Tecnología e informática
Tecnología e informática
¿Qué es tecnología?


Es el conjunto de conocimientos técnicos,
 que permiten diseñar y crear bienes y
 servicios que facilitan la adaptación al
 medio ambiente y satisfacer tanto las
 necesidades esenciales como los deseos
 de las personas.
Qué es la informática?



   La Informática es la ciencia aplicada
    que abarca el estudio y aplicación del
    tratamiento automático de la información,
    utilizando    sistemas     computacionales,
    generalmente       implementados     como
    dispositivos electrónicos.
Los artefactos
 Son manifestacines de la tecnología, se
refieren     a      herramientas,     aparatos,
dispositivos, instrumentos y máquinas, entre
otros, los cuales sirven para una gran variedad
de funciones. Se trata de productos industriales
de naturaleza material que son percibidos
como bienes materiales por la sociedad.
Los procesos


Agrupan y sistematizan acciones que
permiten la transformación de recursos y
situaciones para lograr objetivos, productos y
servicios esperados. Los procesos tecnológicos
incluyen el diseño, la manufactura, la
planificación, la evaluación, el mantenimiento y la
producción entre otros.
Los sistemas tecnológicos
 Son diseños que involucran componentes, relaciones
y procesos, que trabajando conjuntamente permiten el
logro de objetivos deseados.

El sistema proporciona una visión más integral de la
tecnología en tanto abarca distintas dimensiones de la
actividad humana, diseño basados en conocimiento
científico y tecnológico, son ejemplos de sistemas
tecnológicos.

Estos sistemas tecnológicos se manifiestan en diferentes
contextos tales como la salud, el transporte, el hábitat, la
comunicación, la industria y el comercio entre
Otros.
Tecnología y técnica

En el mundo antiguo la técnica llevaba el nombre de
<tecne> y se refería no solo a la técnica para el hacer y
el saber-hacer del obrero manual, sino también para el
arte. De este origen rescatamos la idea de técnica como
el saber-hacer, que surge de forma empírica o artesanal.
La tecnología en cambio, involucra un tipo de
conocimiento sistematizado, más vinculado con la
ciencia, además del saber hacer que pudiera surgir por la
actividad empírica del ensayo y el error, junto con
conocimientos desarrollados por la propia tecnología.
Tecnología y ciencia
Entre los propósitos de la ciencia están la observación y
comprensión del mundo y la búsqueda de explicaciones y
modelos que permitan predecirlo; entre tanto, la tecnología
tiene como propósito la transformación de situaciones y del
entorno para satisfacer necesidades y resolver problemas.
La relación entre tecnología y ciencia es amplia y en ambas
direcciones, y no se reduce a la idea corriente en la cual la
tecnología sería el resultado de la aplicación del
conocimiento científico.
Tecnología, innovación e invención


Se reconoce la innovación como el mejoramiento de
procesos, sistemas y artefactos existentes que tienen un
efecto en el desarrollo de productos y servicios, mientras
la invención alude a nuevos procesos, sistemas y
artefactos.

Tanto la innovación como la invención son el resultado de
procesos de investigación, desarrollo, diseño,
experimentación, observación entre otros.
.
Tecnología y diseño
El diseño es una actividad esencialmente cognitiva, para la
solución de problemas presentes o futuros, que involucra
procesos de pensamiento relacionados con la anticipación,
la generación de preguntas, la detección de necesidades,
restricciones y especificaciones, el reconocimiento de
oportunidades, la búsqueda y planteamiento creativo de
múltiples soluciones, su evaluación y desarrollo, así como la
identificación de nuevos problemas relacionados con la
solución.

El diseño atiende una doble dimensión: de un lado, al
estudio de las lógicas y procesos que permiten concretar
invenciones e innovaciones; y de otro, a las prácticas de
solución de problemas.
Tecnología e informática

El término informática es una expresión que se refiere al
manejo de los sistemas relacionados con la computación,
para la identificación, búsqueda, análisis, sistematización,
uso y producción de la información. La informática hace
parte, por tanto, de un campo más amplio conocido como
tecnologías de información y comunicación -TIC-, entre
cuyas manifestaciones encontramos el teléfono digital,
la radio, la televisión, los computadores, las redes
telemáticas y la Internet.
.
REFERENTES LEGALES
 Ley 115 de 1994, artículo 23, numeral 9:
  define como área obligatoria la tecnología
  e informática.
 Artículo 32: la educación media técnica
  està dirigida a la formación calificada en
  especialidades, entre ellas la informática.
 De la constitución política, artículo 67: la
  educacion formara al colombiano, en el
  respeto a los derechos humanos, a la
  paz y a la democracia, y en la práctica
  del trabajo
ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA


Comprender, evaluar, usar y transformar objetos,
procesos y sistemas tecnológicos, como requisito para su
desempeño en la vida social y productiva.




   “EL DESARROLLO DE ACTITUDES
    CIENTÍFICAS Y TECNOLÓGICAS”
• Conocimiento
                tecnológico
 Tecnología
              • Calidad de
                vida




              • Uso eficiente de
                la información
Informática
              • Manejo del
                software
ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA




Herramientas….que potencian
la acción humana              Artefactos
ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA




       Procesos
Fases sucesivas de operaciones
                que permiten la
             transformación de
    recursos y situaciones para
   lograr objetivos y desarrollar
productos y servicios esperados
ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA




         Sistemas
    Son conjuntos o grupos de
elementos ligados entre sí por
       relaciones estructurales
o funcionales, diseñados para
        lograr colectivamente
                   un objetivo
ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Ciencias Naturales.. Investigación



Matemáticas y Física


               TECNOLOGÍA
     Diseño
                                          Ética


              Ciencias Sociales
                                          Informática y Medios
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Tecnología e informática

  • 3. ¿Qué es tecnología? Es el conjunto de conocimientos técnicos, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas.
  • 4. Qué es la informática?  La Informática es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicación del tratamiento automático de la información, utilizando sistemas computacionales, generalmente implementados como dispositivos electrónicos.
  • 5. Los artefactos Son manifestacines de la tecnología, se refieren a herramientas, aparatos, dispositivos, instrumentos y máquinas, entre otros, los cuales sirven para una gran variedad de funciones. Se trata de productos industriales de naturaleza material que son percibidos como bienes materiales por la sociedad.
  • 6. Los procesos Agrupan y sistematizan acciones que permiten la transformación de recursos y situaciones para lograr objetivos, productos y servicios esperados. Los procesos tecnológicos incluyen el diseño, la manufactura, la planificación, la evaluación, el mantenimiento y la producción entre otros.
  • 7. Los sistemas tecnológicos Son diseños que involucran componentes, relaciones y procesos, que trabajando conjuntamente permiten el logro de objetivos deseados. El sistema proporciona una visión más integral de la tecnología en tanto abarca distintas dimensiones de la actividad humana, diseño basados en conocimiento científico y tecnológico, son ejemplos de sistemas tecnológicos. Estos sistemas tecnológicos se manifiestan en diferentes contextos tales como la salud, el transporte, el hábitat, la comunicación, la industria y el comercio entre Otros.
  • 8. Tecnología y técnica En el mundo antiguo la técnica llevaba el nombre de <tecne> y se refería no solo a la técnica para el hacer y el saber-hacer del obrero manual, sino también para el arte. De este origen rescatamos la idea de técnica como el saber-hacer, que surge de forma empírica o artesanal. La tecnología en cambio, involucra un tipo de conocimiento sistematizado, más vinculado con la ciencia, además del saber hacer que pudiera surgir por la actividad empírica del ensayo y el error, junto con conocimientos desarrollados por la propia tecnología.
  • 9. Tecnología y ciencia Entre los propósitos de la ciencia están la observación y comprensión del mundo y la búsqueda de explicaciones y modelos que permitan predecirlo; entre tanto, la tecnología tiene como propósito la transformación de situaciones y del entorno para satisfacer necesidades y resolver problemas. La relación entre tecnología y ciencia es amplia y en ambas direcciones, y no se reduce a la idea corriente en la cual la tecnología sería el resultado de la aplicación del conocimiento científico.
  • 10. Tecnología, innovación e invención Se reconoce la innovación como el mejoramiento de procesos, sistemas y artefactos existentes que tienen un efecto en el desarrollo de productos y servicios, mientras la invención alude a nuevos procesos, sistemas y artefactos. Tanto la innovación como la invención son el resultado de procesos de investigación, desarrollo, diseño, experimentación, observación entre otros. .
  • 11. Tecnología y diseño El diseño es una actividad esencialmente cognitiva, para la solución de problemas presentes o futuros, que involucra procesos de pensamiento relacionados con la anticipación, la generación de preguntas, la detección de necesidades, restricciones y especificaciones, el reconocimiento de oportunidades, la búsqueda y planteamiento creativo de múltiples soluciones, su evaluación y desarrollo, así como la identificación de nuevos problemas relacionados con la solución. El diseño atiende una doble dimensión: de un lado, al estudio de las lógicas y procesos que permiten concretar invenciones e innovaciones; y de otro, a las prácticas de solución de problemas.
  • 12. Tecnología e informática El término informática es una expresión que se refiere al manejo de los sistemas relacionados con la computación, para la identificación, búsqueda, análisis, sistematización, uso y producción de la información. La informática hace parte, por tanto, de un campo más amplio conocido como tecnologías de información y comunicación -TIC-, entre cuyas manifestaciones encontramos el teléfono digital, la radio, la televisión, los computadores, las redes telemáticas y la Internet. .
  • 13. REFERENTES LEGALES  Ley 115 de 1994, artículo 23, numeral 9: define como área obligatoria la tecnología e informática.  Artículo 32: la educación media técnica està dirigida a la formación calificada en especialidades, entre ellas la informática.  De la constitución política, artículo 67: la educacion formara al colombiano, en el respeto a los derechos humanos, a la paz y a la democracia, y en la práctica del trabajo
  • 14. ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Comprender, evaluar, usar y transformar objetos, procesos y sistemas tecnológicos, como requisito para su desempeño en la vida social y productiva. “EL DESARROLLO DE ACTITUDES CIENTÍFICAS Y TECNOLÓGICAS”
  • 15. • Conocimiento tecnológico Tecnología • Calidad de vida • Uso eficiente de la información Informática • Manejo del software
  • 16. ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Herramientas….que potencian la acción humana Artefactos
  • 17. ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Procesos Fases sucesivas de operaciones que permiten la transformación de recursos y situaciones para lograr objetivos y desarrollar productos y servicios esperados
  • 18. ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Sistemas Son conjuntos o grupos de elementos ligados entre sí por relaciones estructurales o funcionales, diseñados para lograr colectivamente un objetivo
  • 19. ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
  • 20. Ciencias Naturales.. Investigación Matemáticas y Física TECNOLOGÍA Diseño Ética Ciencias Sociales Informática y Medios
  • 21. ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Estructura de las Orientaciones Socialización de Propuesta Curricular del Área de Tecnología e Informática
  • 22. ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Estructura de las Orientaciones