Tareas 5
- 1. 5 AÑOS Es conveniente que aparte de las tareas se realicen dictados de frases en un cuaderno de cuadros (recomendable en cuaderno de cuadros 6x6) GLOBALIZADO CROQUETA: Para acceder al contenido digital debemos seguir estos pasos: 1. Entramos en www.edelvivesdigital.com con los siguientes datos: 2. Metemos usuario y contraseña (lo tenéis en la plataforma de Educamos) Para acceder al contenido de croqueta digital de nuestra clase debéis hacer clic en la pestaña donde pone “Globalizado T3 5 años”. Trabajaremos con esta herramienta y el libro de croqueta del tercer trimestre que tenéis en vuestras casas. Una vez dentro tendremos acceso a todos los recursos: láminas, canciones, murales… En la siguiente pantalla debemos hacer clic en la opción “Alimenta tu mente” Materiales dentro de vuestra carpeta de Croqueta para el tercer trimestre encontraréis: - Un sobre sorpresa, el cual contiene un visor, un pasaporte y un mensaje. - Unidad de aprendizaje: Misión interestelar. (Es el libro de color blanco). - Diario de creatividad (Es el libro más grande de color azul). - Libro-rol(Es un cuaderno pequeño de campo de color naranja). - Una bolsita, la cual contiene los materiales necesarios para la realización de algunas actividades.
- 2. LUNES 23 • Cuaderno de Lecto-escritura: realizar la página 46, en esta ficha ponemos el nombre y la fecha larga. Leer las sílabas y las palabras. Repasar y copiar en la pauta. Tachar los grupos consonánticos “cl” y “cr” y leer la frase. Colorear. • Cuaderno de matemáticas: realizar la página 60, dibujar las figuras en los diagramas correspondientes, según las etiquetas. • Globalizado croqueta: Hoy empezaremos Croqueta. Lo haremos de manera digital con el mismo usuario y contraseña en Edelvives Digital en la aplicación Croqueta Globalizado 5 años T3 y con los libros que tenéis en casa del tercer trimestre. Esta unidad trabaja el universo y la vía Lactea. Para ello, los alumnos se embarcarán en una misión que los convertirá en exploradores del espacio que están en una misión espacial. 1. Apertura del sobre y lectura del mensaje: - Niñas, niños. Ha llegado el momento de abrir el sobre que viene en la carpeta. ¿Qué significa TOP SECRET? ¡Es alto secreto! Vamos a desvelarlo. ¡Tenemos un mensaje, un visor y un pasaporte! ¿Para qué serán? ¿Qué tendremos que hacer? ¡Vamos a leer el mensaje que nos envían! 2. Mural: Preguntamos: ¿qué ves, qué es el espacio, un astronauta,…? ¿qué va a encontrar la nave en su trayectoria y podría chocar con ellos? ¿se ven los planetas? ¿sabrías identificarlos? • Leer la cartilla Letrilandia • Inglés: Repasar vocabulario acerca de las profesiones. Canción: https://www.youtube.com/watch?v=T1oAVI2Bn44 Game: Who do you see? https://www.youtube.com/watch?v=2nesqKP9-5c
- 3. MARTES 24 • Cuaderno de Lecto-escritura: realizar la página 47, ponemos la fecha corta. Leer y repasar las palabras. Copiarlas donde corresponde según contentan el grupo consonántico “cr” o “cl”. Colorear las letras “c”, ”r”, ”l” huecas. • Leo con Álex: realizar las páginas 27 y 28. • Globalizado croqueta: 1. Libro de rol “manual para explorador del espacio”: páginas de la 2-11 son del primer desafío. Vamos mirándolas de poquito a poquito. 2. Canción de exploradores del espacio 3. Unidad de aprendizaje: Lámina 1: Exploradores la Estación Espacial Internacional nos ha mandado nuestra primera misión. ¡Descubramos cuál es! ¿Qué vamos a explorar? Usamos linternas para descubrirlo. Dibuja estrellas con cera blanca y conversamos para ver que sabemos sobre el Universo. La hacemos en nuestro cuaderno de aprendizaje y luego, una vez hecha, se puede hacer en digital. • Leer la cartilla Letrilandia • Inglés What do you want to be? I want to be a (teacher). Hacer un dibujo sobre la futura profesión que les gustaría desempeñar en un futuro. Canción: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/songs/people-work
- 4. MIÉRCOLES 25 • Cuaderno de Lecto-escritura: realizar la página 48, poner el nombre y la fecha larga. Observar los dibujos y ordenar las palabras para formar frases. Escribirlas en las pautas y colorear. • Cuaderno de matemáticas: realizar la página 61, señalar en cada balanza la fruta que pesa menos. Tachar las frutas que no deben estar en la serie para que los números queden ordenados. • Globalizado croqueta 1. TIV de información: vamos a observar los 3 primeros TIV. La historia viene en el reverso. 2. Unidad de aprendizaje: Lámina 2: Vamos a empezar nuestro viaje, hay que ver que utensilios vamos a necesitar para nuestra misión. Recordamos a los niños la conversación de la lámina anterior y formamos hipótesis de qué medios de trasportes se utilizarían para conocer el espacio. ¿qué medios de trasporte son de agua, de mar o de tierra?
- 5. Tachar lo que no necesitan para explorar el espacio 3. Diario de creatividad: Lámina 1: ¿cómo ves el cielo cuando tiene nubes? Impregnar pompones en témperas para crearlas ¿qué forma tienen las nubes que has creado? ¿te recuerdan a algo? • Leer la cartilla Letrilandia • Inglés: Practicar el vocabulario sobre las profesiones a través del siguiente juego: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/jobs-1 Enlace libro: http://dex.macmillan.com/es
- 6. JUEVES 26 • Cuaderno de Lectoescritura: realizar la página 49, poner la fecha corta. Leer las sílabas y las palabras. Repasar y copiar en las pautas. Rodear según el código. Colorear las letras “f “ y “r” huecas. • Cuaderno de matemáticas: realizar la página 62, realizar las sumas. • Globalizado croqueta: 1. Cuento: “cuidado con el mono” Identificar la culpa como emoción. 2. Tiv de información: añadimos tiv 4 y 5. Recordar que la historia viene detrás. 3. Unidad de aprendizaje: Lámina 3: ya hemos elegido los utensilios para explorar el espacio. Ahora vamos a prepararnos nosotros. Conversar sobre qué vestimenta necesitan algunos profesionales ¿qué profesiones existen? ¿por qué son importantes? ¿qué primeros astronautas hubo? Recorta y pica las prendas y complementos que necesitamos en la misión. Después pégalos donde corresponde. ¿Por qué hemos elegido estos complementos?
- 7. 4. Láminas de refuerzo: en globalizado de croqueta podéis encontrar láminas de refuerzo. En este casi vamos a hacer una de grafomotricidad en material complementario. (lámina 3) • Inglés: Seguiremos practicando el vocabulario sobre profesiones a través de las siguientes actividades y juegos: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/games/job-mixer https://www.anglomaniacy.pl/occupationsMatching.htm
- 8. VIERNES 26 • Cuaderno de Lectoescritura: realizar la página 50, poner nombre y fecha larga. Leer las sílabas y las palabras. Repasar y copiar. Leer la frase con los pictogramas, repasarla y escribir en la pauta. Colorear. • Cuaderno de matemáticas: realizar la página 63, señalar el animal más pesado. Rodear lo que tiene forma de esfera. Señalar lo que está entre dos piedras. Ayudar al búho a realizar las operaciones. • Globalizado croqueta: 1. Unidad de aprendizaje: Lámina 4: ¡exploradores ya tenemos la equipación necesaria para nuestra misión. Ahora nos toca poner la nave a punto. Repasar cuál es la mano derecha y cuál la izquierda. Desprende los tóqueles de los botones (están al final del cuaderno) y pega los verdes en el panel de la izquierda de la pantalla y los rojos en la derecha. Dibuja lo que crees que vas a ver a través del cristal de la nave. 2. Diario de creatividad: Lámina 2: mostrar imágenes de obras de arte como La noche estrellada de Van Gogh. ¿alguna vez os habéis tumbado a ver el cielo de noche? ¿qué es lo que más te ha gustado? 3. Fichas de refuerzo y ampliación: lámina 6
- 9. • Inglés: Visualizar el siguiente video y realizar la siguiente actividad. Watch Sam and Pam as they find out about different jobs. Can you spot the words with tricky spellings?https://learnenglishkids.britishcouncil.org/spell/the-super-jobs Además, os recuerdo que los alumnos podrán acceder con su código personal del libro digital a la página http://dex.macmillan.com/espara poder realizar juegos de refuerzo relacionados con los contenidos. TUTORA: CRISTINA JIMÉNEZ