El documento argumenta que el aprendizaje efectivo solo ocurre a través de la experiencia y la participación activa, no mediante la mera transmisión de información. Citando a Dewey, señala que el aprendizaje práctico es crucial para el éxito educativo y que los profesores deben enfocarse en comprender las capacidades de los estudiantes y ayudarlos a aprender haciendo.