Taller #01 aprender a aprender
- 1. TALLER #01 ALEJANDRA BELTRÁN HERRERA GRUPO: 6:00 A 8:00 AM APRENDER A APRENDER Desde que nacemos el aprendizaje esta presente en el entorno de todos nosotros, en el transcurso de nuestras vidas el aprendizaje nunca desaparece cada día aprendemos algo nuevo así sea algo muy mínimo. El texto nos muestra que la falta de comprensión sobre nuestra forma de aprender nos hace caer en al menos en dos problemas. 1. nuestra No se centra la atención en el hecho de que hay muchas áreas de vida en las que desarrollamos resistencias al aprendizaje y continuamos realizando acciones ineficaces. Cometemos continuamente los mismos errores, siguiendo los mismos patrones y enfrentando las mismas dificultades. 2. Dejamos de apreciar el hecho de que aunque aprendamos, podríamos haberlo hecho mejor. DISPOSICIONES EMOCIONALES FACILITADORAS DEL APRENDIZAJE Estas disposiciones emocionales pueden estar ya incorporadas a nuestra vida o, como todo, podemos aprender a integrarlas a nuestro Ser. Curiosidad: “quiero saber más, o algo sobre este tema determinado” Apertura: “esto es una oportunidad para desarrollarme, o enriquecerme” Asombro: Aquí podemos ver lo nuevo como la expansión de lo que ha de ser posible en el futuro. Es como decir: “esto es nuevo y me gusta, es maravilloso” COMO PODEMOS APRENDER A APRENDER Hay 4 requisitos básicos los cuales son:
- 2. 1. Reconocer que no sabemos o todavía tenemos mucho por aprender. Asumir nuestra ignorancia es ponernos en el umbral del aprendizaje. 2. Encontrar a alguno de quien podamos aprender, alguien que nos pueda enseñar u orientar, y sumir puede ser nuestro profesor en esa área. Puede ser que esa misma persona no nos sirva como profesor en otras áreas. Lo mismo puede hacerse con un libro u tutorial. 3. Mantener una disposición emocional favorecedora del aprendizaje. 4. Comenzar con la práctica constante de las habilidades que se quiera incorporar. Sin práctica no existe aprendizaje porque no se produce una modificación neurolingüística que cambie la conducta anterior. LAS CUATRO ETAPAS DEL APRENDIZAJE 1. INCOMPETENCIA INCONSCIENTE Cuando alguien no sabe que no sabe. Por ejemplo cuando nos vamos de una comunidad a otra generalmente no conocemos la forma en que la gente se comporta en ese lugar. 2. INCOMPETENCIA CONSCIENTE Esta es una etapa difícil porque descubrimos las limitaciones producidas por nuestros antiguas hábitos físicos, intelectuales y emocionales. Requiere mucha práctica, atención y perseverancia para no abandonar el aprendizaje. 3. COMPETENCIA CONSCIENTE Cuando comenzamos a ser mínimamente competentes en lo que estamos aprendiendo. 4. COMPETENCIA INCONSCIENTE Esta es la finalidad del aprendizaje, cuando todos esos patrones que hemos aprendido de forma tan concienzuda se armonizan en una suave unidad de conducta. LA FINALIDAD DEL APRENDIZAJE A través del aprendizaje nos diseñamos nosotros mismos, llegamos a ser alguien diferente; Por esto APRENDER A APRENDER es una de las acciones más importantes que podemos realizar en nuestra vida.