ACTITUDINAL Reconoce la importancia de las definiciones

Bibliografía:

1. COPI, Irving: Introducción a la lógica, Buenos Aires, EUDEBA, 1981, pp. 81-121
2. COPI, Irving y COHEN, Carl. Introducción a la lógica, cap. II, pp. 37, 81 – 91,
México, D. F., Limusa, 1997.
2

3. KATAYAMA OMURA, Roberto Juan. Introducción a la lógica, pp. 22-32,Lima,
URP, 2003.
4. MIRO QUESADA CANTUARIAS, Francisco, 1980. Lógica 1. Filosofía de las
matemáticas. Lima, Ignacio Prado Pastor.

Sesión 2

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Conoce la naturaleza de los argumentos así como sus Identifica las partes de un argumento y su
partes y estructura estructura

CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la importancia de la
argumentación

Bibliografía:

URP, 2003.

Semana II

Sesión 3

Tipo de sesión: Teórico-practica Horas: 2

Comprende la naturaleza de las falacias Determina si es un argumento se comete alguna
de atinencia así como sus diferentes falacia de atinencia e identifica la falacia
tipos o clases concreta que se comete

CONTENIDO ACTITUDINAL Evita cometer falacias de atinencia en sus
argumentaciones

Bibliografía:

URP, 2003.

3

Sesión 4


Comprende la naturaleza de las falacias Determina si es un argumento se comete alguna
de ambigüedad así como sus diferentes falacia de ambigüedad e identifica la falacia
tipos o clases concreta que se comete

CONTENIDO ACTITUDINAL Evita cometer falacias de ambigüedad en sus
argumentaciones

Bibliografía

URP, 2003.


Semana III

Sesión 5


Comprende la naturaleza de la Identifica una proposición lógica y las partes
proposición lógica y el lenguaje de la constituyentes del lenguaje de la Lógica
Lógica Proposicional Proposicional

CONTENIDO ACTITUDINAL Reconoce la importancia de la Lógica
Proposicional

Bibliografía:

URP, 2003.
2. PISCOYA HERMOZA, Luis. Lógica, pp.10 –12, Lima, Ed. UNMSM, 1997.
3. ROSALES, Diógenes y TRELLES, Oscar. Introducción a la Lógica, pp.15 - 28,
Lima PUCP, 2000.

4

Sesión 6

CONCEPTUALES
Reconoce los valores de Aplica los valores de verdad
verdad

CONTENIDO ACTITUDINAL Aprecia la importancia de los valores de verdad en la

Bibliografía

URP, 2003.
Lima PUCP, 2000.

Semana IV

Sesión 7


CONCEPTUALES
Comprende la Tabla de Verdad Usa la Tabla de Verdad en el análisis de validez de
inferencias.
CONTENIDO ACTITUDINAL Reconoce la importancia de la Tabla de Verdad como método
decisorio

Bibliografía:

1. CHAVEZ NORIEGA, Alejandro, Introducción a la lógica. Imprenta Noriega,
Tercera Edición, Lima 2000
2. GARRIDO, Manuel. Lógica simbólica, cap. 29 – 44 y 75 - 158, Madrid, Ed. Tecnos, 2000.
URP, 2003.

Sesión 8

5

CONCEPTUALES
Comprende la Tabla de Verdad Usa la Tabla de Verdad en el análisis de validez de inferencias.

CONTENIDO ACTITUDINAL Reconoce la importancia de la Tabla de Verdad como método
decisorio

Bibliografía:

URP, 2003.

Capacidad II: Conoce y aplica las leyes y reglas lógicas en el análisis de casos y en la
Semana V

Sesión 9


Comprende lo tres principios lógicos Reconoce y aplica los tres principios lógico
clásicos clásicos
CONTENIDO ACTITUDINAL Aprecia la utilidad de los principios lógicos

Bibliografía:

URP, 2003.
Lima PUCP, 2000.

Sesión 10


6

CONCEPTUALES
Entiende la implicancia y la Determina mediante el método de la tabla de Verdad la existencia
equivalencia lógica de implicancia y equivalencia lógica

CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la importancia de la implicancia y la equivalencia
lógica

Bibliografía:

URP, 2003.
Lima PUCP, 2000.


Semana VI
Sesión 11


Entiende las principales reglas de Aplica las reglas de implicancia notable en la
implicancia notable resolución de problemas
CONTENIDO ACTITUDINAL Reconoce la utilidad de las reglas de implicancia
notable

Bibliografía:

URP, 2003.
Lima PUCP, 2000.

7

Sesión 12


Entiende las principales reglas de Aplica las reglas de implicancia notable en la resolución
implicancia notable de problemas

CONTENIDO ACTITUDINAL Reconoce la utilidad de las reglas de implicancia
notable

Bibliografía:

URP, 2003.
Lima PUCP, 2000.

Semana VII

Sesión 13


Entiende las principales reglas de Aplica las reglas de equivalencia notable en la
equivalencia notable resolución de problemas
CONTENIDO ACTITUDINAL Reconoce la utilidad de las reglas de equivalencia
notable

Bibliografía:

URP, 2003.
Lima PUCP, 2000.

8

Sesión 14

Entiende las principales reglas de Aplica las reglas de equivalencia notable en la
equivalencia notable resolución de problemas

CONTENIDO ACTITUDINAL Reconoce la utilidad de las reglas de equivalencia
notable

Bibliografía:

URP, 2003.
Lima PUCP, 2000.


Semana VIII

Sesión 15


CONCEPTUALES
Derivaciones Aplica las reglas de implicancia y equivalencia notables en la
resolución de problemas mediante el método de las derivaciones
CONTENIDO Valores el método de las derivaciones como método decisorio
ACTITUDINAL

Bibliografía:

2. COPI, I Y COHEN,C., 1995. Introducción a la lógica. México, Limusa-Noriega
editores
URP, 2003.

9

Sesión 16
Tipo de sesión: Examen Horas: 2

EXAMEN PARCIAL


Capacidad III: Comprende la naturaleza de la lógica cuantificacional y la aplica en el
análisis de casos y la resolución de problemas
Semana IX

Sesión 17


Conoce y comprende el lenguaje de la Utiliza el lenguaje de la Lógica Cuantificacional
Lógica Cuantificacional y sus elementos
CONTENIDO ACTITUDINAL Aprecia la importancia de la Lógica
Cuantificacional

Bibliografía:
editores
URP, 2003.
Lima PUCP, 2000.

Sesión 18

CONCEPTUALES
Conoce las proposiciones Elabora proposiciones categóricas típicas
categóricas típicas

CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la utilidad de las proposiciones categóricas típicas
como medio de expresión proposicional

Bibliografía:

10

editores
URP, 2003.
Lima PUCP, 2000.


Semana X

Sesión 19


CONCEPTUALES
Entiende el Cuadro de Aplica el Cuadro de Oposición para establecer relaciones
Oposición en versión lógicas válidas entre enunciados categóricos
cuantificacional
CONTENIDO ACTITUDINAL Valora el Cuadro de Oposición como instrumento para
determinar la validez en las interrelaciones entre las distintas
proposiciones categóricas

Bibliografía:
editores
URP, 2003.
Lima PUCP, 2000.

Sesión 20

CONCEPTUALES

11

Conoce el silogismo y sus reglas Aplica las reglas silogísticas en el análisis de validez de los
silogismo

CONTENIDO ACTITUDINAL Aprecia la importancia de la silogística


Semana XI

Sesión 21


CONCEPTUALES
Conoce el silogismo y sus Aplica las reglas silogísticas en el análisis de validez de los
reglas silogismo

Bibliografía:
editores
URP, 2003.
Lima PUCP, 2000.

Sesión 2

CONCEPTUALES
Conoce el silogismo y sus reglas Aplica las reglas silogísticas en el análisis de validez de los
silogismo

Bibliografía:
editores

12

URP, 2003.
Lima PUCP, 2000.


Semana XII

Sesión 22


CONCEPTUALES
Valores de verdad en Lógica Aplica los valores de verdad en el ámbito de la Lógica
Cuantificacional Cuantificacional
CONTENIDO ACTITUDINAL Aprecia la aplicación particular de los valores de verdad
dentro del ámbito de la Lógica Cuantificacional

Bibliografía:
editores
URP, 2003.
Lima PUCP, 2000.

Sesión 2

Tabla de Verdad en Lógica Aplica la Tabla de Verdad a esquemas e inferencias
Cuantificacional cuantificacionales

CONTENIDO ACTITUDINAL Valora el método de la Tabla de Verdad aplicado a la
Lógica Cuantificacional

Bibliografía:

13

editores
URP, 2003.
Lima PUCP, 2000.


Capacidad IV: Aplica la lógica en el análisis de casos y resolución de problemas que le
plantea su carrera profesional

Semana XIII

Sesión 25


Comprende la aplicación de la lógica a la Aplica la lógica de contrastación de hipótesis a la
investigación en administración investigación administrativa
CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la aplicación de la lógica a la
investigación en administración

Bibliografía:

Alvarado De Piérola, Carlos(2005):Epistemología, Lima, Mantaro
Chiavenatto, Idalberto(2000),: Introducción a la teoría general de la administración
Bogotá : McGraw-Hill
Hernández Sampieri, Roberto et al: Metodología de la investigación (2006), México,
D.F. : McGraw-Hill Interamericana.
Popper, Karl (1996): La lógica de la investigación científica, Madrid, Tecnos
Sanz, Julio (1987): Introducción a la ciencia, Lima, Mantaro

Sesión 26

Comprende la aplicación de la lógica a la Aplica la lógica de contrastación de hipótesis a la
investigación en administración investigación administrativa

CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la aplicación de la lógica a la
investigación en administración

14

Bibliografía
Alvarado De Piérola, Carlos(2005):Epistemología, Lima, Mantaro
Chiavenatto, Idalberto(2000),: Introducción a la teoría general de la administración
Hernández Sampieri, Roberto et al: Metodología de la investigación (2006), México,
D.F. : McGraw-Hill Interamericana.
Popper, Karl (1996): La lógica de la investigación científica, Madrid, Tecnos
Sanz, Julio (1987): Introducción a la ciencia, Lima, Mantaro



Semana XIV

Sesión 27


CONCEPTUALES
Conoce la lógica no formal Aplica la lógica no formal (análisis argumentativo y falacias) al
estudio y análisis de texto de administración
CONTENIDO Valora la aplicación de la lógica no formal al análisis de textos de
ACTITUDINAL administración

Bibliografía:

1. Acuña Silva, Elia Carmen(2002): Lógica formal y lógica no-formal : ciclo de conferencias,
Lima, Pontificia Universidad Católica del Perú.
2. COPI, I Y COHEN,C. (1995). Introducción a la lógica. México, Limusa-Noriega editores

Sesión 28


CONCEPTUALES
Conoce la lógica no formal Aplica la lógica no formal (análisis argumentativo y falacias) al estudio
y análisis de la publicidad

CONTENIDO Valora la aplicación de la lógica no formal al análisis de la
ACTITUDINAL publicidad

15

Bibliografía:

1. Acuña Silva, Elia Carmen(2002): Lógica formal y lógica no-formal : ciclo de conferencias,
Lima, Pontificia Universidad Católica del Perú.
2. COPI, I Y COHEN,C. (1995). Introducción a la lógica. México, Limusa-Noriega editores



Semana XV

Sesión 29

Tipo de sesión: Teórica Horas: 2

Conoce la lógica de la creatividad Aplica la lógica a la creatividad
CONTENIDO ACTITUDINAL Valora el uso de la lógica en la creatividad

Bibliografía:
1. De Bono, Edward (1994): El pensamiento creativo : el poder del pensamiento lateral para la
creación de nuevas ideas, Barcelona, Paidós
2. Foster, Jack (1999) ; Cómo generar ideas, Bogotá, Norma.
3. Thorpe, Scott (2001); Cómo pensar como Einstein. Manera sencillas de resolver
problemas imposibles, Bogotá, Norma.

Sesión 30
Tipo de sesión: Taller Horas: 2

Conoce la lógica de la creatividad Aplica la lógica a la creatividad

CONTENIDO ACTITUDINAL Valora el uso de la lógica en la creatividad

Bibliografía

1. De Bono, Edward (1994): El pensamiento creativo : el poder del pensamiento lateral para la
creación de nuevas ideas, Barcelona, Paidós

16



Semana XVI

Sesión 31

Tipo de sesión: Teórica Horas: 2

Comprende la lógica de la gestión Aplica a lógica a la gestión administrativa
administrativa
CONTENIDO ACTITUDINAL Aprecia el uso de la lógica en la gestión
administrativa

Bibliografía:

1. Chiavenatto, Idalberto(2000),: Introducción a la teoría general de la administración

2. Koontz, Harold (2004): Administración : una perspectiva global, México, D.F. : McGraw-
Hill

Sesión 32
Tipo de sesión: Examen Final Horas: 2

SEMANA XVII

Sesión 1: Examen sustitutorio

7. METODOLOGIA
A manera de ejemplo citamos algunos métodos y técnicas.
Método Activo – Participativo.- Las clases tendrán una etapa de motivación- introducción
al tema señalado, a partir de los conocimientos, inquietudes y opiniones de los alumnos;
seguirá una etapa expositiva de la mano de recursos visuales previamente diseñados para la
sesión. Luego, se construirán los nuevos conocimientos de análisis e interpretación de los
textos literarios, desde la lectura de fragmentos en el aula o de lecturas que se hayan realizado
previamente. Finalmente, se elaborará un esquema que sintetice las ideas vertidas en la clase.
Se seleccionarán algunas clases donde la etapa expositiva esté a cargo de los alumnos,
presentando los informes previamente por escrito.
Método de análisis de interpretación de textos.- La lectura es una herramienta clave para el
desarrollo del estudiante, contribuye a su maduración intelectual y personal, por ello será uno
de los pilares fundamentales del desarrollo curso, realizando prácticas complementarias para la
comprobación del ejercicio lector. Es por ello que se ha programado la lectura de una obra
literaria cada quince días, los textos seleccionados tienen relación con la temática del curso en
cuanto a género literario, movimiento literario, autor más destacado, tema de interés, teniendo
en cuanta la relación de estas con el logro del perfil del estudiante. Estás lecturas se
actualizarán cada ciclo, según las últimas producciones literarias editadas.

17

Técnicas.- Lluvia de ideas, cine forum, dinámicas, estudio de caso, elaboración de mapas
conceptuales, composiciones creativas. De manera que el curso se torne ágil y versátil para el
alumno.
Dentro de los trabajos de investigación se encuentran las actividades culturales, trabajos de
campo extra-curriculares (una actividad al mes) donde el alumno deberá interactuar con su
entorno asistiendo a una manifestación cultural (exposiciones, festivales de cine, museos,
conciertos, teatro, actividades de responsabilidad social, presentaciones de libros, seminarios,
etc.).Luego deberá recoger las impresiones de los organizadores del evento, así como la
opinión de los espectadores y desarrollar un análisis fusionándolo con un juicio personal para
finalmente transmitirlo por escrito plasmando la importancia del evento y sobre todo el aporte
cultural que nos deja (el trabajo tendrá un anexo donde colocará fotografías, videos, entrevistas,
reseñas y todo material que verifique su asistencia al evento).
En este trabajo el alumno demostrará su capacidad crítica, creativa, valorará su legado cultura,
se enfrentará con la realidad nacional y la analizará, adquirirá experiencia en nuevos contextos,
experiencia en redacción, mejorará su fluidez, claridad y propiedad en su expresión oral y
escrita. Aplicará sus conocimientos sobre composición literaria (fondo y forma), comprensión,
análisis y síntesis.

8. EQUIPOS Y MATERIALES
Ejemplo:
Contamos con una selección de textos, tanto de crítica literaria como de las propias fuentes
(poemas, cuentos, novelas o ensayos).
La multimedia, facilitarán la lectura de fragmentos relevantes y nos acercarán imágenes que
faciliten nuestra comprensión del tema tratado.
Medios: multimedia, VHS, proyector digital, diapositivas Power Point.
Materiales: Videos, documentales, textos de lectura.

9. EVALUACIÒN
Citar la fórmula de evaluación según el reglamento de evaluación de la UAP.
A continuación describir la tabla:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTOS
Capacidad I 1.1. Analiza razonamientos Análisis de casos
Conoce los principios básicos administrativos e identifica Ejercicios selectos
de la lógica así como de la argumentos Prácticas dirigidas
Lógica proposicional, los 1.2. Analiza razonamientos
cuales aplica en la resolución administrativos e identifica su
estructura argumentativa
de problemas y toma de
1.3. Determina si un
decisiones. razonamiento es falaz e
identifica la falacia concreta que
se comete
1.4. Aplica el método de la Tabla
de Verdad en el análisis de la
validez de razonamientos
administrativos
Capacidad 2 2.1. Aplica la implicancia lógica y Análisis de casos
Conoce y aplica las leyes y las leyes de implicancia lógica en Ejercicios selectos
reglas lógicas en el análisis de el análisis de casos Prácticas dirigidas
casos y en la resolución de 2.2. Aplica la equivalencia lógica
problemas y las leyes de equivalencia lógica
en el análisis de casos

18

2.3. Aplica el método de la
Deducción Natural en el análisis
de validez de razonamientos
administrativos
Capacidad 3 3.1. Aplica la Lógica Análisis de casos
Comprende la naturaleza de la Cuantificacional en el Ejercicios selectos
lógica cuantificacional y la aplica análisis de validez de Prácticas dirigidas
en el análisis de casos y la inferencia
resolución de problemas 3.2. Aplica la Lógica
cuantificacional en el
análisis de validez de
silogismos
Capacidad 4 4.1. Aplica la lógica no formal Análisis de casos
Aplica la lógica en el análisis de en el estudio de casos y Ejercicios selectos
casos y resolución de problemas problemas planteados Prácticas dirigidas
que le plantea su carrera por la Administración Trabajo de investigación y/o
profesional 4.2. Aplica la lógica de la exposición
investigación científica
en investigación en
administración
4.3. Aplica la lógica de la
creatividad en la
planteados por su propia
carrera profesional

10. FUENTES DE INFORMACIÓN:

BASICA:

1. Acuña Silva, Elia Carmen(2002): Lógica formal y lógica no-formal : ciclo de
conferencias, Lima, Pontificia Universidad Católica del Perú

2. AGAZZI, Evandro, 1967. La lógica simbólica. Barcelona. Herder.
3. BARKER, Stephen, 1994. Elementos de lógica. México. Mc Graw-Hill
4. BADESA, Calixto y otros, 1998. Elementos de lógica formal.
Barcelona. Ariel
5. COPI, I Y COHEN,C., 1995. Introducción a la lógica. México, Limusa-Noriega editores
6. CHAVEZ NORIEGA, Alejandro, Introducción a la lógica. Imprenta Noriega, Tercera
Edición, Lima 2000
7. Chiavenatto, Idalberto(2000),: Introducción a la teoría general de la administración

8. De Bono, Edward (1994): El pensamiento creativo : el poder del pensamiento lateral
para la creación de nuevas ideas, Barcelona, Paidós


10. GARRIDO, Manuel, Lógica simbólica. Madrid, Tecnos 2000

11. KATAYAMA OMURA, Roberto Juan. Introducción a la Lógica. Editado por la
Universidad Ricardo Palma, Lima, 2003

19

12. KATAYAMA OMURA, Roberto Juan: Lógica, Lima, Editora CORCAV, 2009
13. KNEALE, William y Martha, 1972. El desarrollo de la lógica. Madrid, Tecnos.
14. Koontz, Harold (2004): Administración : una perspectiva global, México, D.F. : McGraw-
Hill
15. KUPPERMAN, J. Y MC GRADE A., 1973. Fundamentos de la lógica. Batrcelona. Labor
16. MIRO QUESADA CANTUARIAS, Francisco, 1980. Lógica 1. Filosofía de las
matemáticas. Lima, Ignacio Prado Pastor.
17. NEGRETE, Juan, 1994. Lógica elemental. México, Limusa, 1994
18. QUINE, W.V.O., 1967. Los métodos de la lógica. Barcelona, Ariel
19. ROSALES, Diógenes, 1994. Introducción a la lógica. Lima, Amaru Editores
20. ROSALES, Diógenes, Oscar TRELLES, 2001. Introducción a la lógica. Lima, Ed. PUC
del Perú.
21. SUPPES, Patrick. Introducción a la lógica simbólica. Compañía Editorial continental, S.
A. México 1969.

COMPLEMENTARIA:
1. ALVARADO DE PIÉROLA, Carlos: Epistemología, Lima, Mantaro, 2005
2. BINMORE, Ken (1994): Teoría de juegos, Madrid, Mc Graw-Hill
3. BODEN, Margaret, 1994. Filosofía de la inteligencia artificial. México, FCE
4. BOCHENSKI: Historia de la lógica formal
5. CHAVEZ NORIEGA, Alejandro, FREGE: El Cálculo Lógico. Imprenta Noriega, Lima
2001
6. HEMPEL, Carl, 1981. Filosofía de la ciencia natural. Madrid. Alianza Editorial.
7. LÓPEZ-DORIGA, Enrique, 1986. Metodología del pensamiento. Barcelona, Herder,
1992. Piensa más y acertarás. Lima, Ediciones Paulinas.
8. SMULLYAN, Raymond, 1983. ¿Cómo se llama este libro? El enigma de Drácula y
otros pasatiempos lógicos. Madrid, Cátedra.

20

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