![UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
PEDAGOGÍA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
Nombre: Sofía Siguencia
Curso: Segundo Semestre
Asignatura: Infopedagogía
Introducción a la creatividad
FLUIDEZ DEL PENSAMIENTO
1.-Haga una lista de muchos modos de lograr que la gente lea.
o Regalar libros a los niños no solo de las escuelas sino a todos los interesados
o Regalar por la calle libros con portadas llamativas.
o Realizar funciones de cine con adaptaciones literarias bien hechas, pues la película
nunca es como el libro y siempre quedan las ganas de saber cómo fue el libro con
más detalles e incluso más personajes.
o No obligar a un niño a leer sino ponerle opciones y preguntarle ¿qué le gustaría
leer? Y tratar de conseguirle el libro que él quisiera.
2.-Está en una cocina, tiene que llevar dos litros de agua a una distancia de 30
metros y no dispone para ese movimiento más que de un periódico y un cedazo ¿Cómo
resuelve el problema?
Cubriría el cedazo con todo el periódico posible para luego colocar allí el agua y
también con la ayuda de una de mis manos llevarlo al otro lado.
3.-Exprese cada uno de los diez dígitos con cuatros cuatros.
o 44-44=0
o 44/44= 1
o 44/4+4/4=2
o (4+4+4)/4=3
o 4 + [( 4 - 4) / 4] =4
o (4 x 4 + 4) / 4 = 5](https://image.slidesharecdn.com/tarea1info-190731021100/85/Tarea-1-1-320.jpg)
![o 4 + [(4 + 4) / 4] = 6
o 44/4-4= 7
o (4 + 4) x (4 / 4) = (4 x 4) - 4 - 4 = 8
o 4/4+4+4=9
o 44-4/4 =10
Percepción Sensorial
4.- Describa una breve historia que pueda hacer de cada una de estas figuras
5.-Diga al instante ¿Qué son las siguientes Figuras?
Percepción Emocional](https://image.slidesharecdn.com/tarea1info-190731021100/85/Tarea-1-2-320.jpg)
![• (3 - 3) + (3 / 3) = 1
• (3 / 3) + (3 / 3)=2
• (3 x 3) - (3 + 3)=3
• (3 x 3 + 3) / 3=4
• 3 + [(3 + 3) / 3]=5
• 3 + 3 + 3 - 3 = 6
• (3 + 3) + (3 / 3)=7
• (33 / 3 ) – 3=8 • (3 x 3) x (3 / 3) =9
• (3 x 3) + (3 / 3)=10
10.- Dibujar el número 8 ¿Cuál es la mitad de este número? Hay tres respuestas posibles](https://image.slidesharecdn.com/tarea1info-190731021100/85/Tarea-1-4-320.jpg)
Tarea 1
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO PEDAGOGÍA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA Nombre: Sofía Siguencia Curso: Segundo Semestre Asignatura: Infopedagogía Introducción a la creatividad FLUIDEZ DEL PENSAMIENTO 1.-Haga una lista de muchos modos de lograr que la gente lea. o Regalar libros a los niños no solo de las escuelas sino a todos los interesados o Regalar por la calle libros con portadas llamativas. o Realizar funciones de cine con adaptaciones literarias bien hechas, pues la película nunca es como el libro y siempre quedan las ganas de saber cómo fue el libro con más detalles e incluso más personajes. o No obligar a un niño a leer sino ponerle opciones y preguntarle ¿qué le gustaría leer? Y tratar de conseguirle el libro que él quisiera. 2.-Está en una cocina, tiene que llevar dos litros de agua a una distancia de 30 metros y no dispone para ese movimiento más que de un periódico y un cedazo ¿Cómo resuelve el problema? Cubriría el cedazo con todo el periódico posible para luego colocar allí el agua y también con la ayuda de una de mis manos llevarlo al otro lado. 3.-Exprese cada uno de los diez dígitos con cuatros cuatros. o 44-44=0 o 44/44= 1 o 44/4+4/4=2 o (4+4+4)/4=3 o 4 + [( 4 - 4) / 4] =4 o (4 x 4 + 4) / 4 = 5
- 2. o 4 + [(4 + 4) / 4] = 6 o 44/4-4= 7 o (4 + 4) x (4 / 4) = (4 x 4) - 4 - 4 = 8 o 4/4+4+4=9 o 44-4/4 =10 Percepción Sensorial 4.- Describa una breve historia que pueda hacer de cada una de estas figuras 5.-Diga al instante ¿Qué son las siguientes Figuras? Percepción Emocional
- 3. 6.-Liste los criterios para: La elección de un regalo para su pareja: o Algo hecho a mano o Una carta o Una cena o Algo que si le vaya a servir (como ropa) o Una película 7.-Enumere Diversos modos de expresión corporal Del profesor que más le llama la atención Juega con sus manos, se mueve por el aula, se ríe, tiene la mirada perdida y conversa consigo mismo Del profesor que menos le llame la atención Es demasiado estático, se la pasa sentado en toda la clase. 8.-Con Base a la palabra Amor, escriba todas las que puedan formarse al intercambiar sus letras AMOR Mora, Roma, Ramo, Omar, Armo. 9.-En 10 Minutos convierta en lo más que pueda los 40 círculos en otras cosas con su lápiz o esfero. 10.-Representar los 10 dígitos pero ahora con cuatro 3 • 33-33=0
- 4. • (3 - 3) + (3 / 3) = 1 • (3 / 3) + (3 / 3)=2 • (3 x 3) - (3 + 3)=3 • (3 x 3 + 3) / 3=4 • 3 + [(3 + 3) / 3]=5 • 3 + 3 + 3 - 3 = 6 • (3 + 3) + (3 / 3)=7 • (33 / 3 ) – 3=8 • (3 x 3) x (3 / 3) =9 • (3 x 3) + (3 / 3)=10 10.- Dibujar el número 8 ¿Cuál es la mitad de este número? Hay tres respuestas posibles