Texto academico
- 2. Aspectos generalesAspectos generales Es un texto que proporcionaEs un texto que proporciona informacióninformación acercaacerca de conceptos, procesos o relaciones abstractas.de conceptos, procesos o relaciones abstractas. Teniendo en cuenta su función informadora, noTeniendo en cuenta su función informadora, no se pueden dejar cosas sin expresar, como sese pueden dejar cosas sin expresar, como se hace en los textos literarios o publicitarios.hace en los textos literarios o publicitarios. Debe ser claro,Debe ser claro, objetivoobjetivo y explícito.y explícito. Se puedan encontrar argumentaciones,Se puedan encontrar argumentaciones, descripciones, e incluso, partes narrativas.descripciones, e incluso, partes narrativas. 22
- 3. DefiniciónDefinición Un texto académico sirve paraUn texto académico sirve para explicarexplicar cualquier materia e informar acerca decualquier materia e informar acerca de algún tema. Por eso, en ocasiones, se lealgún tema. Por eso, en ocasiones, se le denomina textodenomina texto expositivo-explicativoexpositivo-explicativo.. Su objetivo es informar y aportarSu objetivo es informar y aportar conocimientos. Tiene, por tanto, unaconocimientos. Tiene, por tanto, una función didáctica.función didáctica. 33
- 4. Organización general de unOrganización general de un texto académicotexto académico I.I. Introducción:Introducción: Presentación del tema oPresentación del tema o tópico, una afirmación del problematópico, una afirmación del problema que será discutido, comentarios sobreque será discutido, comentarios sobre la manera como será tratado el tema,la manera como será tratado el tema, comentarios sobre la organizacióncomentarios sobre la organización estructural del escrito.estructural del escrito. y/oy/o MARCO:MARCO: Tema, asunto, hipótesis, objetivosTema, asunto, hipótesis, objetivos 44
- 5. Organización general de unOrganización general de un texto académicotexto académico II.II. Desarrollo:Desarrollo: análisis y discusión delanálisis y discusión del tema (incluyendo comentarios sobretema (incluyendo comentarios sobre ventajas y desventajas).ventajas y desventajas). Estructura:Estructura: Idea principal + ejemplos+ detallesIdea principal + ejemplos+ detalles 55
- 6. Organización general de unOrganización general de un texto académicotexto académico III.III. Conclusión:Conclusión: un resumen de losun resumen de los principales puntos del desarrollo.principales puntos del desarrollo. Opiniones y puntos de vista propios delOpiniones y puntos de vista propios del autor. Proyecciones del temaautor. Proyecciones del tema investigado.investigado. 66
- 7. Tipos de relaciones lógicas entreTipos de relaciones lógicas entre las ideas de un texto académicolas ideas de un texto académico RelaciónRelación LógicaLógica : Causa / Efecto: Causa / Efecto RelaciónRelación CronológicaCronológica: desde una: desde una perspectivaperspectiva histórica.histórica. RelaciónRelación Jerárquica:Jerárquica: por orden depor orden de importanciaimportancia.. 77
- 8. ASPECTOS GRAMATICALESASPECTOS GRAMATICALES DE LOSDE LOS TEXTOS ACADÉMICOSTEXTOS ACADÉMICOS Usar oraciones simples y coordinadas. EsUsar oraciones simples y coordinadas. Es decir, oraciones breves y sencillas.decir, oraciones breves y sencillas. La función del lenguaje que predomina es laLa función del lenguaje que predomina es la referencial: el mensaje debe reflejar la realidad yreferencial: el mensaje debe reflejar la realidad y no la subjetividad del emisor.no la subjetividad del emisor. Los tiempos verbales usados sonLos tiempos verbales usados son fundamentalmente el presente del indicativo, porfundamentalmente el presente del indicativo, por su carácter intemporal, es decir, que no sitúa lasu carácter intemporal, es decir, que no sitúa la acción en un momento determinado.acción en un momento determinado. 88