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Evaluación principal: 15%
.Trabajo escrito 5%
.Participación en clase 5%
.Prueba oral 5%
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Evaluación principal: 15%
.Trabajo escrito 5%
.Participación en clase 5%
.Prueba oral 5%
Total 30%
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Total 30%
Evaluación principal: 20%
.Trabajo escrito 10%
.Participación en clase 5%
.Prueba oral 5%
Total 40%
s. Bibliografía y cibergrafía
Arellano, E. (1998). La Estrategia de Comunicación como un Principio de Integración/Interacción, dentro de las Organizaciones. [Electronic Version]. Razón y Palabra,
Suplemento Especial. Retrieved 20 de noviembre de 2008 from La estrategia de comunicación como un principio de integración/interacción dentro de las organizaciones..
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Cibergrafía:
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http://books.google.com.co/books?id=HkYPGzKlsiIC&printsec=frontcover&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false:
http://www.eumed.net/libros-gratis/gestion-empresas.htm
http://www.eumed.net/libros-gratis/2009b/558/index.htm
http://www.eumed.net/libros-gratis/2008c/438/index.htm
Nombre del Docente RICARDO AGUDELO SUIÁREZ
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RICARDO AGUDELO SUÁREZ
Fecha: 20/01/2014
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Syllabus gerencia
- 1. Plan de curso –Sílabob. Nro. Créditos a. Asignatura c. Código 3 d. Horas de trabajo directo con el docente e. Horas de trabajo autónomo del estudiante 48 16 Gerencia de empresas de comunicación f. Del nivel g. Asignaturas pre-requisitos Técnico profesional Tecnológico Profesional Comunicación social i. Corresponde al programa académico j. Unidad académica que oferta la asignatura comunicacion@cun.edu.co k. Correo electrónico de la unidad que oferta VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIONES www.cun.edu.co viceacadem@cun.edu.co Bogotá D.C. - Colombia h. Código
- 2. l. Perfil académico del docente – tutor: Comunicador social y periodista, con especialización en comunicación organizacional. Experiencia en los sectores público y privado en posiciones de asesoría, consultoría y gerencia en el campo de la comunicación estratégica corporativa en diversos sectores de la economía, así como en producción de medios escritos y audiovisuales. Conocimientos y habilidades en sistemas y canales de información y relacionamiento con usuarios finales. Experiencia en investigación social, procesos de cambio y en dirección y coordinación de proyectos. Experiencia docente en universidades y diversas instituciones y empresas en las áreas de comunicación y organización, servicio al cliente, gerencia del servicio, expresión oral y escrita, comunicación ambiental y gestión comunicacional del riesgo. m. Importancia de esta asignatura en el proceso de formación: Esta asignatura presenta un panorama de las acciones y presupuestos conceptuales de los cuales debe partir el comunicador social para emprender actividades empresariales en su campo profesional, hecho que le permitirá tener una clara idea de los pasos a seguir y de las características del negocio comunicacional en el mercado actual. De esta manera el egresado podrá emprender su propio negocio, cumpliendo así con uno de los principios fundacionales de la CUN en términos de proactividad para la ampliación de la oferta empresarial en comunicación y la contribución a la satisfacción de las necesidades sociales en este campo, como al crecimiento económico nacional. n. Al finalizar el curso el estudiante estará en condiciones de (conceptualizar, entregar, analizar…) Conocer y administrar herramientas de gerencia de empresas de comunicación en sus diferentes niveles conceptuales, de planificación, ejecución y seguimiento de las acciones empresariales. VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIONES www.cun.edu.co viceacadem@cun.edu.co Bogotá D.C. - Colombia
- 3. ñ. Problemas (preguntas) que determinan el propósito de formación en la asignatura: ¿Cuáles son los campos en los cuales pueden emprenderse acciones empresariales en comunicación? ¿Cuáles son los requisitos estratégicos para el planteamiento de una empresa de comunicación? ¿Qué tipo de necesidades de sus clientes potenciales debe atender una empresa de comunicación? ¿Qué diferencias existen entre las distintas formas de oferta empresarial en comunicación? ¿Cómo resolver los aspectos financieros y presupuestarios de una empresa de comunicación? ¿Cuál es el entorno legal en donde deberá actuar la empresa de comunicación? ¿Cuáles son los principios para competir en el mercado? ¿Cómo entender el mercadeo de una empresa de comunicación? o. Competencias Argumentativa: Estará en condiciones de comprender y explicar los componentes básicos para la organización de una empresa de comunicación en sus diferentes fases y componentes. Interpretativa: Podrá analizar e interpretar las realidades corporativas y del entorno del mercado para formular las estrategias de desarrollo empresarial y mercadeo de servicios. Propositiva: Estará en capacidad de configurar contenidos y estrategias comunicacionales de acuerdo con las necesidades del mercado y las propias del desarrollo gerencial corporativo. p. Plan de trabajo Planeación del proceso de formación VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIONES www.cun.edu.co viceacadem@cun.edu.co Bogotá D.C. - Colombia
- 4. Sesió n Propósitos de formación Acciones a desarrollar 1 Presentación del plan de la materia 2 Plataforma estratégica (DOFA) Benchmarking Líneas de Acción de la Comunicación Corporativa Exposición sobre el plan de la materia y resolución de inquietudes Exposición magistral. Sesión de preguntas. Explicación panorámica de los campos de acción en comunicación. Entrega de material de apoyo escrito. Película y exposición magistral. Discusión. Lectura, exposición magistral y discusión. Clase magistral 3 4 5 6 Dominancia cerebral en comunicación El cliente y sus necesidades Condiciones de confiabilidad para el cliente 7 Características de la oferta y la venta en comunicación Clase magistral 8 Para qué sirve la gestión empresarial en comunicación Lectura y discusión. Diferencia entre consultoría, asesoría, auditoría e interventoría Taller sobre lectura entregada Aspectos centrales de la empresa de comunicación Clase magistral. 9 10 VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIONES www.cun.edu.co viceacadem@cun.edu.co Bogotá D.C. - Colombia Tiempos de trabajo por créditos: tutoría, trabajo autónomo, trabajo colaborativo
- 5. 11 12 Confección de presupuestos en comunicación 13 Entorno legal de las empresas 14 Clases de sociedades 15 Derecho de la competencia 16 Exposición magistral Principios básicos de contabilidad Conceptos básicos de mercadeo Exposición magistral y entrega de documento de apoyo. Exposición magistral Taller sobre material entregado. Lectura y taller. Clase magistral sobre lectura. q. Sistema de evaluación (criterios y descripción) El sistema de evaluación apunta a determinar, bajo diferentes estrategias, el grado de apropiación de los conocimientos adquiridos, así como las habilidades y competencias del estudiante. De acuerdo con los requisitos de la CUn, la evaluación se dividirá en tres parciales: 30%, 30% y 40%. En cada una de las etapas, parte principal de la evaluación será la asistencia y participación en clase que tendrá un peso de 40% del total de cada fase; otro 30% equivaldrá a pruebas o parciales orales o escritos y el restante 30% a la presentación de talleres o trabajos escritos. r. Calificación (distribución de notas) Prueba parcial 1 Prueba parcial 2 VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIONES www.cun.edu.co viceacadem@cun.edu.co Bogotá D.C. - Colombia Prueba final
- 6. - Evaluación principal: 15% .Trabajo escrito 5% .Participación en clase 5% .Prueba oral 5% - Evaluación principal: 15% .Trabajo escrito 5% .Participación en clase 5% .Prueba oral 5% Total 30% - Total 30% Evaluación principal: 20% .Trabajo escrito 10% .Participación en clase 5% .Prueba oral 5% Total 40% s. Bibliografía y cibergrafía Arellano, E. (1998). La Estrategia de Comunicación como un Principio de Integración/Interacción, dentro de las Organizaciones. [Electronic Version]. Razón y Palabra, Suplemento Especial. Retrieved 20 de noviembre de 2008 from La estrategia de comunicación como un principio de integración/interacción dentro de las organizaciones.. Bacal, R. (s.f). Internal Communication Strategies-The Neglected Strategic Element-. [Electronic Version]. Retrieved 25 de noviembre de 2008 from Wikipedia. Cardoso, H. (2002). Diseño de estrategias de Comunicación. Consultado el 20 de octubre de 2008 from [http: //Dante/Bibliografía/Psicología/Pregrado/Comunicación Social/ Comunicación Organizacional/Estrategias/Diseño de estrategias de comunicación]. Costa, J. (1999). La Comunicación en acción. Barcelona: Paidós. Fernández, C. (1997). La Comunicación en las organizaciones. México: Trillas. Goldhaber, G. M. (1974). Comunicación Organizacional. México: Logos. Marín, A. L. (1997). La Comunicación en las empresas y en las organizaciones. Barcelona: Casa Editorial Bosch. VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIONES www.cun.edu.co viceacadem@cun.edu.co Bogotá D.C. - Colombia
- 7. Muriel, M. L., Rota, G. (1980). Comunicación institucional: Enfoque de las Relaciones Humanas. Quito: Editora Andina. Piedra, M., Saladrigas, H., [et...al]. (2002). Manual de Relaciones Públicas. La Habana: Félix Varela. De Mateo, rosario; et al. (2009). Gestión de Empresas de Comunicación. Sevilla: Comunicación social Ediciones y Publicaciones. Lacasa, Antonio S. (2007). Gestión de la Comunicación Empresarial. Madrid: Ediciones Gestión 2000. Cibergrafía: • • • • http://books.google.com.co/books?id=HkYPGzKlsiIC&printsec=frontcover&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false: http://www.eumed.net/libros-gratis/gestion-empresas.htm http://www.eumed.net/libros-gratis/2009b/558/index.htm http://www.eumed.net/libros-gratis/2008c/438/index.htm Nombre del Docente RICARDO AGUDELO SUIÁREZ Email Institucional_________________________________________________________________________________ Desarrollado por Validado por RICARDO AGUDELO SUÁREZ Fecha: 20/01/2014 VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIONES www.cun.edu.co viceacadem@cun.edu.co Bogotá D.C. - Colombia Aprobado por